501739

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Bioquímica Humana
Curso académico: 2014-2015
Identificación y características de la asignatura
Código
Denominación (español)
Denominación (inglés)
Titulaciones
Centro
Semestre
Módulo
Materia
501739
Créditos ECTS
6
Bioquímica Humana
Human Biochemistry
Grado en Medicina
Facultad de Medicina
Segundo Carácter
Obligatoria
Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano
Bioquímica y Biología Molecular
Profesores
Nombre
Despacho
Correo-e
Teléfono
Anexo
I
de
la
924289300
Ext. 86679
José F. Canales García
[email protected]
Fac.
Medicina
924289300
Ext. 86682
João N. Meireles da Silva G Ribeiro
[email protected]
Área de conocimiento
Departamento
Profesor coordinador
Bioquímica y Biología Molecular
Bioquímica y Biología Molecular y Genética
José F. Canales García
Competencias
De las Competencias Básicas, Generales y Transversales del Plan de Estudios del Grado
en Medicina vigente, esta asignatura pretende contribuir a la adquisición por el estudiante
de las siguientes: CB1, CB5, C.05, C.06, C.07, C.09, C.10, C.11, C.12, C.17, C.23, C.24,
C.31, C.34, C.35, C.36, C.37, CT2 y CT3.
Asimismo, pretende contribuir, de las Competencias Específicas del Módulo de
“Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano”, a las siguientes:
CEM1.01. Conocer la estructura y función celular.
CEM1.03. Metabolismo.
CEM1.04. Regulación e integración metabólica.
CEM1.06. Comunicación celular.
CEM1.07. Membranas excitables.
CEM1.08. Ciclo celular.
CEM1.09. Diferenciación y proliferación celular.
CEM1.13. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y
sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema
endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico.
CEM1.15. Homeostasis.
CEM1.17. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio.
CEM1.18. Interpretar una analítica normal.
CEM1.22. Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al
diagnóstico clínico.
Programa de Bioquímica Humana. Grado en Medicina. Segundo semestre. Curso 2014-2015
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Temas y contenidos
Breve descripción del contenido
El organismo humano es un sistema que intercambia materia, energía e información con
su entorno, manteniéndose cerca del estado estacionario en un “equilibrio dinámico”. Las
alteraciones en dicho equilibrio, frecuentemente inducen a enfermedad. Comprender los
mecanismos moleculares en los procesos normales y patológicos es uno de los objetivos de
la Bioquímica, cuyos avances han conducido a un tratamiento cada vez más racional de las
enfermedades.
Esta asignatura proporciona bases para que el estudiante comprenda que los mecanismos
moleculares y su regulación están estrechamente relacionados con los estados de salud y
enfermedad del organismo y que las alteraciones que lo sacan de su estado normal de
“equilibrio dinámico” desencadenan respuestas moleculares adaptativas y/o defensivas.
Temario de la asignatura
Tema 1: Presentación de la asignatura e introducción
-Importancia de la Bioquímica en Medicina.
-Concepto de marcador bioquímico aplicado al diagnóstico clínico.
-Variación de los niveles enzimáticos en sangre como marcadores de daños tisulares.
Ejemplos.
Tema 2: Bioquímica de la incorporación de nutrientes
-Procesamiento de los alimentos. Enzimas implicadas en la digestión. Producción de
HCl por el estómago. Acción de las sales biliares y enzimas pancreáticas.
-Absorción intestinal y adquisición de los nutrientes por las células. Su transporte a la
sangre.
Tema 3: Papel bioquímico de la sangre en el organismo
-Aspectos bioquímicos del hematíe.
-Mioglobina y hemoglobina. Biosíntesis del grupo hemo. Porfirias.
-Interacciones entre la hemoglobina y el O2. Efecto del pH y del 2,3-BPG.
-Proteínas del plasma. Funciones principales.
Tema 4: Papel central del hígado en la bioquímica del organismo
-Su papel en la regulación de metabolitos en sangre.
-Tráfico de lipoproteínas.
-Síntesis de urea.
-Catabolismo del grupo hemo. Bilirrubina y pigmentos biliares. Destino del hierro.
-Detoxificación de xenobióticos. Superfamilia del citocromo P450.
-Metabolismo del etanol.
Tema 5: Transformación y utilización de la energía
-Consideraciones energéticas previas.
-Obtención de ATP: ATP sintasa.
-Formación de gradientes iónicos y su empleo: bombas y canales.
-Motores moleculares.
Tema 6: Comunicación intercelular
-Aspectos generales. Transducción de la señal.
-Receptores de membrana. Segundos mensajeros.
-Receptores intracelulares. Hormonas con receptores nucleares; óxido nítrico.
Programa de Bioquímica Humana. Grado en Medicina. Segundo semestre. Curso 2014-2015
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Tema 7: Bioquímica de los sistemas sensoriales
-Olfato. Mecanismo combinatorio de identificación de olores.
-Gusto, oído y tacto.
-Visión. Transducción de la señal luminosa.
Tema 8: Bioquímica del sistema inmunitario: inmunidad innata
-Aspectos generales de la inmunidad. Antígenos (Ag). Respuestas inmunitarias.
-Inmunidad innata. Receptores de tipo Toll y otros.
-Sistema del complemento.
Tema 9: Bioquímica del sistema inmunitario: inmunidad adaptativa
-Anticuerpos (Ac). Estructura y función.
-Receptores para antígeno de los linfocitos (BCR y TCR). Correceptores.
-Moléculas de histocompatibilidad. Estructura y función.
-Presentación de antígeno a los linfocitos T.
-Patología del sistema inmunitario. Inmunodeficiencias. Hipersensibilidad y alergia.
Tema 10: Aspectos bioquímicos del cáncer
-Concepto de cáncer. Capacidades adquiridas por las células cancerosas.
-Bioquímica del control del ciclo celular.
-Bioquímica de la apoptosis.
-Proteínas críticas en cáncer: productos de (proto)oncogenes, de genes supresores de
tumores y otras.
-Marcadores tumorales.
Tema 11: Errores congénitos del metabolismo
-Las anomalías enzimáticas como origen de enfermedades: enzimopatías.
-Posibles tratamientos.
-Tipos según la vía metabólica afectada.
-Presentación y discusión de distintos casos.
Tema 12: Bioquímica del envejecimiento humano
-Aspectos bioquímicos del envejecimiento celular, orgánico y corporal.
-Teorías del envejecimiento.
-Límite de Hayflick y telomerasa.
-Conclusiones.
Seminarios y problemas
1.- Interpretación de una analítica bioquímica normal en sangre y orina.
2.- Cálculos en Bioquímica.
3.- Hemoglobina glicosilada.
4.- Anticuerpos en el diagnóstico.
Prácticas de laboratorio
1.- Separación de eritrocitos del plasma. Estudio de hemólisis en diferentes medios.
Espectro de absorción de la hemoglobina (Hb) y cálculo de la concentración de Hb
mediante una recta de calibrado.
2.- Electroforesis de suero en acetato de celulosa. Determinaciones analíticas en suero de
glucosa, proteínas totales y albúmina.
3.- Cromatografía de aminoácidos en papel. Determinaciones analíticas en suero de
triacilgliceroles totales, colesterol total y colesterol asociado a distintas lipoproteínas.
Programa de Bioquímica Humana. Grado en Medicina. Segundo semestre. Curso 2014-2015
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Actividades formativas
Horas de trabajo del alumno
por tema
Tema
Total
1
7,5
2
7,5
3
10
4
12,5
5
10
6
12,5
7
5
8
7,5
9
12,5
10
12,5
11
7,5
12
3
Seminarios/Problemas
22
Laboratorio
18
Evaluación
2
TOTAL
150
6
9
No
presencial
EP
4,5
4,5
6
7,5
6
7,5
3
4,5
7,5
7,5
4,5
2
16
9
15
90
Presencial
GG
3
3
4
5
4
5
2
3
5
5
3
1
2
45
SL
Actividad de
seguimiento
TP
GG: Grupo Grande.
SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias; prácticas laboratorio o campo; prácticas
sala ordenador o laboratorio de idiomas, clases problemas o seminarios o casos prácticos).
TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.
Sistemas de evaluación
Criterios de evaluación
La asistencia a clase se considera de carácter obligatorio, lo que significa que todos sus
contenidos podrán ser evaluados.
La evaluación final de la asignatura versará sobre el contenido de lo explicado, tanto en las
clases teóricas y prácticas como en los seminarios, problemas y lecturas que se propondrán
a lo largo de la asignatura. Constará de 50 preguntas de tipo test con 5 posibles respuestas,
de las que tan solo una será la correcta. Cada respuesta correcta se calificará con 0,16
puntos y cada pregunta incorrecta con –0,04 puntos; las respuestas en blanco no puntuarán.
La nota (N) que podrá obtenerse en este examen estará comprendida entre 0 y 8. Los
alumnos deberán acudir al examen provistos de un documento identificativo oficial (DNI,
carnet UEx, pasaporte o carnet de conducir). No está permitida la presencia de equipos
electrónicos durante el examen, incluidos calculadoras y teléfonos móviles.
Como actividad complementaria de seguimiento a la aplicación del alumno tendrán lugar
durante el curso, cuatro pruebas rápidas de 10 preguntas (tipo verdadero/falso) sobre todos
los contenidos que se hayan explicado en la asignatura hasta ese momento. Cada prueba se
valorará de 0 a 0,5 puntos (cada respuesta incorrecta anulará una respuesta correcta) y la
suma de las cuatro pruebas será la nota n.
Adicionalmente, el alumno deberá entregar, cuando se indique, un cuaderno de actividades
elaborado individualmente que contendrá el trabajo realizado durante el curso (las
instrucciones para su elaboración se indicarán en la página de la asignatura en CVUEx).
Este será evaluado con una nota (c) entre 1,00 y 1,20 y posteriormente se podrá recoger (si
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no se presenta se evaluará como 1,00). La nota asignada a este cuaderno multiplicará a la
suma de las notas N y n anteriores, de tal manera que la nota final de la asignatura (F) será:
F = c (N + n), que deberá ser igual o mayor de 5,0 para superar la asignatura.
Bibliografía y otros recursos
Libro de texto que se seguirá fundamentalmente:
-Stryer L, Berg JM y Tymoczko JL. Bioquímica. 7ª ed., Reverté. 2013.
Otros textos de consulta:
-Baynes JW y Dominiczak MH (Ed.). Bioquímica Médica. 3ª ed., Elsevier Mosby. 2011.
-Koolman J y Röhm KH. Bioquímica Humana. 4ª ed., Panamericana. 2012.
-Devlin TM. Bioquímica. Libro de texto con aplicaciones clínicas. 4ª ed., Reverté. 2004.
-Nelson DL y Cox MM. Lehninger. Principios de Bioquímica. 5ª ed., Omega. 2009.
-Smith C, Marks AD y Lieberman M. Bioquímica Básica de Marks. Un enfoque clínico.
2ª ed., McGraw-Hill / Interamericana. 2006.
-Alberts B y otros. Biología Molecular de la Célula. 5ª ed., Omega. 2010.
Otros recursos:
Los alumnos podrán acceder al material didáctico a través de CVUEX:
(http://campusvirtual.unex.es/zonauex/avuex/)
Horario de tutorías
Profesores: José F. Canales García y João N. Meireles da Silva G. Ribeiro.
Horario: Martes, miércoles y viernes, de 9 a 11 horas.
Lugar: Despacho en edificio Anexo I de la Facultad de Medicina.
Recomendaciones
Sobre la asistencia a clases
Es muy importante la asistencia a todas las clases con regularidad. Asimismo, es
fundamental haber descargado del CVUEX (¡y leído!) el material (diapositivas, guiones de
prácticas, etc.) proporcionado previamente por los profesores, para el oportuno seguimiento
de la clase. Cada alumno podrá asistir únicamente a la clase correspondiente a su grupo a no
ser que el profesor lo autorice con anterioridad. Por lo general, aunque puede pasarse lista,
no se contabilizarán las faltas, pero las clases impartidas no serán recuperables y se
considerarán recibidas por todos.
Sobre el estudio
Los apuntes tomados en clase son el reflejo de lo que el alumno escucha y transcribe
deprisa con la esperanza de entenderlo cuando lo repase en casa. Los apuntes solo son la
línea del argumento que ha de seguirse en la asignatura y que el profesor quiere inculcar
pretendiendo aclarar los puntos complejos. Se espera que el alumno compare y amplíe con
los libros, pregunte y dialogue con el profesor acerca de las cosas que no comprenda bien.
Unos buenos apuntes no sustituyen a un buen libro, por lo que recomendamos
encarecidamente la utilización de dichos textos, con figuras y esquemas difícilmente
mejorables y actualizados. La preparación de la asignatura de manera continuada es
fundamental, así como llevar el cuaderno de actividades “al día” (que podrá ser revisado
por el profesor para su seguimiento tutorial).
La aclaración de las dudas pertinentes con los profesores en el horario de tutoría, es muy
recomendable. La tutoría (individual o en pequeño grupo) es la mejor manera de mantener
un diálogo con el profesor para resolver aquellas cuestiones que pudieran no haberse
comprendido bien durante las clases.
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