Universidad estatal a distancia Vicerrectoría académica Escuela ciencias de la educación Catedra educación para el desarrollo Sociología de la Educación 00114 Profesor Jorge Alens Conte Guerra II cuatrimestre 2021 Pregunta generadora Desde esta corriente de Capital Humano ¿cuál es la función de la educación? Respuesta La función de la educación se orienta entre lo que se enseña y la producción exige, de esta maneja el rol de la educación dentro del capital humano es de mucha importancia, porque la educación es el principal componente de esta en tanto es concebida como la productora de capacidad de trabajo. Así se distingue el capital humano innato, que comprende actitudes de tipo físico e intelectual que pueden ser modificadas es por otro lado entra el capital humano adquirido que comprende todo aquello que se construye a lo largo de la vida mediante la educación formal (desde el prescolar hasta la formación superior) e informal (ámbitos educativos institucionalizados, como la capacitación y el autoaprendizaje) y con ello puede acumular experiencia. ¿Cómo se relaciona desde esta corriente la Educación con el mercado de empleo y la inversión? Explique y genere al menos un ejemplo. El capital humano supone el trabajo humano como un medio para la producción de bienes y servicios, mediante la distribución de las fuerzas productivas. De tal forma, ya no se piensa en el trabajo del individuo de manera homogénea, sino, más bien, potencializa la diferenciación de la persona en el engranaje del sistema económico como sujeto individual, y adiciona, como ejes sustantivos para el desarrollo económico, a las instituciones sociales, sino elementos colaboradores para el crecimiento económico que aspira un país. Una inversión educativa son todas políticas públicas en la que quepan todos, para si estos brindar beneficios económicos a los países, para la persona que se educa, le retribuye con beneficios no monetarios relacionados con la mejora de su estatus social y las mayores posibilidades de disfrutar de la cultura y del ocio de la sociedad en general. Ejemplo: una persona que tiene el acceso de la educación de una manera completa tiene muchas más posibilidades de conseguir un mejor empleo y estabilidad, no es lo mismo con una persona que no estudio muchas veces dedicarse a trabajos que no son bien remunerados y por debajo del salario mínimo aumentando así de muchas maneras los problemas sociales de pobreza, delincuencia, precarismo. Sin embargo, como comentario personal siento que aún hay mucho por mejorar para que la educación y el trabajo sea más inclusiva, muchos de los que estudian en centros privados por su capacidad monetaria tienen más posibilidades de incorporarse rápidamente en el ámbito laboral que los que muchos de los que estudian en centros públicos en donde son más años y retasando su incorporación y experiencia. Por otro lado muchas empresas piden años de experiencia cerrándole posibilidad a los más jóvenes, hay muchos jóvenes titulados trabajando en empleos donde no logran desarrollar sus capacidades y el conocimiento adquirido de una manera satisfactoria y enriquecedora para cada uno de ellos. ¿Cuál es el aporte de Theodore W.Shultz a la Teoría de Capital Humano? ¿Cuál es el aporte de Gary Becker a la Teoría de Capital Humano? ¿Cuál es el aporte de Burton Clark a la Teoría de Capital Humano? De acuerdo con su criterio ¿la educación costarricense se acerca a esta corriente funcionalista? ¿Por qué? Apóyese en al menos un ejemplo. Propone ver la educación como una inversión dado que la educación no solo proporciona beneficios y satisfacciones a los sujetos sino que incrementa su capacidad y calidad productiva El aporte de Becker es que los gastos en educación, entrenamiento, atención médica, entre otras, son inversiones en capital humano, pero no una inversión desde el punto físico ni financiero, puesto que el capital humano está congruente con los valores, conocimientos y estado de salud de los individuos En su aporte el propone un cambio educativo que responda a un sistema productivo cada vez más especializado, de esta manera se busca que todo lo que ocurre en el marco institucional con la cátedra, la facultad y el departamento; es un análisis de tipo micro y por otro lado los procesos que ocurren a nivel del sistema de educación superior, en el que se determinan la acción social y el cambio, produciendo y reproduciendo prácticas particulares que difieren de las de otros sistemas organizacionales que además confronta lo que ocurre en diferentes países. Cabe mencionar que las situaciones que afrontan todos los países de enfermedades y un grave problema económico ha ido desarrollando nuevas estrategias para que las personas sigan estudiando y preparándose y que sean pro activos en el ámbito social y económico del país. Sin embargo en mi opinión personal hay mucho por mejorar como la inclusión de los adultos que se han formado tarde educativamente y donde se les cierra muchas oportunidades de formar parte de la economía y desarrollo de un país haciéndolos sentir poco productivos y de alguna manera el mismo país los vuelve una “carga” en pago de pensiones y otros aspectos, si bien es cierto es importante hacerlos parte del desarrollo de país, ya que las personas somos elementales para cualquier desarrollo de actividades y trabajos. Actualmente el gobierno da mucho tipo de becas a las personas para que logren pasar sus etapas desde el prescolar hasta la educación superior, pero he observado como jóvenes duran hasta 3 a 4 años en un mismo grado o se matriculan simplemente por ese beneficio monetario y al final no lograr culminar ni incorporarse a la economía del país, donde este tipo de cosas deben ser un poco más reguladas. Sin embargo, por otro lado siento que se deben acortar los años de estudio en las universidades públicas permitiéndoles insertarse en el sector laboral y contribuir, si lo analizamos si yo llevo la enseñanza de ciencias naturales en una universidad pública para un bachillerato puedo tardar 4 años sin embargo quienes tienes la facilidad económica de estudiar en centros privados en 4 años ya tienen hasta una licenciatura completa y en la misma carrera. Ideología, estereotipos y agentes Escrito de Reflexión sobre el tema de la Xenofobia Desde muchos años se ha vivido con una ideología, estereotipos, xenofobia y discriminación hacia muchos nicaragüenses, todo esto viene desde los altos mandos como lo menciona según el marxismo y en mi capacidad de poder analizar la sociedad y conversar con muchas personas hemos visto que así se da por las clases dominantes y mandos políticos, hasta los medios de comunicación provocando una gran xenofobia creando una falsa conciencia, una imagen distorsionada de la realidad social y que esto únicamente sirve para saciar los intereses de las clases dominantes. Las crisis políticas que se ha desatado en los últimos años con Nicaragua desde la lucha de Islas hasta la incursión de militares en tierras costarricenses, delitos cometidos en el pais se han notado la forma de actuar de las entidades correspondeintes ha significado un arribo masivo de nicaragüenses a suelo costarricense. No obstante, fiel a su tradición de acogida, la sociedad costarricense no había registrado aún actos xenófobos como el organizado este 18 de agosto en el céntrico Parque de la Merced, que se encuentra cerrado desde esta fecha: una acción policial efectiva permitió desactivar a tiempo una acción violenta dirigida por un pequeño grupo contra la población nicaragüense.
