Las técnicas en las prácticas corporales acuáticas terapéuticas
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Las técnicas corporales y las prácticas acuáticas terapéuticas Montevideo, febrero 2021 Retomando el reccorrido de Técnicas corporales I: Las técnicas corporales en las prácticas acuáticas terapéuticas: - El Watsu como práctica fundante. Creador: Harold Dull (1935 – 2019). Algunas discusiones planteadas: ¿Qué implica hablar de lo terapéutico? ¿Cómo se relaciona con la educación física? Aportes de otras prácticas acuáticas, que no se definen necesariamente como terapéuticas, por ejemplo, Aguahara. Algunas técnicas que se identifican en estas prácticas: técnica de despegue, técnica de aterrizaje y técnica de sostén. La importancia del trabajo del centro del cuerpo (hara). Punto de partida para Técnicas corporales III: Distinción entre las prácticas de rehabilitación o recuperación de lesiones y otras prácticas que ofrecen experiencias en el medio acuático Las técnicas al servicio de las prácticas La intencionalidad de ‘sanar’ o curar algo Prácticas vinculadas a la salud ¿Qué implica hablar de lo terapéutico? ¿Cómo se relaciona con la educación física? Prácticas con objetivos pedagógicos y prácticas con objetivos terapéuticos. Prácticas con objetivos de enseñanza. “Renacer a través del agua” - Método A.P.A., Patricia LLambí - Patricia Llambí (¿1950 – 2018?). Técnica en Natación y Salvavidas egresada de ISEF. Psicóloga especializada en Actividad física y Deporte. Realizó posgrado en UCUDAL en Psiconeuroinmunoendocrinología. - Manual A.P.A. (2013): Abordaje psicoterapéutico en el medio acuático. - Puntos de partida de su trabajo: “Algunas de las técnicas Sakengua las tomo como técnicas inductoras de una profunda relajación. Destacamos también, en nuestro caso, la utilización de un medio acuático y salado, extraído de una fuente natural subterránea. Esta fuente de agua mineralizada implica una ventaja para el Método A.P.A., pues podemos remitir más al líquido amniótico” (2013, p. 5) - “Masaru Emoto, al investigar los cristales de agua, hace una relación entre el planeta y el ser humano, en ambos el porcentaje de agua es similar, 75% y 70%. En la fotografía de los cristales observó que los mismos cambiaban en función de los pensamientos y emociones humanas. Explica que las moléculas de agua frente a las ondas sonoras de la música clásica o de sentimientos de alegría y gratitud de la gente, toman formas hermosas; por el contrario, frente a estímulos negativos, suciedad, gritos, los cristales pierden su forma y se oscurecen, creándose estructuras caóticas y fragmentadas” (2013, p. 6). - Más adelante explica que el abordaje será psicoterapéutico, sólo que en el medio acuático (2013, p. 9). Conjuga saberes relacionados al conocimiento y la seguridad en el agua; con aquellos vinculados a la psicología para el tratamiento de patologías y la modificación de algunas conductas no deseadas. Hidroterapias y Terapias acuáticas - - “La hidroterapia es el tratamiento del cuerpo, total o parcialmente, mediante la aplicación de agua potable u ordinaria, pudiendo variar y alternar la temperatura y la presión. Se utilizan sus propiedades mecánicas y térmicas con fines terapéuticos sobre la piel y las mucosas, con independencia de los medios empleados para ello (Pérez, 2005). Los baños de remolino, las duchas bitérmicas y los chorros de presión son algunos de los dispositivos utilizados. Por su parte, la terapia acuática es un procedimiento terapéutico en el cual se utilizan, de forma combinada, las propiedades mecánicas del agua junto con técnicas e intervenciones específicas de tratamiento, con el fin de facilitar la función y la consecución de los objetivos terapéuticos propuestos (Mogollón, 2005). Este procedimiento lo realizan terapeutas especializados y se desarrolla en instalaciones específicamente diseñadas al efecto (ATCP, 2008)” (2018, p. 4). Terapeutas y pacientes. - Algunos campos asociados a estas prácticas: fisioterapia, psicomotricidad, terapia ocupacional. Watsu https://www.youtube.com/watch?list=PLX03ZW12erT4LgFNfSRlQQGPRuVqZO1cc&v=z4D5r7CvghY&feature=youtu.be - Harold Dull (1935 – 2019) estadounidense. Poeta y creador del Watsu. Estudia Shiatsu en Japón (masaje corporal, a partir de la lectura oriental del cuerpo. Se trabaja presionando diferentes zonas, con la idea de puntos energéticos) y a partir de ese conocimiento crea el Watsu. Sistematiza la práctica en un libro que tuvo tres ediciones 1993, 1997 y 2004. Define al Watsu como: “(…) movimientos y estiramientos realizados a la respiración, mientras se es sostenido y flotado en aguas cálidas” (2004, p. 10) (“Watsu is moves and stretches done to the breath while being held and floated in warm water”). - “Sus usos, como los masajes, tanto para terapia como para reducción del estrés, convierte al Watsu en la primera forma de trabajo corporal acuático. Además, los estados de meditación y conexión a los que induce, hacen del Watsu más que un trabajo corporal” (2004, 10) (“Its use, like massage, for both therapy and stress reduction makes Watsu the first world form of Aquatic Bodywork. In addition the meditative states and connection it induces makes Watsu more than bodywork”). - Resulta interesante la noción de Hara: “En Japón, el hara, el área alrededor del centro del cuerpo, tiene una importancia, una sacralidad, que se traduce a través de la cultura y su lenguaje” (2004, p. 49) (“In Japan, the hara, the area around the centre of the body, has an importance, a sacredness, that is echoed throughout the culture and the language”). Otras prácticas acuáticas ¿terapéuticas? Flydeeper – inmersiones, música en vivo: https://youtu.be/UXY5FRy9988 Flydeeper – aguas abiertas, uso de las piernas: https://youtu.be/uceD1L7vW58 Entrevista a Alexander Siebenstern - del minuto 3 al 4.12 / del 5.15 al 6.19 / del 7.30 al 9.05: https://www.youtube.com/watch?v=nmanvucS3nM&list=PLdTbI4LvyyZ3H-cYrRl7rUYLvtgZoTGqn&index=18 Video Aguahara: https://www.youtube.com/watch?v=CVLX1Jj0yF4&list=PLdTbI4LvyyZ3H-cYrRl7rUYLvtgZoTGqn&index=1 Liquidcosmos: https://www.youtube.com/watch?v=c_KEN3nDXT8&list=PL6QjD3VqhIIyT2OYlESr4Xra8CDIxcMRC&index=3 Algunas preguntas para seguir pensando y creando… ¿Identificaron alguna técnica? ¿Qué podrían decir acerca de los usos de las aguas? ¿Qué pueden decir de los cuerpos que se ven en los videos? ¿Se imaginaron alguna de estas técnicas aplicadas a alguna clase de educación física en el agua? Bibliografía - Dull, H. (2004) “WATSU. Freeing the body in water”, E.E.U.U: Watsu publishing. - Güeita Rodríguez, J.; Alonso Fraile, M.; Fernández de las Peñas, C. (2018) “Terapia acuática. Abordajes desde la fisioterapia y la terapia ocupacional”, España: Elsevier. - Llambí, P. (2013) “Renacer a través del agua. Manual. Abordaje psicoterapéutico en el medio acuático. A.P.A.”, Buenos Aires: Akadia.
