IV. Instalaciones especiales, instalaciones bioclimaticas

INST IT UTO POLITÉC NICO NAC IONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECC IÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA:
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQU ITECTURA
Ingeniero Arquitecto
PROGRAMA
ACADÉMICO:
UN IDAD DE APRENDIZAJE:
Instalaciones Especiales Instalaciones
Bioclimáticas
NIVEL:
IV
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los datos técnicos y la normatividad vigente en sistemas contra incendio, de transporte vertical y de
energías alternas para su aplicación en proyectos arquitectónicos que los requieran.
CONTENIDOS :
Unidad 1: Sistemas de Protección Contra 1ncendio
Unidad 11: Transportación Vertical
Unidad 11 1: Bioclimática
ORIENTACIÓN
OlOÁCTlCA;
SECRETARIA
O€ EDUCACIOH PúBUCA
INSTITUTO POLITECHICO NACIONAL
DIRECCIÓN
O€ EOOCACIÓN SUPERIOR
El docente aplicará las estrategias · Actividad focal introductoria•. ·Actividad generadora de información prevta", así
como, la realización , evaluación y retroalimentación de ejerctcíos aplicativos.
El alumno en el aula realizará una "Organización del conocimiento declarativo•, solucionará ejercicios aplicativos,
trabajará en equipo los temas investigados mismos que expondrá. Fuera del aula realizará: investigación de temas
afines a fa unidad de aprendizaje, reportes y ejercicios aplicativos (referentes a memorias de cálculo), láminas y
planos.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Los estudiantes interesados en acreditar esta untdad de aprendizaje, podrán presentar un examen en el que
demuestren dominio de la competencia.
La evaluación es continúa. en la que se incluye, la evaluación formativa y sumativa: será medible a través de
reportes de investigación, visitas de campo, exposiciones y prácttcas de laboratono, solución de ejercicios
aplicativos (memorias de cálculo, láminas y planos), asf como, la solución de examenes escritos.
BIBLIOGRAFÍA:
1.
2.
3.
4.
5.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD ACAD~MICA: ESCUELA SUPERIOR DE
INGENIERIA Y ARQUITECTURA
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales
Instalaciones BIOd•máticas
PROGRAMA ACAD~MICO: Ingeniero ArqUitecto
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teónco- práctico
SALIDA LATERAL : Residente de Obra
VIGENCIA: 20 10
ÁREA FORMATIVA : Profesional
NIVEL: IV
MODALIDAD : Presenc1al
CR~DITOS: TEPIC· 3
(SATCA 2 64)
PROP SITO GENERAL
Esta un1dad de aprendiZaJe contnbuye a la conformaciÓn del perfil de egreso de lngemero Arquitecto, al bnndarte al
estudiante los contemdos que le perm1tan soluciOnar las mstalac10nes especiales que requ1ere un proyecto urbanoarqu•tectóntco para su óptimo func10nam1ento
Aporta al área de formac1ón profesional, los contenidos que le perm1ten al estudiante proponer mstalac1ones espec1ales
para proyectos urbano-arquitectónicos a desarrollar a lo largo de su formación.
Se logrará la competencia· "Diseña y calcula las Instalaciones especiales para el func1onam1ento óptimo de los edificios
.ons1derando !lempo, costo, m ateriales y gasto energético, procurando s1empre el beneficiO del usuano y de la sociedad
baJO un enfoque sustentable"
Honzontalmente se relaciOna con las unidades de aprend1za¡e de proyecto arqUitectómco lt y ltl para que el alumno
apl¡que sus conoc1m.entos en el criteno del d1sello y cálculo de proyectos de 1nstalac10nes espec~ales y biOChmábcas
para cualquier género de edificiOs.
OBJETIVO GENERAL
Aplicar los datos técmcos y la normabv1dad v1gente en s1stemas contra incendio, de transporte vert1cal y de energías
alternas para su aphcac1ón en proyectos arqUitectónicos que los requieran.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORASTEORIA/SEMANA:
O
HORAS PRÁCTICA/SEMANA:
3
HORAS TEORIA/SEMESTRE:
O
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 48
'iORAS TOTALES/SEMESTRE: 48
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
InstalaCIOnes Espeoales InstalaciOnes BIOClimátJcas
HOJA: 3
N" UNIDAD TEMÁTICA: 1
DE
8
NOMBRE: Sistemas de Proteccoón Contra- IncendiO (SCI)
OBJETIVO PARTICULAR
IdentifiCar los datos técmcos y la normat1v1dad v1gente en s1stemas contra incendio para su apllcac1ón en proyectos
arqUitect6mcos que los requ1eran.
:..:.:.::..:.:.=.;~-----,
No.
11
12
13
14
15
16
CONTENIDOS
S1stema contra incendio
El nesgo de Incendio en los ed1ficlos
Prevención contra nesgos
TécniCas de prevenCión y exbnoon de IncendiOS
AplicaCión en proyectos arqUitect6mcos
ApliCaCión de la Normabvldad
Reglamento de Construcciones para el D1stnto
Federal
Normas Técnicas Complementanas
Normas NFPA
InstitUCiones de Seguros (AMIS)
Protecc16n Civil
Teorla del Fuego
T1pos de Incendio y clasificación de nesgos
Métodos de Control para S1stemas contra IncendiO
Enfnam1ento
SofocaCión
RemoCI6n
ApiK:aC.On en proyectos
T1pos de Equ1pos para S1stemas contra IncendiO
Equ1pos portábles
Equ1pos fiJOS
D1sel\o de InstalaCión Red hidráUliCa para
s1stemas contra 1ncend10s
Subtotales por umdad temática
HORASAD
Actividades
de docencia
HORAS TAA
Tiempo de
aprendizaje
1-----.--....l..!!.au~t~Onomo en el aula
p
p
T
T
1.0
20
1.0
1.0
1.0
1.0
10
20
6
12
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TrabaJO en eqUipo
ExpoSICIOnes
Reportes
E¡erciCIOS aplicativos
Examen
TOTAL
INSTITUTO PO LIT ÉC NICO NAC IONA L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Instalaciones Especiales Instalaciones Bioclimáticas
HOJA:
4
DE
8
N" UNIDAD TEMÁTICA: 11
NOMBRE: Transporte Vertical
OBJETIVO PARTICULAR
Identificar los datos técnicos y la normatividad vigente en sistemas de Transporte Vertical para la aplicación de los
mismos en orovectos arauitectónicos Que los reauieran
Na .
HORAS AD
Actividades
de docencia
CONTENIDOS
T
1.-
2.-
3.-
Escaleras Electromecánicas y Rampas
Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM)
Sección de carga comercial de pasajeros
Selección del proveedor (marcas)
Gula Mecánica y mantenimiento
Cálculo y diseño de vestibulación
Elevadores (Ascensores)
Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM)
Sección de carga comercial de pasajeros
Selección del proveedor (marcas)
Guía Mecánica y mantenimiento
Cálculo y diseño de vestibulación
Montacargas
Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM)
Sección de carga comercial de pasajeros
Selección del proveedor (marcas)
Guia Mecánica y mantenimiento
Cálculo v diseño de vestibulación
Subtotales por unidad temática:
p
HORAS TAA
Tiempo de
aprendizaje
autónomo en el aula
p
T
1.5
CI.AVE
BI8&JOGAÁACA
3.0
1
•
!
1.5
3.0
'T.
SECRETARIA
f
r~DUCACION P\)eoc
3.0
INSTIT OPCUTÉCNICO NAC ONAL
OIRECCION
3.0 DI EOUCACION SUPERK
6.0
9.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El docente: Encuadre de la unidad de aprendizaje
Exposición de temáticas y conclusiones de los puntos mas significativos de las temáticas a desarrollar
Desarrollo, evaluación y seguimiento de los ejerctcios aplicativos
El estudiante:
Fuera del aula: Investigación de temáticas y realización de reportes por medios escritos y electrónicos
Planeación y Diseño de exposiciones
Realización de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias
Dentro del aula: Solución de ejercicios aplicattvos mediante planos y memorias
Discusión, debate y conclusiones
Exposiciones en equipo con apoyo de las TIC
Trabajo en equipo
Exposiciones
Reportes
Ejercicios aplicativos
Examen
¡ TOTAL
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
15%
15%
10%
35%
30%
100%
/_
1
/_F
--/
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.
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Instalaciones Especiales Instalaciones Bioclimáticas
N" UNIDAD TEMÁTICA: 111
HOJA:
5
DE
8
NOMBRE: Instalaciones Bioclimáticas
OBJETIVO PARTICULAR
Identificar los datos téc~icos referentes a los sistemas de utilización de energías alternas, con el propósito de log rar la
auto sustentabohdad , aso como, el uso racoonal de energía en los proyectos arquitectónicos
No.
CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
de docencia
T
P
HORAS TAA
Tiempo de
aprendizaje
autónomo en el aula
T
P
1.-
Introducción:
Objetivo de la utilización de energías alternas
1.5
1.5
2.
Uso y aprovechamiento de las energlas alternas
Celdas solares
Celdas fotovoltaicas
Energía eólica
Biomasa
Aprovechamiento y uso de las energlas alternas
Generación de electricidad
Generación de energ ia calorífica
Generación de agua caliente
Instalaciones de uso de energías alternas
Celdas fotovoltaicas
Agua caliente
Energla calorífica
1.5
1.5
3.-
4.-
CLA.VE
&BI.IOGRAFICA
Sl:CRETARIA
EEOOCACION PúBUC
oPOUTÉCNICO NACIONAL
1.5
DIREOCIÓN
O EDUCACióN SUPE
Subtotales por Unidad temática:
1.5
3.0
6.0
9.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El docente: Encuadre de la unidad de aprendizaje
Exposocoón de tematicas y conclusiones de los puntos más significativos de las temáticas a desarrollar
Desarrollo, evaluación y seguimiento de los ejercicios aplicativos
El estudiante:
Fuera del aula: Investigación de temáticas y realización de reportes por medios escritos y electrónicos
Planeación y disello de exposiciones
Realización de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias
Dentro del aula: Solución de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias
Discusión, debate y conclusiones
Exposiciones en equipo con apoyo de las TIC
Trabajo en equipo
Exposiciones
Reportes
Ejercicios aplicativos
_,... Examen
TOTAL
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
10%
10%
10%
30%
40%
100%
'
INST ITUTO POLITÉCN ICO NAC IO NAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDA D DE APRENDIZAJE:
Instalaciones Especiales Instalaciones Biochmátlcas
HOJA:
6
DE
8
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA
No.
NOMBRE DE LA PRÁCTIC A
1.-
S1stemas de protección contra mcend1o
(SCI)
Ob¡etivo: Analizar los sistemas de protecc1ón
contra 1ncend10 para la reattZacl6n del
d•sello, acorde a cada proyecto
arqu1tectómco
11.-
Transporte vert1cal
Ob¡etlvo Analizar los SIStemas de trasporte
vertiCal para la realtZacl6n del d1sei'lo,
acorde a cada proyecto arqwtectómco_
111.-
InstalaciOnes b10Chmát1cas
Ob¡etlvo Analizar las energlas altemas para
su aprovechamiento y el uso rac1onal de la
energla en los proyectos arqu1tectómcos.
UNIDADES
TEMÁTICAS
DURACIÓN
LUGAR DE REALIZACIÓN
16.0
En el aula
11
16 O
En el aula
111
16 O
En el aula
<IJ
TOTAL DE HORAS
48.0 /
V
( /
7
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
1Las práctiCaS deberán de cubnr. 100% de as1stencla y 100% de reahzacoón, asl com/. los reportes reQuendos
¿_ ~~;~-.
~
h
INSTITUTO POLIT~CNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
HOJA:
Instalaciones Espec1ales Instalaciones Blochmát1cas
7
DE
8
1
PROCEDIMIENTO DE EVALUAC IÓN
Los estudiantes mteresados en acreditar esta un1dad de aprendizaje podrán presentar un examen en el que
demuestren dom1n10 de la competencia.
2
La eval\laC16n será formatiVa y conbnua, a través de los S1Qu1entes Instrumentos
oP."'
Reportes escntos y electróniCOS
Expos1c1ones
EjerciCIOS aphcat1vos
Participación en clase
Examen escrito
..
-
SECRETARIA
OE EDUCACI!lH PUBUCA
La califiCaCión final de la un1dad de aprendiZaje esta d1stnbu1da de la s1gu1ente forma 111STITUTO~I!AOOW,
3
OCRECCION
Unidad 1
Unidad 11
Unidad 111
TOTAL
CLAVE
1
B
X
2
X
3
X
4
5
X
6
e
X
7
X
X
8
X
9
X
X
X
X
X
X
10
11
12
13
14
DE ElllJCACó¡ SlJIERIOI!
35%
30%
35%
100'.4
BIBLIOGRAFIA
Arnal, Simón Lu is - Betancourt Suárez, Max . Reglamento de Construcciones para
el D1stnto Federal !comentado\ Editorial Tnllas Méx1co 2006. ISBN· 968-24-71885
Becernl López D1ego Onés1mo InstalaciOnes eléctncas práclJcas. EdiCión prop1a
MéXICO 2008 ISBN 968-921-006-X 225 págs
Enrlquez Harper Gllberto 1;1 A!:!~ ~~~ lj!§ IDlilali!SCIQn!!Ji ¡:l~lriCa§ ~li!SI!!D!Ciil'!!ll
Ed1tonal Tollas MéxiCO. 2006
Gay and Fawcett. InstalaCiones en los ed1fic10s vol 1- V Edrtonal Atrl6n
~~~~ general d¡:l ~SIUJh!lt!2 ecoiQg iCO ~ la ~rQI!!!<SCIQD i!l i!mbrente :t diS~li!SCIQn!!~
cQm~lementanas. Ed1tonal Porrua. México 2000
~1neamientoli !1!!1 ~QDli!!IQ l::!í!SCIOnal de AhQrrQ !l!l i;D!!Illli! .
Ortiz Yánez, Rubén 1;1 sconlrQI eléctrico en IQll §ilil!llllí!li !!!! ~:!lifiSCiQli iDI!!Iig¡:ol!!li
IPN México 2006
Secretana de Economla !:;!Qrmas OfiCiales Mexl®ni!S Méx1co, Úlbma ediCión
J Juana - F Santos - A Crespo. Ene¡gias r~:no:tí!!ll!!li p¡¡r¡¡ el !!!!lii!rroiiQ Ed1t
Thomson.
~i!tá!Qgos de Pf2!:!ySCIQli [Qií!l0!2"ados con la mat~:Di!
~1neamrentos d¡:l ~PDli!!l2 M~:x~cano de Ed1ficaci6D Sl!lit~:ntable
~1neam1entos lnl!!rl!llo M!!~l!<i!OO del Ed1fic1Q lnl!llla!!DI!!
~~n~:am1entos del QoOli!!IP Ní!SCIOnal del AhorrQ !il!! i;O!!!a ií!
~1neam1entos del fQrD!!DIQ
R¡:cursos de lntern!!l
-
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
•
SECRETARiA ACADÉMICA
•
~
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
[ HOJA.':-.._1_8
=--.._.::..;
DE~ -'--'8'----J
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADÉMICA:
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
TECAMACHALCO - - - - - - - - Ingeniero Arquitecto
PROGRAMA
ACADÉMICO:
ÁREADE
~~-----=====~
FORMACIÓN: ~stitucional
ACADEMIA:
~::::::;;;=====- NIVEL_ _ _ IV
Científica
Básica
Profesional
lnstalaetones y Costos
Terminal y de
Integración
UNIDAD DE APRENDIZAJE: lnstalaetones Especoales
Instalaciones B1ochmát1cas
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO :
lngen1ero Arquitecto, lngemero Electromecánico,
lngemero Mecánico y/o ln9!!niero Electncosta - - - - - -
2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Aplocar los datos técniCOS y la normatov1dad v1gente en SIStemas contra 1ncend10, de transporte vertocal
y de energlas alternas, para su aplocac1ón en proyectos arquitectónocos que los reqUieran
3.
PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
EXPERIENCIA
___.:...:
PR
'""OFESION"'
A"'
L _____,___ HABILIDADES
Instalaciones hidráulicas,
sanotanas,
b1ochmatica,
energlas
alternas,
SIStemas ecológiCOS y
sustentab1lldad
de
las
ed1focac10nes
De 2 anos mlmmo
docencia, de 5 anos
diseno y cálculo
1nstalac10nes 2 anos
aspectos
sustentabdldad
bl0d1mátoca
en
en
de
en
de
Resolver
Problemas,
y
promover,
generar
difundir
conocimientos,
estructurar, orgamzar y
d1senar el aprendiZaJe
ACTITUDES
Desarrollar valores
Mediación con los alumnos.
Analltico, receptivO, liderazgo,
emprendedor
partiCipativo
ébco
y
Comumcacl6n, maneJO de
d1dáctocas
estrategias
L---------...L..._________o.;ce
~ntradas en el alumno .
ELABORÓ
AJf""
lng Arq Mano
f'1ores Tru¡ollo
lng Atq Anton1o Balderrabano Hemández
Prestdente de Academia
M en E . Roeardo Rovero Rodriguez
Encargado de la SubdHecclón A~ oca
-
SECREl
DE EOOCA~1'ú81JICA
INSTIMO POLITECt;ICO IOCIONAI.
DlllECCÓI
DE EDUCAC10N SUPERKlR
•