Racionalización emotiva Asociación de estímulos y la conducta refleja Desensibilización sistemática Técnicas generales para el tratamiento Psicopedagógico Existencialistas humanistas Centrada en el cliente Condicionamiento clásico Conductistas Terapia de grupo Terapia transaccional La imaginación emotiva Programas operantes Auto sugestivas Condicionamiento operante Utilizadas en diferentes escuelas refuerzo positivo El autocontrol La generalización De relajación. Refuerzo negativo El castigo Aptitudinales La extinción Retroalimentación Comentarios Es muy importante, que como psicopedagogos tengamos un conocimiento claro y preciso de cada una de las técnicas para implementar en un tratamiento. Ya que un error al momento de elaborar y elegir la o las metodologías, puede además de atrasar el tratamiento, ocasionar conductas contraproducentes. En nuestro país está muy arraigado en las escuelas y en las familias, sobre todo el castigo y el refuerzo negativo, que no siempre es necesario o no es, para todos los individuos. Por otra parte, considero que las técnicas mencionadas como utilizadas en las escuelas, aquí en nuestro país no se utilizan, a menos que sean escuelas particulares de corte humanista. Sería muy necesario que los profesores pudieran estar capacitados para la implementación de algunas técnicas para brindar a sus estudiantes distintas maneras de lidiar con sus carencias o problemas de aprendizaje. Bibliografía Gosalbez, A. (1980). Técnicas para el tratamiento psicopedagógico. CINCEL.
