Listado de lecturas obligatorias Semana Temas y subtemas (1) Tema 1 Teorías del desarrollo social Subtema 1 Contexto sociocultural y desarrollo psicosocial Subtema 2 Semana 3 Enfoque sociocultural Referencias (2) Urbano, C. A. y Yuni, J. A. (2005). Psicología del desarrollo: Enfoques y perspectivas del curso vital. Editorial Brujas. Acosta, M. (2013). La perspectiva Vygotskiana y el aprendizaje. Una reflexión necesaria en la práctica educativa. Teorías, Enfoques y Aplicaciones en las Ciencias Sociales, 5 (12), 109-117. https://revistas.uclave.org/i ndex.php/teacs/article/vie w/1618 Carrera, B. y Mazzarella, C. (2001). Vygotsky: Enfoque sociocultural. Educere, 5 (13), 41-44. https://www.redalyc.org/art iculo.oa?id=35601309 Tema 2 Trastornos del desarrollo humano Subtema 1 Trastornos de aprendizaje Bravo-Valdivieso, L., Milicic-Müller, N., Cuadro, A., Mejía, L. y Eslava, J. (2009). Trastornos del aprendizaje: investigaciones psicológicas y psicopedagógicas en diversos países de Sud América. Ciencias Psicológicas, 3 (2), 203218. https://doi.org/10.22235/cp .v3i2.152 Capítulo y páginas del libro o documento (3) Capítulo 4 pp. 61-65 Hipervínculo del documento (4) https://saberesp si.files.wordpres s.com/2016/09/u rbano-y-yunipsicologc3adadeldesarrollo.pdf La perspectiva vygotskiana y el aprendizaje: una reflexión necesaria en la práctica educativa Dialnet (unirioja.es) https://www.red alyc.org/pdf/356/ 35601309.pdf http://www.sciel o.edu.uy/pdf/cp/ v3n2/v3n2a09.p df Subtema 2 Trastornos de lenguaje Jódar, V. y Barroso, J. (2013). Trastornos del lenguaje y la memoria. Editorial UOC. Capítulo 2 pp. 119-135
