FICHA QUINTO FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD Leen, escriben, ordenan y usan números naturales, decimales y fraccionarios con denominadores hasta doce y problemas escritos para la solución de situaciones que impliquen suma, resta, multiplicación y división con cantidades hasta de ocho cifras. Capacidad de atención por tiempos prolongados Comprensión lectora específicamente en instrucciones Se les dificulta seguir instrucciones y entender las explicaciones. Algunos chicos se les dificulta leer en voz alta y de manera fluida. Los chicos no emplean signos de puntuación al realizar diversos tipos de textos. A algunos alumnos se les dificulta escribir con claridad (se que tienen muchas áreas de oportunidad pero me cuesta identificarlas) Construyen y clasifican figuras y cuerpos geométricos, en particular círculos a partir de diferentes condiciones y prismas rectos rectangulares a partir de su desarrollo plano. Diseñan e interpretan croquis, y resuelven problemas de longitudes, distancias, superficies, pesos y capacidades con unidades convencionales incluyendo: kilómetro y tonelada. Calculan perímetro de polígonos y del círculo, y el área de rectángulos con unidades convencionales: m2 y cm2. Recolectan, registran y leen datos en tablas de frecuencia y gráficas de barras, e interpretan la moda en conjuntos de datos. Escuchan, leen y escriben diversos tipos de texto como, relatos históricos, fábulas, anuncios publicitarios, leyendas, textos descriptivos, artículos de divulgación y guiones de teatro, con propósitos diferenciados. Muestran interés por aprender son chicos con una bonita actitud, son participativos, empáticos y con muchas ganas de ayudarse regularmente. Recomendaciones: Mantener a los alumnos dentro de las rutinas escolares, propiciando su participación exitosa, trabajar de acuerdo a sus estilos y ritmos de aprendizajes, manteniendo una motivación constante. Darles responsabilidades dentro del salón, promoviendo un ambiente con reglas y un claro seguimiento de las normas, mantener comunicación constante con los padres de familia acerca de los sucesos del día a día, así como de los aprendizajes esperados. Realizar ejercicios de dictado donde coloquen correctamente los signos de puntuación que se necesiten (coma, puntos, guiones, signos de interrogación y exclamación, etc.), analizar cada uno de ellos. Que dominen al 100% las 4 operaciones básicas para que puedan resolver sin problemas los desafíos matemáticos. Que los alumnos cumplan con sus tareas y trabajos diariamente. Que practiquen la lectura diaria para mejorar la comprensión lectora. Redacten distintos tipos de textos para mejorar su ortográfica y caligrafía.
