CPOL 4380 01 GUERRA, POLITICA Y GENERO 201420 M.E.WILLS actualizada(1)-2

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIA POLÍTICA
NOMBRE DEL CURSO:
CÓDIGO:
PERIODO:
PROFESOR:
CORREO ELECTRÓNICO:
OFICINA:
Guerra, política y género: una mirada
desde la teoría al caso colombiano
CPOL-4380_01
2014-02
María Emma Wills Obregón
[email protected]
HORARIO:
HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES:
MONITOR
CORREO ELECTRÓNICO MONITOR
Viernes 8 am a 10 am 3.30 a 5.30 pm
Luisa Isidro
[email protected]
A pesar de que aún hoy poco se estudia en las ciencias sociales colombianas la relación
entre construcciones culturales y representaciones sociales sobre lo femenino y lo
masculino y los campos de la política y la guerra, existe ya suficiente literatura para abordar
el tema de manera rigurosa. Este curso se propone familiarizar a las y los estudiantes con la
investigación adelantada sobre guerra y género, y ofrecerles herramientas para poder
contestar los siguientes interrogantes: ¿Cómo se relaciona la construcción moderna de
política con los estereotipos de género imperantes? ¿Qué tienen que ver las concepciones
de masculinidad y feminidad con la separación de esfera pública y mundo privado, y éstas
con las distinciones entre guerra y política? ¿Cómo se relaciona la esfera pública con la
aparición de la política y la guerra ‘modernas’? ¿Por qué, a pesar de haberse involucrado en
los procesos políticos que acompañan el advenimiento democrático, las mujeres fueron
luego excluidas de las comunidades políticas en formación? ¿Cómo se realizó esta
exclusión? ¿Cómo se relaciona el proceso de construcción de ciudadanía moderna con el
género, y estos procesos a su vez con los repertorios de violencia que usan los actores
armados confrontados en la guerra? Para abocar estas preguntas, el curso se divide en las
siguientes secciones:
•
Sección I: Orden social, violencia y género:
•
Sección II: Memorias, nación y género
•
Sección III: Los relatos y la investigación sobre la guerra, género y violencias
•
Sección IV: Los relatos y la investigación sobre la guerra, género y violencias en
Colombia
¿Qué se espera de las y los estudiantes? Compromisos y obligaciones
Participación activa en clase y lectura juiciosa de los textos asignados a cada sesión.
En cada sesión, la profesora hará preguntas al azar a los y las estudiantes sobre la lectura y
los y las estudiantes deben participar activamente en las conversaciones que susciten los
argumentos del o la autor(a). Esta participación es evaluada para la nota finalteniendo en
cuenta la asistencia y la PARTICIPACIÓN ACTIVA de cada estudiante. La mera presencia
en el salón de clases no es considerada participación activa. Por ejemplo, si el estudiante se
limita a asistir sin pronunciar palabra, sin aportar ideas, sin discutir tesis, sin proferir una
opinión sobre los temas en discusión sacará al final 3.0 / 5.0 en participación.
Proyecto de investigación: Cada estudiante, en la semana 8 de clase, deberá formular un
miniproyecto de investigación y entregar por escrito el tema a trabajar, el problema de
investigación y las preguntas que se propone resolver, las fuentes primarias que va a revisar
y la ruta metodológica que se trazó para resolver esos interrogantes. Los siguientes son
ejemplos de fuentes primarias que ustedes pueden revisar:
• Artículos de prensa (en la hemeroteca de la Biblioteca Luis Ángel Arango, mínimo
20 artículos)
• Entrevistas (a mujeres u hombres víctimas directas de violencia de género en el
marco del conflicto o en la cotidianidad; a funcionarios y funcionarias que trabajan
con ellas, es decir fiscales, trabajadores/trabajadoras sociales; psicólogas/gos;
enfermeras/enfermeros, médicos/médicas, etc.)
• Testimonios y crónicas publicados, incluyendo novelas
• Informes del grupo de Memoria Histórica (la masacre de Bahía Portete; Mujeres y
guerra; Mujeres que hacen historia)
• Expedientes judiciales
• Declaraciones de excomandantes paramilitares (Verdad Abierta)
• Bases estadísticas (ver las que aparecen en la revista FORENSIS del Instituto de
Medicina Legal y Ciencias Forenses; Banco de datos sobre derechos Humanos y
Violencia Política de CINEP)
• Catálogos de exposiciones sobre guerra y violencia en Colombia
• Documentales y otras fuentes visuales
A través de este ejercicio, los y las estudiantes deben desarrollar las destrezas para convertir
preguntas analíticas en estrategias de investigación fundamentadas en el uso de fuentes
empíricas.
2
Cada persona debe elaborar un proyecto que vale 20% y luego el trabajo final, que debe ser
entre 12 y 15 páginas en letra Times New Roman a espacio y medio. Ese trabajo final
representa el 25% de la nota final.
Fichas de lectura de 4 sesiones: Cada sesión se compone de dos lecturas. Las personas
deben hacer fichas de 8 artículos/lecturas de 4 sesiones. El formato será enviado por correo.
Porcentajes:
Tarea
Participación
ACTIVA en clase
Fichas de lectura
Entrega del proyecto
Trabajo Final
Porcentaje /unidad
Número de ejercicios
10 %
20%
25%
Durante todo el
semestre
4
1
1
Total porcentaje al
semestre
10%
40%
25%
25%
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Sección I: Orden social, exclusiones, violencia y género
Fecha, sesión y Tema
1) Miércoles 28 de julio
2) Miércoles 6 agosto
3) Miércoles 13 agosto
Lecturas
Presentación del programa, de algunos conceptos básicos y de los ejercicios (quices, ejercicios empíricos y ensayos) que se deben
hacer individualmente durante el curso –Documental War Babies
Bourdieu, Pierrre: “Preámbulo” y “Una imagen aumentada” (hasta la página 36) en Bourdieu, Pierre (2000) : La dominación
masculina, Barcelona: Editorial Anagrama, p. 11-36.
Medina Arbeláez Camila (2008) : “No porque seas paraco o seas guerrillero tienes que ser un animal”. Procesos de Socialización en
FARC EP, ELN y grupos paramilitares (1996-2006). Bogotá: Universidad De Los Andes, Facultad de Ciencias Sociales – Ceso,
Departamento de Ciencia Política, Colección PROMETEO, p. 1-21
Se puede descargar de: http://publicacionesfaciso.uniandes.edu.co/cpol/No_porque_seas_paraco.pdf
Mantilla, Julissa y López, Nadia: “Mujeres que hacen historia: las luchas por la reinterpretación de la violencia y la
discriminación de género” en Wills, María Emma, coordinadora: La memoria histórica en perspectiva de género.
Conceptos y herramientas. Bogotá: Grupo de Memoria Histórica-CNRR, p. 27-44. Sicuaplus
Wills, María Emma: Ciudadanía y feminismos. Más allá de las viejas fronteras. En Análisis Político… SICUAPLUS
Sección II: Memorias, nación y género
4) Miércoles 20 agosto
5) Miércoles 27 agosto
Cap. 3. De la historia a la reconstrucción de la memoria histórica desde las mujeres y Cap. 4. Una estrategia concreta de
investigación: el caso emblemático en clave de género” en Wills, María Emma, coordinadora: La memoria histórica en perspectiva de
género. Conceptos y herramientas. Bogotá: Grupo de Memoria Histórica-CNRR (Sicua)
Jelin, Elizabeth: “El género en las memorias” en de la misma autora: Los trabajos de la memoria, Siglo Veintiuno editores, España
2001. Cap. 6 (Sicua)
Radcliffe, Sara y Westwood, Sallie: “Gender and National Identities. Masculinities, Femininities and Power” en de las mismas
autoras: Remaking the Nation. Place, Identity and Politics in Latin America, Londres y Nueva York: Routledge, 1996, p. 134-160
(Hacecopias)
Bolivar, Ingrid (2007): Reinados de belleza y nacionalización de las sociedades latinoamericanas en Iconos. Revista de
Ciencias sociales, no. 28, Quito, mayo, pp. 71-80. (Hacecopias)
6) Miércoles 3 sep.
7) Miércoles 10 sep.
8) Miércoles 17 Sep.
ENTREGA
PROYECTO
Sección III: Los relatos y la investigación sobre la guerra, género y violencias
Theidon, K. (2007, mayo/agosto). Género en transición: sentido común, mujeres y guerra. Análisis Político, (60). 3 – 30.
Theidon, K. (2009) Reconstrucción de la masculinidad y reintegración de excombatientes en Colombia, Bogotá, Fundación Ideas para
la Paz.
Urban-Walker, Margareth: Gender and violence in focus: A background for gender justice in reparations. En Marin-Rubio, Iris:The
Gender of Reparation, NY: Cambridge University Press, p. 18-62 (SICUA)
Boesten, Jelke: “Analyzing Rape Regimes at the Interface of War and Peace in Peru” en The International Journal of Transitional
Justice, Vol. 4, 2010, 110–129
Wood, Elisabeth Jean: “La violencia sexual durante la guerra: hacia un entendimiento de la variación” en Análisis Político,
no. 66, mayo-agosto, 2009, p. 3-28.
Agirre Aranburu, Xabier: “Sexual Violence beyond Reasonable Doubt: Using Pattern Evidence and Analysis for International Cases
en Leiden Journal of International Law, 23 (2010), pp. 609–627
Semana de Trabajo Individual 22-26 Sep. Viernes 30%
9) Miércoles 1 oct
10) Miércoles 8 oct
11) Miércoles 15 oct
La investigación y las iniciativas de memoria en Colombia
CASA DE LA MUJER:
Memoria soy yo: https://www.youtube.com/watch?v=ajJ7-fic0sg y
Ruta Pacífica: La verdad de las mujeres en el conflicto colombiano, ver http://www.rutapacifica.org.co/publicaciones.html
SISMA MUJER:
Alexandra
Quintero:
Mujeres
en
conflicto:
Violencia
Sexual
y
paramilitarismo:
http://www.sismamujer.org/publicaciones/libros-capitulos-de-libros-y-articulos/investigacion/2009-Mujeres-en-ConflictoViolencia-Sexual-y-Paramilitarismo.pdf
CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD, VIOLENCIA SEXUAL Y JUSTICIA DE GÉNERO EN COLOMBIA en
http://www.sismamujer.org/publicaciones/libros-capitulos-de-libros-y-articulos/acceso-a-la-justicia/05.2011.Crimenes-deLesa-Humanidad-Violencia-Sexual-y-Justicia-de-Genero-en-Colombia.pdf
CODHES
Alejandra Azuero: Las sobrevivientes cuentan. Las experiencias de las mujeres en las masacres de Chengue y El Tigre, en
http://issuu.com/infogenero/docs/las_sobrevivientes_cuentan (Sicuaplus)
Lina Cespedes: El día en que se dañó la tranquilidad. Violencia sexual en las masacres de El Naya y la Gabarra. CODHES,
2011 (en Hacecopias)
Lina Cespedes: “Metodologías en el estudio de la violencia sexual en el marco del conflicto armado colombiano en Revista
Colombia Internacional, no 80 (sicuaplus)
12) Miércoles 22 oct
HUMANAS
La violencia sexual en Colombia: una estrategia paramilitar
http://www.humanas.org.co/archivos/libro_La_violencia_sexualcompleto.pdf (sicua)
Mujeres: entre mafiosos y señores de la guerra
http://www.humanas.org.co/archivos/Mujeres_entre_mafiosos_y_senores_de_la_guerra.pdf (Sicua)
Guía para llevar casos de violencia sexual
http://www.humanas.org.co/archivos/Guia_para_llevar_casos_de_violencia_sexual.pdf
13) Miércoles 29 oct
MEMORIA HISTÓRICA
La masacre de Bahia Portete: mujeres Wayuu en la mira
En http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/informes/informes-2010/bahia-portete (sicuaplus)
Mujeres y guerra: Víctimas y resistentes en el Caribe Colombiano
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/informes/informes-2011/mujeres-y-guerra (sicuaplus)
El Placer. Mujeres, coca y guerra en el Bajo Putumayo en
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/informes/informes-2012/el-placer (Sicuaplus)
Taller presentación investigaciones
Taller presentación investigaciones
Taller presentación investigaciones
14) Miércoles 5 nov
15) Miércoles 12 nov
16) A acordar
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