Sala 5 - Semana Santa y Pascua

TEOLOGÍA IV
EXAMEN FINAL DEL ESPACIO CURRICULAR.
PROFESORA: LILIANA GODOY
ALUMNA: CLAUDIA FUENTES.
SECUENCIA DIDACTICA
1
ÁREA: Catequesis
CANTIDAD DE ENCUENTROS: cinco
DOCENTE: Claudia Alejandra Fuentes.
DNI N° 22.726.457
SALA: Amarilla de 5 años.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:


Escucha del otro
Demostración de actitudes de silencio.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:


Visita a un templo.
Realización de tareas grupales.
CONTENIDOS CONCEPTUALES

La Semana Santa y la Pascua.
OBJETIVOS:


Iniciarse en la celebración de las fiestas litúrgicas.
Reconocer los momentos de Semana Santa y Pascua
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¡¡¡¡ UN VIAJE DIFERENTE!!!!
2
Encuentro N° 1
INICIO:
La docente espera a los niños en la sala, sentados en ronda, se tomarán de las
manos como lo hacen todos los días para juntos hacer la oración de la salita.
Momento de oración:
“Querido Jesús te pedimos que abras nuestros oídos y ojos para poder conocerte y ser tu
amigo. Amén”
La docente les cuenta a los niños que hoy los visitará un gran amigo de todos.
Los llevará al lugar de reunión, donde habrá una vía de tren pegada sobre la pared
con diferentes paradas indicadas por carteles: Domingo de Ramos, Jueves Santo, Viernes
Santo y Domingo de Pascua y una vía amplia como para pasar caminando sobre el piso.
Les presentará una locomotora donde vendrá un gran amigo de todos, Jesús, que
irá manejándola.
DOMINGO
VIERNES
JUEVES
DOMINGO
DE
RAMOS.
SANTO.
SANTO.
DE
PASCUA
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DESARROLLO:
La docente colocará vagones pegándolos en la pared y dentro de él a “todos los
niños del grupo clase”, incorporando en los vagones sus fotos, en la primera parada
“DOMINGO DE RAMOS”
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Los invitará a agarrase de la mano. Los pasajeros están preparados. ¡Es Pascua y
nos vamos con Jesús! , mientras viajan por las vías les cuenta que Jesús los invita a hacer
un viaje con Él y les quiere enseñar todo lo que para Él es importante.
Después de dar algunas vueltas por las vías del tren haciendo el ruido de la
locomotora los invita a sentarse en el rincón de lectura de la Biblia.
La docente les da a cada uno de ellos un ramito de olivo, y les explica que cuando
la gente, que vivía en el tiempo de Jesús, lo vio entrar a Jerusalén montado en un burrito
se acercaron lo más que pudieron agitando ramos de palma y olivo. Y gritaban llenos de
entusiasmo:
Iluminación con la palabra de Dios:
Lucas 19:38
“Y decían: ¡Bendito el que viene, el Rey en nombre del Señor! ¡Paz en el cielo y gloria en
lo más alto de los cielos”.
Y algunos estaban tan contentos e impresionados que lanzaron sus mantos al
camino a modo de alfombra, para que Jesús pasara sobre ellos.
La docente los invitará a sentarse en sus sillitas para poder trabajar sobre las mesas
y les dará una hoja con un dibujo del asno y de Jesús sobre él entrando a Jerusalén para
que lo pinten con lápices de colores, tempera, fibra, crayones, etc.
4
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Luego de terminado este trabajo les dará un ramito de olivos con una cinta para
que cada uno lo ate y un corazón realizado en cartulina con una oración impresa en una
de sus partes para preparar una tarjeta. Estas las llevarán a las familias junto con el ramo
de olivo.
Les explicará que el ramito no es un amuleto, sino que se debe hacer bendecir y
conservar como un testimonio de la fe en Cristo y en su victoria pascual.
CIERRE:
Se pegarán todos los dibujos que pintaron junto a la primera parada del tren que
tienen en la pared.
Manifestación de fe:
Dentro de una bolsita realizada por la docente se colocará el ramo y la tarjeta para
que cada niño la comparta con sus familias.
Se rezará la oración pegada en la tarjeta para finalizar el encuentro. La docente la
leerá y los niños la escucharán.
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Encuentro N° 2
INICIO:
La docente arreglará la sala antes de que los niños entren, en el centro del piso
colocará una caja de zapatos y sobre esta extenderá un mantel blanco. En los costados
colocará las alfombras para que los niños se sienten.
Al entrar a la sala, llevará a los niños al rincón de reunión, caminando sobre las vías
y les presentará la siguiente parada del tren “Jueves Santo”, luego les pedirá que se
sienten y que hagan completo silencio mientras se acomodan en sus alfombras.
Momento de oración:
“Querido Jesús te pedimos que abras nuestros oídos y ojos para poder conocerte y ser
tu amigo. Amén”
La docente trae la caja viajera y de allí saca: una vela, una copa, espigas, un pan
grande y pancitos, jugo de color oscuro y la Biblia.
A medida que vaya sacando los elementos, les recordará que en la anterior parada
Jesús entró a Jerusalén, y que al día siguiente quiso tener una cena con sus amigos, por
eso hoy viajarán en el tren junto a Jesús a esta cena para recordarla.
DESARROLLO:
La docente encenderá la vela, abrirá la Biblia para leer lo que ocurrió en esa Cena:
Iluminación con la palabra de Dios:
Mateo 26:26-29
Y mientras comían, tomó Jesús el pan, y después de bendecir, lo partió, y lo dio a sus
discípulos, diciendo: “Tomen y coman, esto es mi cuerpo.
Y tomando la copa, y habiendo dado gracias, se las dio, diciendo: “beban todos porque
esta es mi sangre, la sangre de la Alianza, que es derramada por una muchedumbre para
el perdón de sus pecados
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Terminada la lectura, comentará el texto, enfatizando el hecho que Jesús
compartió el pan y el vino.
Se les preguntará qué hay en la mesa cuando los papás invitan a comer a algún
amigo, dejará que ellos nombren todo lo que se les ocurra, y hará hincapié en el pan y el
vino, dos cosas básicas que nunca faltan en la mesa cuando hay celebración.
Tomará el pan grande lo partirá y le dará un pedazo al niño que esté a su derecha y
el otro pedazo al que esté a su izquierda, le pedirá que cada uno de ellos corte un
pedacito y pase el resto a su compañero de al lado para que haga lo mismo teniendo en
cuenta que les debe alcanzar para todos, haciéndoles ver lo importantes que es compartir,
que Jesús nos dio el ejemplo de esto, y que nosotros debemos hacer lo mismo.
Cuando todos tengan su pedazo de pan se lo comerán. Lo mismo hará con el jugo
pasará un vaso, que les explicará que como son pequeños no será vino sino jugo para
representarlo, como hizo con el pan para que todos tomen un poquito.
La docente les mostrará imágenes de la celebración de una Misa para comparar la
cena de Jesús con ésta, haciéndoles ver que también hay mesa, mantel, cirio, pan y vino.
Les contará que Jesús tuvo la maravillosa idea de quedarse escondido en un
pedacito de pan para que nosotros pudiéramos tenerlo en el corazón, cuando
comulgamos.
La docente les traerá masa de sal para que puedan modelar pancitos, ellos deberán
sacar un poco de esa masa y compartir en el caso que no le quede para alguno, también
agua con varias temperas de diferentes colores para que ellos elijan el color que se parece
al vino que Jesús compartió en la Cena.
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Luego traerá una caja con varias imágenes (Jesús, mesa, mantel, copa, pan, flores,
vela, auto, mate, torta) y les dará una hoja para que en ella peguen las imágenes que
correspondan a esta parada de tren, el JUEVES SANTO.
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CIERRE:
Manifestación de fe:
Se llevarán los pancitos realizados con masa de sal a la casa y un cuento con
imágenes sobre el Jueves Santo, con una invitación para los padres para asistir a misa con
sus hijos el próximo domingo.
Tomados de las manos nos despedimos con nuestra oración de la sala:
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“Señor Jesús cuando el día ya termina, y nos vamos del jardín, te doy gracias por las
alegrías que he tenido hoy, y te pido perdón por las veces que he hecho sufrir a los
demás. Amén.
CUENTO CORTO
HABÍA UNA VEZ UN HOMBRE LLAMADO JESÚS, QUE NOS AMABA
TANTO QUE DIO SU VIDA PARA QUE TODOS SE SALVARAN.
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A JESÚS LE GUSTABA MUCHO COMPARTIR CON SUS AMIGOS,
POR ESO QUISO CENAR CON ELLOS.
COMPARTIÓ EL PAN Y DIJO QUE REPRESENTABA SU CUERPO.
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COMPARTIÓ EL VINO Y DIJO QUE REPRESENTABA SU SANGRE
Y COMO JESÚS NOS AMA TANTO, Y LE GUSTA COMPARTIR CON
SUS AMIGOS ES QUE PODEMOS COMPARTIR EL PAN Y EL VINO
EN LA MISA COMO SUS AMIGOS.
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Invitación
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“…Mi palabra ha llegado bien cerca de
Ti ya la tienes en la boca y en tu
Corazón para que la pongas en práctica”
Los invitamos a participar en familia de la Santa Misa el día …………………. a las 18 hs…………….
que se realiza en la Capilla Santa Catalina.
¡Quedan todos cordialmente invitados!
Encuentro N° 3
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INICIO:
La docente les preguntará qué les pareció ir a misa con la familia, qué se acuerdan,
si vieron la mesa, el mantel, la copa, el vino, el pan, las flores, qué otra cosa vieron, qué les
llamó la atención, qué les gustó más.
Así se recordará el Jueves Santo visto en el encuentro anterior.
Caminarán por la vía del tren hasta llegar al rincón de reunión, donde está la vía
pegada en la pared y verán que hay otra parada, esta parada es la del VIERNES SANTO.
Jesús murió en la cruz un día viernes, luego lo bajaron de la cruz y lo colocaron en
un sepulcro en la roca.
Sentados en ronda repetirán una nueva oración:
Momento de oración:
“Dios nuestro señor, te damos gracias por estar en el jardín todos felices, te pedimos
que nos cuides a nosotros y a la señorita también. Amén. “
Seguirán sentados, para ver un video que recordará la cena de Jesús con sus
discípulos, y les contará qué pasó después de esa Cena y les anticipará la resurrección de
Jesús.
“La semana Santa 2 parte” You Tube
DESARROLLO:
La docente les traerá una cruz realizada en cartulina doble, y un frasco con fideos
pequeños y plasticola.
Los niños deberán pegar los fideos sobre la cruz para darle un relieve. Luego, la
dejarán secar para poderla colgar en la parada de la estación cerca.
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La docente traerá la caja sorpresa, de dónde sacará imágenes y varillas de
maderas, y junto con los niños armarán títeres de varillas, luego realizará con ayuda de
los niños una cueva en la salita, para esto utilizará sillas, mesas y una gran sábana.
Cuando la cueva este lista se dejara que los niños entren allí. La exploren, jueguen.
Luego la docente les pedirá que se sienten fuera de la cueva, ella lo hará dentro y
con teatro de sombra les mostrará lo que sucedió el viernes santo. (Jesús camina con la
cruz sobre sus hombros, es crucificado, es bajado de la cruz, lo sepultan en una cueva con
una gran piedra en la puerta) a medida que muestra las imágenes permitirá que los niños
vayan diciendo qué les parece que es.
Luego les propondrá que ellos entren para que puedan hacer teatro de sombra y
vayan contando que va sucediendo.
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Les pedirá que se sienten, que cuenten qué les pareció esta experiencia, y se
leerán las Sagradas Escrituras.
Iluminación con la palabra de Dios:
Marcos 15: 46.
José bajó el cuerpo de la cruz y lo envolvió en una sábana que había comprado, lo
colocó en un sepulcro excavado en la roca e hizo rodar una piedra grande contra la
entrada de la tumba.
CIERRE:
La docente les dará una cruz realizada en cartulina doble, a cada una de los niños
para que realicen la misma técnica en sus casas que usaron en la salita. En uno de sus
lados habrá un texto tomado de la Sagrada Escritura para que puedan compartir en
familia, y puedan contar lo que paso en esta parada del tren de hoy.
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Juan 3: 16 – 17. ¿Por qué murió Jesús?
Porque tanto amó Dios al mundo que dio
a su Hijo Único, para que todo el que crea en
él no se pierda, sino que tenga vida eterna.
Dios no mandó a su Hijo a este mundo
para condenar al mundo, sino para que el
mundo se salve por él.
¡¡¡¡ Jesús entrega su vida para que
nosotros pudiéramos vivir en el cielo
con su Padre para siempre!!!!!!
Encuentro N° 4
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INICIO:
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La docente colgará guirnaldas en la sala, cuando los alumnos entren les dirá que
hoy es un día de fiesta, viajaremos por las vías del tren a la próxima parada “DOMINGO DE
PASCUA”
Allí harán la oración de la salita:
Momento de oración:
“Dios nuestro señor, te damos gracias por estar en el jardín todos felices, te pedimos
que nos cuides a nosotros y a la señorita también. Amén. “
Les contará que el tercer día, o sea el domingo, antes que saliera el sol, Jesús se
levantó de la tumba lleno de vida, resucitó para siempre.
Les volverá a pasar el video que vieron el día anterior (solo la parte donde se abre
la tumba, Jesús sale de allí y las amigas de Jesús van a visitar la tumba, la encuentran vacía
y creyendo que se habían robado el cuerpo de Jesús, se pusieron llorar. Es allí cuando se
les aparece un ángel que las tranquilizó y las mandó a que fueran a dar la noticia. Ellas,
llenas de alegría de saber que ha resucitado corrieron hasta la ciudad a dar la tremenda
noticia. Jesús estaba vivo, había resucitado)
Dejará que ellos comenten lo que se acuerdan, lo que les gustó y qué hubieran
hecho ellos en ese lugar.
DESARROLLO:
La docente les pedirá que se sienten en sus sillitas y escuchen en silencio y con
atención lo que el libro de Juan capítulo 20 versículos 11 y 12 dice:
Iluminación con la palabra de Dios:
Juan 20:11 – 12
María estaba llorando afuera, cerca del sepulcro. Y mientras lloraba se inclinó hacia el
sepulcro, y vio a dos ángeles de blanco, sentados donde había estado el cuerpo de Jesús,
uno a la cabecera y otro a los pies.
La docente les dará una hoja para que dibujen un ángel y lo pinten, además de
decorarlo con colores que representen una fiesta, estos dibujo serán colocados en un
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sobre que tiene el vagón de esta última parada, que estará adornado con guirnaldas y
tendrá una bolsita con silbatos para regalar a los niños cuando se vayan a la casa.
También les dará cuatro imágenes secuenciadas, para cada uno, que deberán
pintar y luego pegar en la carpeta según corresponda. Estas serán una de cada una de la
parada realizada.
Les dará angelitos hechos en cartulina, que cada uno de ellos decorará a su gusto, y
le pegarán una oración para llevar a sus casas y tenerlo cerca de su cama, para que nos
cuide.
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CIERRE:
La docente les traerá galletitas y jugo para festejar que Jesús ha resucitado, que
nos ama y que nosotros debemos amarnos y respetarnos.
Antes de comer daremos gracias a Dios:
“Jesús, que naciste en Belén, bendice nuestra mesa y a nosotros también.”
Manifestación de fe:
Cada niño antes de retirarse a su casa se llevará su angelito y un silbato para
contarle a su familia que hoy ha sido un día de fiesta.
Encuentro N° 5
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INICIO:
La docente los invitará a caminar por la vía del tren como todos los encuentros
hasta donde está el rincón de Semana Santa y Pascua.
Se sentarán en ronda para orar:
Momento de oración:
“Dios nuestro señor, te damos gracias por estar en el jardín todos felices, te pedimos que
nos cuides a nosotros y a la señorita también. Amén. “
Se les pedirá a los niños que, entre todos, recuerden lo que pasaron esos días.
La docente hará algunas preguntas para ayudarlos a recordar como por ejemplo:
qué pasó en:
Primera parada: comentarán en qué entró Jesús a Jerusalén, con qué lo recibieron
sus seguidores: con flores u olivos, recordar qué significa los olivos. Y así para todas
las paradas.
Segunda parada: con quién cenó Jesús, qué compartió con ellos, qué cosas hay en
una misa.
Tercera parada: dónde murió Jesús, dónde fue enterrado.
Cuarta parada: qué pasó cuando fueron a buscarlo a la tumba, qué había pasado
con Jesús, quién se les apareció a las amigas de Jesús.
DESARROLLO:
La docente traerá la caja viajera y dentro de ella un cuento que leerán juntos sobre
“Pascua”.
Dejará que los niños exploren el cuento, puedan ver los dibujos y que ellos solo
cuenten la historia.
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JESÚS VIAJO POR TODAS PARTES Y DIJO A TODA LA GENTE LAS BUENAS NUEVAS DEL AMOR DE DIOS.
DURANTE TRES AÑOS, CAMINÓ POR LAS CALLES POLVORIENTAS DE MUCHOS PUEBLOS Y CIUDADES,
HACIENDO EL BIEN A LOS DEMÁS Y DANDO BUEN EJEMPLO A TODOS DEL AMOR DE DIOS. EL TIEMPO
PASÓ Y JESÚS SABÍA QUE PRONTO DEBÍA VOLVER AL CIELO. SU TAREA EN LA TIERRA ERA HABLARLE DE
DIOS A LA GENTE. PERO HUBO OTRA RAZÓN INCLUSO MÁS IMPORTANTE QUE ESA.
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TODAS LAS PERSONAS A VECES HAN HECHO ALGO MALO. POR ESO, NINGUNO DE NOSOTROS ES
BASTANTE BUENO COMO PARA IR AL CIELO CON DIOS .JESÚS SABÍA QUE LA ÚNICA MANERA DE IR AL
CIELO SERÍA SI ÉL MISMO NOS ABRÍA EL CAMINO. JESÚS ERA PERFECTO, LA ÚNICA PERSONA EN TODA LA
HISTORIA DEL MUNDO QUE NUNCA HIZO NADA MALO. Y JESÚS DECIDIÓ MORIR POR NUESTROS PECADOS
PARA QUE ALGÚN DÍA VIVIÉRAMOS POR SIEMPRE EN EL CIELO CON ÉL. SOLO HAY QUE ACEPTAR SU
REGALO DE SALVACIÓN.
CUANDO SE ACERCABA EL MOMENTO EN QUE JESÚS VOLVERÍA A SU PADRE, REUNIÓ A SUS DISCÍPULOS
PARA UN FESTEJO: LA ÚLTIMA CENA QUE TENDRÍAN JUNTOS. DESPUÉS DE QUE COMIERON, JESÚS LES
DIJO QUE PRONTO LOS DEJARÍA. LOS DISCÍPULOS ESTABAN MUY TRISTES. JESÚS LES DIJO QUE DESPUÉS
DE MORIR, ALGO MARAVILLOSO PASARÍA: ¡RESUCITARÍA! ¡SUS DISCÍPULOS CASI NO CREÍAN QUE ESO
PUDIERA SER VERDAD!
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ESA NOCHE, LOS SOLDADOS VINIERON A LLEVARSE A JESÚS. LOS DIRIGENTES Y SACERDOTES DIJERON QUE
DEBÍA SER CONDENADO A MUERTE. JESÚS NO HABÍA HECHO NADA MALO, PERO LOS DIRIGENTES
RELIGIOSOS DIJERON QUE NO LES GUSTABA EL MENSAJE QUE DABA JESÚS NI LO QUE ENSEÑABA A LA
GENTE. JESÚS MURIÓ EN LA CRUZ. NOS AMÓ TANTO QUE DIO LA VIDA POR NOSOTROS, A FIN DE QUE
PUDIÉSEMOS VIVIR PARA SIEMPRE EN EL CIELO CON ÉL.
ASÍ FUE QUE SEPULTARON A JESÚS. SU CUERPO QUEDÓ EN UNA TUMBA CON UNA PIEDRA PESADA AL
FRENTE. A LOS POCOS DÍAS, UNAS AMIGAS DE JESÚS FUERON A LA TUMBA A VER SU CUERPO. SE
SORPRENDIERON AL VER LA PIEDRA RODADA EN LA ENTRADA DE LA TUMBA. ¡ESTABA VACÍA!
ASOMBRADAS, SE PREGUNTARON ADÓNDE SE HABRÍAN LLEVADO EL CUERPO DE JESÚS.
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LUEGO, CERCA DE LA TUMBA, VIERON UN ÁNGEL DE PIE: “¡JESÚS RESUCITÓ!” LES DIJO. LAS MUJERES
DEJARON SUS CESTAS Y CORRIERON VELOZMENTE A LA CASA DONDE ESTABAN TODOS LOS DISCÍPULOS
DE JESÚS, ANSIOSAS DE CONTARLES LA BUENA NOTICIA.
CUANDO LOS DISCÍPULOS OYERON LA NOTICIA, AL PRINCIPIO NO CREYERON A LAS MUJERES. ¡POCOS
DÍAS ANTES HABÍAN VISTO MORIR! ¿PODÍA ESTAR OTRA VEZ CON VIDA? UNOS DÍAS DESPUÉS, MIENTRAS
LOS DISCÍPULOS ESTABAN REUNIDOS, DE PRONTO APARECIÓ JESÚS, ¡EN ESE MISMO LUGAR!
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JESÚS DIO INSTRUCCIONES IMPORTANTES A SUS DISCÍPULOS. LES DIJO: “VAYAN Y HABLEN DE MI Y MI
AMOR A LA GENTE DE TODA NACIÓN. DÍGANLE QUE MI REINO VENDRÁ A LA TIERRA ALGÚN DÍA. Y NO
OLVIDEN,” DIJO JESÚS CON UNA SONRISA DE GRAN AMOR, “ESTOY SIEMPRE CON USTEDES, HASTA EL FIN
DEL MUNDO.”
CUARENTA DÍAS DESPUÉS QUE RESUCITÓ, JESÚS DEBÍA IR AL CIELO. SUS DISCÍPULOS ESTABAN AHÍ ¡Y LO
VIERON ELEVARSE A LAS NUBES! MIENTRAS TANTO, LOS DISCÍPULOS DE JESÚS PROMETIERON QUE
HARÍAN LO QUE LES HABÍA PEDIDO. HABLARÍAN A OTROS DE JESÚS. ESCRIBIRÍAN SUS EXPERIENCIAS CON
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JESÚS PARA QUE OTROS LAS LEYERAN. SIEMPRE, RECORDARÍAN A JESÚS Y TENDRÍAN SU PALABRA MUY
CERCA DEL CORAZÓN.
SI AÚN NO HAS ACEPTADO A JESÚS Y LA SALVACIÓN QUE TE OFRECE, INVÍTALO AHORA MISMO A
FORMAR PARTE DE TU VIDA. PARA ELLO HAZ LA SIGUIENTE ORACIÓN:
JESÚS, GRACIAS POR MORIR POR MÍ. TE RUEGO QUE ME PERDONES TODAS MIS MALAS ACCIONES, QUE
ENTRES EN MI CORAZÓN Y ME CONCEDAS EL DON DE LA VIDA ETERNA. AMÉN.
Cuando todos hayan tenido la oportunidad de explorar el libro, se los invitará a
hacer silencio para escuchar lo que la Sagrada Escritura nos dice:
Iluminación con la palabra de Dios:
Juan 8:12
Jesús les hablo de nuevo y dijo: “Yo Soy la Luz del mundo. El que me sigue no caminará
en tinieblas, sino que tendrá luz y vida”
Luego se pasará a trabajar a la mesita de la sala. La docente traerá materiales para
realizar una vela encendida para que los niños puedan llevársela a sus casas y recuerden a
Jesús resucitado como la luz que nos guía.
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29
La docente, mientras los niños trabajan les hará preguntas para evaluar lo que
recuerdan de lo visto en los cinco encuentros.
CIERRE:
Manifestación de fe
La docente les dará la vela para que se la lleven a su casa, que tienen un significado
y es la “luz de Jesús” y junto a ella puedan rezar a Jesús. De regalo de Pascua les dará a
cada uno un rompe cabeza para armar.
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Momento de oración:
30
“Gracias Jesús por tu amor, porque nos quieres tanto que diste tu vida por
nosotros, ayúdame a ser un buen niño/a en mi casa, escuela, con mis amigos. Gracias
porque hoy pude conocer más de Vos. Amén.”
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Lucero, María
x
Martínez, Juan
x
x
Muñoz, Mario
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x
Rodríguez, Carla
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x
x
x
x
Comprende
los
momentos
de Pascua.
x
Trabaja en
grupo
Garro, Sofía
Visitó la
Iglesia
ALUMNO
Escucha
Hace
silencio
EVALUACIÓN
Observación: Secuenciaron correctamente los momentos de Pascua.
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Bibliografía:
La Biblia Latinoamérica.
YouTube.
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semana_santa_y_los_ninyos. PDF
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