EDUCACION INCLUSIVA

EDUCACION INCLUSIVA
1839: Jean Itard crea la primera
escuela dedicada a la educación de
personas con algún padecimiento
que ocasione retraso
1990: La UNESCO propuso en
algunos países realizar un
seguimiento enfocado a este grupo
particular, utilizando como
herramienta la bandera de ¨ El
derecho de las personas con
discapacidad a la educación
1999: Surge la Convención
Interamericana para la Eliminación
de todas las formas de
Discriminación contra las Personas
con Discapacidad
2001: El primer objetivo estratégico
de la educación básica nacional es
alcanzar la justicia educativa y la
equidad.
2006: Destacan la confluencia de
tres elementos (presencia,
aprendizaje y participación) en la
noción de inclusión
1990: Se reconoció la necesidad de
suprimir la disparidad educativa
particularmente en grupos
vulnerables a la discriminación y la
exclusión (incluyó niñas, los pobres,
niños/as trabajadores y de la calle,
población rural, minorías étnicas,
población con discapacidad y otros
grupos).
1999: Los sistemas educativos
requieren ser revisados con el fin de
que respondan a las necesidades de
Todos los estudiantes
2001: Esta metáfora fue utilizada
como una señal de donde se
requiere dirigir acciones. Se forma
así un grupo de trabajo entre la
UNESCO y un grupo Internacional en
Discapacidad y Desarrollo (WGDD)
para generar el programa de
seguimiento ¨ Flagship ¨ en
educación y discapacidad
2006: Convención Internacional de
los Derechos de las Personas con
Discapacidad, recientemente
aprobada
Danna Paola Lozano Gutiérrez
Danna Paola Lozano Gutiérrez