sesion de aprendizaje con tics

I.E. LUCIE RYNNING DE ANTÚNEZ DE MAYOLO
TITULO
ÁREA
TRIMESTRE
DOCENTE
: LA LITURGIA, PRESENCIA REAL DE JESÚS
: EDUCACION RELIGIOSA
: II TRIMESTRE
: PATRICIA ROSSANA MALDONADO SALINAS
DURACION
GRADO
SECCIONES
: DEL 04/06 AL 08/06 /12
: 2º
: A–D
TEMA TRANSVERSAL
“EDUCACION PARA EL ÉXITO”
X
“EDUCACION PARA LA GESTIÓN DE RIESGO Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
CAPACIDAD
Descubre en la liturgia la presencia real de Jesús
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Motivación,
recuperación
de saberes
previos y
conflicto
cognitivo
TIEMPO
Escuchan las indicaciones del docente antes de trasladarse al aula de innovación.
Se da las indicaciones pertinentes dentro del ambiente del aula de innovación.
Se realiza la oración con las alumnas por medio de diapositivas: “Oración de al inicio de
clase”
Se dialoga con las alumnas dándoles preguntas que responderán en el documento de
Word a través de imágenes.
RECURSOS
diapositiva
Word
¿En qué actos religiosos participan tú y tu familia?
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Ayudar al prójimo.
Procesiones, novenas.
Rezar el Santo Rosario.
Ir a misa.
Procesión de tu bario, etc.
¿Crees que en todas estas actividades esta Cristo? ¿Por qué?
¿Pero habrá una de manera especial que estará presente Cristo ¿Cuál será?
En el buscador de internet identificaran a través de una imagen la respuesta: La liturgia
Internet
20
Buscador
google
EVALUACIÓN
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Descubre en la liturgia la
presencia real de Jesús a
través de ficha de lectura.
Registro de
producción
Asume actitudes cristianas
sobre la Liturgia poniendo tu
compromiso por escrito.
Registro de
observación
¿Qué sabes de la liturgia?
¿Crees que tiene relación con Jesús?
Pues bien ahora el tema que trataremos es la liturgia presencia real de Jesús
PROCESO
Adquisición de
la información,
aplicación y
transferencia
de lo prendido
Leen y reflexionan la Palabra de Dios por medio de un link y lo desarrollan en el
documento de Word:
Link
http://www.bibliacatolica.com.br/16/65/7.php
Word
Hb 7, 26 – 27
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

¿Quién es el sumo sacerdote?
¿Qué hizo Jesús por nosotros?
¿Qué acto religioso celebra el sacrificio de Cristo?
Jn 6, 51. 54 – 56
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

¿Quién es el pan vivo?
¿Qué nos promete Jesús al comer de su Cuerpo y beber de su Sangre?
¿Por qué es importante la liturgia?
Ficha en
word
Se les presenta una ficha de lectura realizada en el documento de Word para que a través
del subrayado con diversos colores se identifiquen las respuestas a las preguntas dadas del
compendio del Catecismo Católico:
Biblia en
internet
Nºs 219, 233, 235, 236; CM. 218, 220 – 223
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

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

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


¿Qué es la liturgia?
¿Qué lugar ocupa la Liturgia en la vida de la Iglesia?
¿Qué hace Cristo a través de la Liturgia?
¿Quién actúa en la Liturgia?
¿De quién es obra la Liturgia?
¿Cuál es el centro de toda la Liturgia?
¿De qué modo la Iglesia en la tierra celebra la Liturgia?
¿Cómo se celebra la Liturgia?
¿Cómo se organiza la vida litúrgica?
¿Cuáles son los tiempos principales del año litúrgico?
Las alumnas socializan el tema compartiendo con sus compañeras sus respuestas.
El Educador consolida el tema mediante un esquema que se les presenta en un
documento de Word:
40
Word
Liturgia
Conjunto de acciones por las que Cristo
continúa en la Iglesia.
Ocupa
Actúa
Lugar
sagrado por
excelencia
Obra
“Cristo
total”
Cabeza y
Cuerpo.
Santísima
Trinidad:
P, H y E.S.
Es
Cumbre a
la que
tiende la
acción de
la Iglesia
SALIDA
Reflexión de lo
aprendido y
evaluación
Centro
Organiza
Celebració
n
eucarística
y
sacramento
s
Año
litúrgico
Principales
Adviento
Navidad
Cuaresma
Pascua
El Educador aplica una ficha meta cognitiva:



¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me va a servir lo que aprendí?
Ficha en
Word
Diapositiva
Compromiso lo realizan en una diapositiva:

¿Cuál es tu compromiso ahora que sabes que Jesús está presente en la Liturgia?
Cuaderno
En sus cuadernos:
20


Escribe y comenta el Evangelio Dominical.
Ilustra el tema.
Diapositiva
Celebrar: Se les presenta en una diapositiva la oración
Oración de acción de gracias.
Padre de amor, gracias por enviarnos a tu hijo Jesús
Señor Jesús, gracias por entregarte a la muerte por nosotros y
quedarte en nuestro caminar,
por enseñarnos a amar, a comprender y a vivir como discípulos tuyos y
hermanos entre nosotros.
Cantamos:
“La Misa es una fiesta”
EVALUACIÓN DE ACTITUDES:
VALORES
ACTITUDES INSTITUCIONALES
PRIORIZADOS
Cumple con las normas de la I. E. y de
Responsabilidad
convivencia
Respeto
Es democrática
ACTITUDES ANTE EL AREA
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Asume con responsabilidad el cumplimiento de la tarea encomendad
Registro de
observación
Respeta y toma en cuenta las opiniones de los demás