Dra. Celia Sánchez Rojas Modulo 5: Evaluación del proceso de

Dra. Celia Sánchez Rojas
Modulo 5: Evaluación del proceso de aprendizaje
Lista de cotejo de evaluación procedimental de la Unidad II: Atención del recién
nacido
Nombre del alumno:
Carrera: Licenciatura en Medicina
Unidad: Neonatología II
Tema: Atención y evaluación del recién nacido
Evidencia por desempeño: el proceso de atención
inmediata y mediata del recién nacido.
Evidencia de actitud asociada: Responsabilidad,
higiene, esmero, cuidado.
Instrucciones para el alumno: Realizar la atención
inmediata y mediata del recién nacido.
Criterios
Aplica procedimientos normados en la
admisión de la paciente obstétrica.
Identifica todos los materiales necesarios
para la buena recepción del recién nacido.
Realiza el aspirado y secado del recién
nacido.
Identifica la hora de nacimiento
Realiza una evaluación rápida del recién
nacido utilizando el APGAR.
Permite la interacción madre niño
Realiza un examen físico riguroso al
recién nacido
Evalúa la edad gestacional utilizando el
método de Capurro y Usher.
Toma las medidas antropométricas del
recién nacido.
Clasifica al recién nacido de acuerdo a su
peso y edad gestacional.
Identifica signos de alarma del recién
1
Campos de aplicación
Paciente en trabajo de
parto en la sala de parto y
en la sala del recién
nacido.
Recién nacido sano.
Cumplió
Si No
Observaciones
Dra. Celia Sánchez Rojas
Modulo 5: Evaluación del proceso de aprendizaje
nacido
Identifica al recién nacido
Realiza la ligadura de cordón según el
protocolo.
Realiza la profilaxis oftálmica.
Administra vitamina K en las dosis
remendada para la prevención de la
enfermedad hemorrágica del recién
nacido.
Lleva al recién nacido a lado de la madre
fomentando el apego precoz.
Rubrica de evaluación actitudinal Unidad II: Atención del recién nacido
Criterios
Atención de la
paciente
gestante en la
sala de partos
Atención
inmediata y
mediata del
recién nacido
Atención del
recién nacido en
la sala de
2
Escala de calificación
Excelente
Muy bueno
Saluda, se
Saluda, se
presenta y realiza presenta y realiza
las preguntas
las preguntas
necesarias con
necesarias con
respeto y
respeto y
amabilidad
amabilidad.
creando un
ambiente
confortable para
la paciente.
Informa a la
Informa a la
madre acerca de madre acerca de
la hora de
la hora de
nacimiento y
nacimiento y
sexo del recién
sexo del recién
nacido, fomenta nacido, fomenta
el apego precoz,
el apego precoz,
realiza la
realiza la
atención del
atención del
recién nacido
recién nacido.
con cuidado,
precaución e
higiene.
Concientiza a la
Concientiza a la
madre acerca de madre acerca de
la importancia de la importancia de
Bueno
Saluda y realiza
las preguntas
necesarias.
Necesita mejorar
No saluda ni se
presenta, solo
realiza las
preguntas que
cree necesarias.
Informa a la
madre acerca de
la hora de
nacimiento y
sexo del recién
nacido, fomenta
el apego precoz.
No informa a la
madre acerca de
la situación del
nacimiento del
niño/a, no
fomenta el apego
precoz, realiza la
atención del RN
con muy poco
cuidado e
higiene.
Concientiza a la
madre acerca de
la importancia de
Concientiza de
forma superficial
y con palabras
Dra. Celia Sánchez Rojas
Modulo 5: Evaluación del proceso de aprendizaje
puerperio.
3
la lactancia
materna,
inmunización del
recién nacido y
planificación
familiar a detalle
en palabras
sencillas y
entendibles y
permite que la
paciente despeje
sus dudas.
la lactancia
materna,
inmunización del
recién nacido y
planificación
familiar en
palabras sencillas
pero con poco
detalle. Permite
que la paciente
despeje sus
dudas.
la lactancia
materna,
inmunización del
recién nacido y
planificación
familiar en
palabras técnicas
y poco
entendibles.
poco entendibles
a la madre acerca
de la lactancia
materna,
inmunización del
recién nacido y
planificación
familiar, no
permite que la
paciente se
exprese.