i ESCUELA PROFESIONAL DE DISEÑO CARRERA PROFESIONAL DE DISEÑO DE INTERIORES PROYECTO PRODUCTIVO: INTERVENCIÓN DE VIVIENDAS EN SATIPO, “VIVIENDA QUISPE AVENIO”. PRESENTADO POR: BONIFACIO ESPINOZA, BEATRIZ CASTRO SOLIS, NAYELI MILAGROS PAUCAR ARIAS, KEREN EVA PARA OPTAR LA CERTIFICACIÓN MODULAR I DE: REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y DIGITAL EN EL DISEÑO DE INTERIORES HUANCAYO, PERÚ 2021 ii ASESORES: Bendezu Arge, Carlos Erick. iii DEDICATORIA: A Dios, porque siempre estuvo protegiéndonos y dándonos fuerza para seguir y a nuestros seres queridos que siempre nos apoyan en estos nuevos retos. iv ÍNDICE ASESORES ………………………………………………………………………… ii DEDICATORIA……………………………………………………………………… iii ÍNDICE……………………………………………………………………………..... iv RESUMEN....................................................................................................... vii INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….. viii CAPÍTULO I………………………………………………………………………...... 9 DATOS GENERALES………………………………………………………………. 9 1.1. Nombre de la empresa………………………………………………………..9 1.2. Razón social de la empresa o institución…………………………………. 9 1.3. Actividades de la empresa………………………………………………….. 9 1.4. Ejecución de las practicas…………………………………………………... 9 1.5. Total de horas acumuladas…………………………………………………. 9 v 1.6. Jefe o autoridad bajo cuya orientación y/o asesoramiento se realizó la práctica ……………………………………………………………………………….10 1.7 Segundo módulo: Organización y programación…………………….......10 CAPÍTULO II ………………………………………………………………………. 13 DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES……………………………………………...13 2.1. Usuario y necesidades …………………………………………………….. 13 CAPÍTULO III………………………………………………………………………...15 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA… ………………………………………..…..15 3.1. Objetivo general ……………………………………………………………...15 3.2. Objetivos específicos………………………………………………………...15 3.3. Descripción de sus actividades…………………………………….............15 3.3.1 Intervención de la vivienda informal………………......……................15 CAPÍTULO IV……………………………………………………………………….. 17 DISEÑO DEL PROYECTO………………………………………………………….17 4.1. Programación …………………………………………………………………17 4.2. Análisis de vivienda…………………………………………………………..19 4.2.1 Ubicación …………………………………………………………......…..19 4.2.2. Plano de localización y ubicación ………………………………….….19 4.2.3. Plano actual de la vivienda…………………………………………...…20 4.2.4. Fotos de la vivienda actual …………………………………………..…21 4.2.5. Análisis funcional, espacial, formal y constructivo…………………...21 vi 4.3. Diseño proyecto arquitectónico……………………………………………. 22 4.3.1 Diagrama de relación ……………………………………………………22 4.3.2. Planos de propuesta de vivienda ……………………………………...23 4.4. Diseño de interiores ............................................................................... 24 CONCLUSIONES………………………………………………………………. …...26 RECOMENDACIONES…………………………………………………………….. 27 REFERENCIAS………………………………………………………………………28 APÉNDICES………………………………………………………………………... 34 vii RESUMEN El título de este proyecto productivo es Intervención de la vivienda unifamiliar “QUISPE AVENIO”. Se encuentra ubica en el Jr. José Olaya N°228 en Satipo – Junín. La vivienda cuenta con dos niveles (frontis), de material noble y sin acabados, su área es de 250 m2. El objetivo general fue la intervención de la vivienda con el fin de remodelar y cumplir con los reglamentos nacional de edificaciones. La conclusión a la que llego es que los cambios que se hicieron en la vivienda fue concluido de manera exitosa, porque nos hemos enfocado a la planificación y ejecución de un proyecto de diseño de interior, de acuerdo a los gustos y preferencias de los usuarios. Palabras clave: Vivienda, diseño, usuario. viii INTRODUCCIÓN En la actualidad, la mayoría de viviendas existentes en la ciudad de Satipo son construidos sin ser guiados por profesionales, motivo por el cual, las edificaciones de este tipo poseen deficiencias y/o errores funcionales y constructivos. De manera que se ha realizado este trabajo con el fin de mejorar esas deficiencias, para generar un mejor resultado, con un diseño espacial y formal más óptimo, según los análisis que se hicieron durante todo el proceso y desarrollo del trabajo. Finalmente, para poder obtener como resultado la propuesta de una vivienda nueva y diferente a la inicial, desarrollado con un programa arquitectónico de diseño de interiores más acorde a las necesidades para cada usuario perteneciente a la vivienda a desarrollar. 9 CAPÍTULO I DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la empresa INSTITUTO CONTINENTAL 1.2. Razón social de la empresa o institución CORPORACION APEC SOCIEDAD ANONIMA CERRADA 1.3. Actividades de la empresa ENSEÑANSA SUPERIOR 1.4. Ejecución de las prácticas Las fechas de la ejecución de las prácticas son como siguen: Inicio: 11 DE ENERO DE 2021 Término: 11 DE MAYO DE 2021 1.5. Total de horas acumuladas Las horas acumuladas, en su totalidad, son 265. De estas,20 corresponden al Centro de Emprendimiento en el curso “Talento 10 Emprendedor”; 30, a la “III Jornada de Innovación Tecnológica en Diseño de Interiores” 115, al Caso Empresarial; y 100 a las Prácticas Pre profesionales. 1.6. Jefe o autoridad bajo cuya orientación y/o asesoramiento se realizó la práctica El jefe o la autoridad que orientó y asesoró las prácticas Pre profesionales fue el Arq. Carlos Erick, BENDEZU ARGE 1.7 . Segundo módulo: Organización y programación ESTP CONTINENTAL CARRERA PROFESIONAL - COMPETENCIA GENERAL DISEÑO DE INTERIORES Producto productivo profesional - UNIDAD DE COMPETENCIA Analiza el espacio y la función en sus dimensiones para la representación gráfica y digital, empleando un vocabulario técnico y crítico para la comunicación de proyectos e ideas. PROYECTO DE DISEÑO DE INTERIORES PARA UNA UNIDAD BÁSICA DE VIVIENDA Representar gráfica y digitalmente la documentación del proyecto de diseño de interiores empleando normas técnicas y legales correspondientes 11 CICLO UNIDAD DIDÁCTICA Representar proyectos bidimensionalmente mediante el manejo de herramientas digitales, para un correcto diseño de planos arquitectónicos y de interiores. Elaborar bocetos, arte final y maquetas de proyecto gráfico publicitario utilizando las Proyecto diferentes técnicas y acontecimientos productivo I históricos del diseño gráfico con calidad y estética. Elaborar proyectos tridimensionales abstractos, urbanos, arquitectónicos y de interiores con calidad, creatividad y Taller de funcionalidad, a través del manejo de maquetería espacios y volúmenes, conociendo materiales y brindando los acabados pertinentes en maquetas de diseño. Fundamentos de Utilizar los elementos de la organización diseño de interiores visual y espacial para la creación de I propuestas creativas de diseño de interiores. . Utilizar las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar, Ofimática y automatizar y mejorar los procedimientos o herramientas TICS tareas vinculados al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral de manera ética y responsable. Realizar y publicar en multiformato una investigación básica e inicial, a través de un trabajo colaborativo en redes que evidencie sus Gestión del habilidades para gestionar la información y aprendizaje usarla éticamente, manejar las TIC necesarias para su desenvolvimiento en el Instituto Continental y estrategias de gestión del aprendizaje. Representar planos arquitectónicos Representación utilizando herramientas y materiales de Gráfica dibujo para su interpretación gráfica y simbólica con pulcritud y precisión Representación digital 1 I CAPACIDAD TERMINAL 12 CICLO II UNIDAD DIDÁCTICA CAPACIDAD TERMINAL Construir maquetas tridimensionales Representación mediante el manejo de una herramienta digital de proyectos digital para la documentación de proyectos II de diseño de interiores. Elabora propuestas para su aplicación en la Proyecto impresión tradicional teniendo en cuenta su productivo I A funcionalidad y eficacia. Crear de manera gráfica espacios tridimensionales en perspectiva, a nivel de Representación apunte y boceto, manejando técnicas de grafica II color y dibujo mediante métodos prácticos a escala y proporción. Utilizar los elementos decorativos, Elementos de características, estilos y materiales de decoración manera creativa en el diseño de espacios interiores con criterio estético. Aplicar estrategias para la comprensión de las ideas presentes en textos de nivel básico, Habilidades tanto oral como escrita; asimismo, de Comunicativas redactar textos expositivos de temática general en una estructura coherente, respetando la normatividad del español. Elaborar proyectos de diseño de interiores Fundamentos de aplicando principios estéticos, espaciales y diseño de interiores de colorización, de manera creativa con I calidad y armonía. 13 CAPÍTULO II DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES 2.1. Usuario y necesidades 14 15 CAPÍTULO III DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 3.1. Objetivo general Intervenir la vivienda “QUISPE AVENIO” y hacer de ello el mejor desarrollo con todos los reglamentos requeridos. 3.2. Objetivos específicos Modificar los ambientes haciendo de ello mejores espaciosa con buena circulación e iluminación. y diseñar los interiores luego proponérselos a los usuarios. Diseñar los interiores con los gustos, preferencias de cada usuario y finalmente proponérselas. 3.3. Descripción de sus actividades 3.3.1 INTERVENCIÓN DE LA VIVIENDA INFORMAL ELECCION DE LA VIVIENDA INFORMAL ANALISIS DEL USUARIO ANALISIS ESTADO ACTUAL PRESENTACION Y EXPOSICION PROPUESTA ARQUITECTONICA Y DE DISEÑO DE INTERIORES NO 16 Elección de la vivienda informal: Se asignó a cada estudiante la búsqueda de una vivienda informal para posteriormente elegir las más óptimas y poder intervenirlas de manera grupal. Análisis del usuario: El análisis de usuario nos permite obtener ideas claras y concisas de las necesidades y gustos de cada miembro de la familia, todo esto obtenido por medio de una entrevista personal. Análisis estado actual: Se desarrolló un análisis de la vivienda en su estado actual para poder diagnosticar posteriormente las deficiencias y fallas que esta puede tener, teniendo como referentes libros y normas que nos ayudaron a desarrollar esta etapa. Propuesta arquitectónica y de diseño de interiores: Esta etapa engloba el desarrollo de ideas, generando múltiples bocetos previos de la propuesta y estas a su vez son criticadas y revisadas por el arquitecto para obtener la aprobación y poder desarrollar la propuesta final en físico y de manera digital. Presentación y exposición: Una vez dado el visto bueno del arquitecto se pasa al desarrollo del portafolio y la elaboración de las maquetas tanto de arquitectura y de diseño de interiores para un mejor entendimiento del proyecto y críticas de los jurados. 17 CAPÍTULO IV DISEÑO DE PROYECTO 4.1. Programación Se realizó la programación por ambientes a partir de las necesidades y gustos de los usuarios y como resultado tenemos estos cuadros. PROGRAMA DE DISEÑO CUADRO 1 – FUENTE PROPIA CUADRO 2 – FUENTE PROPIA 18 CUADRO 3 – FUENTE PROPIA CUADRO 4 – FUENTE PROPIA CUADRO 6 – FUENTE PROPIA CUADRO 5 – FUENTE PROPIA CUADRO 7 – FUENTE PROPIA 19 4.2. Análisis de vivienda 4.2.1. UBICACIÓN La “VIVIENDA QUISPE AVENIO” Se encuentra ubicada en Jr. José Olaya N°228 en Satipo – Junín. 4.2.2. PLANO DE UBICACIÓN Y. LOCALIZACIÓN. IMAGEN 1 – FUENTE PROPIA 20 4.2.3 PLANO ACTUAL DE LA VIVIENDA IMAGEN 2 – FUENTE PROPIA IMAGEN 3 – FUENTE PROPIA 21 4.2.4 FOTOS DE LA VIVIENDA ACTUAL IMÁGEN 4 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 6 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 5 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 7 – FUENTE PROPIA 4.2.5. ANÁLISIS FUNCIONAL, ESPACIAL, FORMAL Y CONSTRUCTIVO. El ingreso principal mide 1.15 de ancho, conduce al patio que distribuye a los diferentes ambientes. La habitación que se encuentra al inicio de la vivienda está mal ubicada, porque es el dormitorio de un menor y su ingreso no es el adecuado estética y funcionalmente La altura del primer nivel de piso a piso es de 2.34m y de la misma manera el segundo nivel, según la RNE la altura mínima es de 2.30m Los dormitorios del primer nivel, cuentan con su propio SS. HH, uno de los servicios necesita mayor ventilación. La cocina/comedor se encuentra en un solo ambiente y tiene los mobiliarios necesarios, junto a ellos se ubica la sala con el mismo ingreso para ambos ambientes. El ingreso de la sala es de 1m, cumple con el ancho mínimo según las normas de la RNE En las habitaciones la medida es de 0.90m, cumpliendo la medida mínima y de los SS. HH es de 0.65m lo cual no está cumpliendo con la medida mínima de 0.70m. 22 4.3. Diseño proyecto arquitectonico 4.3.1. DIAGRAMAS DE RELACIÓN. DIAGRAMA 1 DEL PRIMER NIVEL – FUENTE PROPIA DIAGRAMA 2 DEL SEGUNDO NIVEL – FUENTE PROPIA 23 4.3.2. PLANOS DE PROPUESTA DE LA VIVIENDA IMÁGEN 8 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 9 – FUENTE PROPIA 24 4.4. DISEÑO DE INTERIORES SALA Y COCINA- COMEDOR IMÁGEN 10 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 11 – FUENTE PROPIA ESTUDIO DE MÚSICA IMÁGEN 12 – FUENTE PROPIA DORMITORIOS IMÁGEN 13 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 14 – FUENTE PROPIA 25 IMÁGEN 15 – FUENTE PROPIA SS.HH., GARAJE Y LAVANDERIA IMÁGEN 16 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 17 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 18 – FUENTE PROPIA 26 CONCLUSIONES Este proyecto comenzó con la finalidad de brindar comodidad y confort a la familia Quispe Avenio a través de la remodelación de sus ambientes para tener un equilibrio entre lo estético y funcional. Nuestro proyecto, se basa en la conexión de la naturaleza, la música y la unión familiar, el proceso que se llevó a cabo para realizar este proyecto tuvo varias etapas siguiendo un orden adecuado, es por ello que logramos satisfacer las necesidades de nuestros usuarios a través de los nuevos ambientes diseñados. También aprovechamos los materiales naturales de la zona (Satipo) y los distintos factores. Este proyecto sirvió para tener un buen cimiento en nuestra carrera profesional y a corto plazo lograr nuestros objetivos. 27 RECOMENDACIONES Es recomendable realizar una correcta planificación del proyecto, tomando en cuenta los recursos para el adecuado funcionamiento y las características del lugar donde se realizaron los cambios. Recomendamos a la familia que sus interiores, siempre mantengan el equilibrio entre lo estético y funcional; además no olvidar que el estilo a escoger refleje su forma de ser y que concuerde con el ambiente a diseñar. 28 REFERENCIAS 29 30 31 32 33 34 APÉNDICES Apéndice 1. FOTOS DE LAS PRÁCTICAS IMÁGEN 19 – FUENTE PROPIA 35 IMÁGEN 20 – FUENTE PROPIA IMÁGEN 21 – FUENTE PROPIA 36 Apéndice 2. FOTOS DEL EQUIPO DE TRABAJO CASTRO SOLÍS, Nayeli Milagros BONIFACIO ESPINOZA, Beatriz PAUCAR ARIAS, Keren Eva
