ENSAYO DE VIOLENCIA Y AGRESION María Cristina Quintero Sánchez Tutor Cesar Agusto sierra INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO DIPLOMADO DE PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR CONVENCIÓN N de S. 2020 1 ENSAYO DIFERENCIA ENTRE VIOLENCIA Y AGRESION Como bien sabemos nuestro país es uno de los más afectados por actos violentos y de hecho reconocido en el mundo entre otras cosas por sus conflictos internos; A diario se puede ver a través de noticieros o simplemente en la calle, a personas que se agreden por un lugar en el bus, por la demora en un trámite bancario o porque simplemente no están de acuerdo con ciertas situaciones en el país, pero también se puede ser testigo de actos inhumanos de violencia generados por personas con diferentes criterios políticos, sociales, económicos que se justifican en ideologías y que causan daño incluso a personas ajenas a los conflictos por los que se “lucha”. Este tipo de conductas, aunque reprochables se han vuelto cotidianas entre la sociedad, pero son acciones que generan un gran daño que en muchos casos es irreparable, tal vez porque son tan comunes que las personas han dejado de entender lo perjudiciales que pueden ser. Debemos que tener en cuenta que estos problemas lo observamos en cualquier habito en que no encontremos, uno de estos lugares es en las escuelas donde se puede evidenciar varios comportamientos que se pueden considerar como violentos, agresivos o convertirse incluso en lo que conocemos como bullying. Sabemos bien que se debe inculcar una buena convivencia desde temprana edad, pero lamentablemente el sistema educativo lleva a que en los centros educativos solamente se privilegien los aspectos de tipo académico, Se observa a diario como el sistema educativo le interesa mucho más llenar de contenidos académicos a los estudiantes, donde es más importante aprender a responder exámenes evaluativos y obtener una calificación, que entender y comprender los estados emocionales de los 2 estudiantes y llevar a una buena educación afectiva que prevenga el fenómeno de la violencia en las escuelas. (Grancolombiano, 2020) Pero este es uno de los grandes errores que estamos cometiendo ya que la edad temprana es determinante para que la integración del niño en la sociedad sea adecuada a las normas, costumbres y valores ético-morales Pero estamos tan lejos de entender lo grave que es la violencia ya que en muchos casos pensamos que es lo mismo que agresividad son términos que se consideran comúnmente como sinónimos por su connotación, y semánticamente guardan mucha similitud, se afirma que el término violencia se define como acción y efecto de violentar o violentarse, y agresividad como la tendencia a actuar o responder violentamente. Cabezas, Martínez, Tovar, Rojas & Franco (2008), señalaron que, estudios realizados permanentemente a entornos escolares, muestran una marcada tendencia a la agresividad y a la violencia, convirtiéndose en un problema social en crecimiento. (Camilo Andrés Ramírez-Lópeza, 2013) A hora si veamos un poco por separado la violencia y la agresión: La agresión es un ataque que se desarrolla contra alguien o algo, el cual puede ser físico o simbólico. Se suele entender que la agresión es una conducta que surge por los hábitos o la manera de ser de aquel que es agresivo. Por lo tanto, no es una respuesta o una reacción ante un ataque previo. Se trata de la materialización de una tendencia hostil que pretende dañar al otro. (Méndez, 2016) La violencia es la cualidad de violento. Se trata de la acción de utilizar la fuerza y la intimidación para alcanzar un propósito. También es la acción y el resultado de 3 violentarse. La violencia está relacionada con la agresividad, que es un componente biológico presente especialmente en los animales superiores y que se utiliza por motivos de supervivencia para conseguir alimento, defender un territorio y conseguir reproducirse. El ser humano en ocasiones utiliza ese impulso de agresividad con consciencia e intención de provocar daño, es entonces cuando se define como violencia y puede considerarse una agresividad patológica. (Pacheco, 2016) Teniendo en cuenta estas dos perspectivas se puede afirmar que, si existe una relación entre la violencia o la agresión, la violencia es un tipo de agresión. Sin embargo, al categorizarlas la agresión será un primer plano la cual se genera como una conducta adaptativa defendiendo el territorio, la pareja, las crías, etc. De una forma instintiva, natural y primitiva. Mientras que la violencia se caracteriza por causar daño físico, ser más organizada, más planeada generalmente intencional. Frente a este punto particular, se destaca la investigación realizada por Noroño, Segundo, Cadalso y Fernández (2002), en la que describen la agresividad como aquella forma en la que la conducta se manifiesta de manera inadecuada y donde se encuentre un daño físico o psicológico. Refieren también a que la causa de la agresividad infantil es debida a ciertas dificultades a nivel familiar, tales como: discordia entre pareja, poco control de impulsos en los padres, alcoholismo, hijos no deseados, trastornos mentales, entre otros. (carrosco ortiz & gonzalez calderon, 2006) En conclusión, La agresividad es un instinto innato en el hombre y en los animales, mientras que la violencia es un producto humano fruto de la socialización y la cultura, es decir, La agresividad es un instinto natural que el hombre lleva consigo desde su nacimiento y que comparte con los animales. Este instinto nos sirve para estar alerta, 4 defendernos y adaptarnos al entorno. Por lo tanto, la agresividad es biológica, instintiva y está regulada por reacciones neuroquímicas. Gracias a la cultura, modulamos ese instinto agresivo y lo convertimos en un instinto social. Finalmente, al reflexionar sobre este tema es bueno evaluar nuestras actuaciones y tratar de actuar racionalmente evitando al máximo la agresión y la violencia y a su vez dándole la importancia que esta necesita en la educación. REFERENCIAS Camilo Andrés Ramírez-Lópeza, W. O.-R. (diciembre de 2013). Violencia, conflicto y agresividad en el escenario escolar. Obtenido de educacion y educadores : http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942013000300002 carrosco ortiz, m. a., & gonzalez calderon, m. j. (06 de junio de 2006). arpectos conceptuales de la agresion: definicion y modelos explicativos. Obtenido de revista accion psicologica: https://www.redalyc.org/pdf/3440/344030758001.pdf Grancolombiano, P. (2020). Bases teoricas de los conceptos de agresividad y violencia. Obtenido de file:///C:/Users/pc/Documents/Cartilla%20M%C3%B3dulo%201.pdf Méndez, J. A. (2016). La agresividad, conceptos y teorías. Obtenido de PsicoActiva: https://www.psicoactiva.com/blog/la-agresividad/ Pacheco, A. M. (diciembre de 2016). La violencia. Conceptualización y elementos para su estudio. Obtenido de Politica y cultura : http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-77422016000200007 5
