VENTAJAS DE LA UTILIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO EN EL ESTUDIO DE CASO “LOS AGRICULTORES DE VALLEGRANDE” YULIETH ROCÍO RODRÍGUEZ RAMÍREZ DOCENTE: UNIVERSIDAD DEL SINÚ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE PSICOLOGÍA MONTERÍA 2020 ¿CÓMO INCIDE LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO EN EL CASO “LOS AGRICULTORES DE VALLEGRANDE”? Es innegable que hoy día, en Colombia, América Latina, y, quizás, en el mundo, la herramienta predilecta para llevar a cabo obras y/o acciones de desarrollo social y comunitario, es la formulación de proyectos enfocados a dar solución a diferentes problemáticas identificadas en un conglomerado poblacional, involucrando de forma directa e indirecta, a los beneficiarios objeto de intervención. En este contexto, no se discute la importancia operativa de implementar proyectos de carácter social o productivo, en pro del beneficio de las comunidades; sin embargo, lo que se cuestiona es la forma y los propósitos con que éstos se ejecutan, toda vez que, se evidencia claramente la intención unidireccional de gestionar recursos para desarrollar procesos, pero realmente, no se detallan las estrategias y las acciones de impacto en las poblaciones objeto de intervención, lo cual en definitiva, no garantiza una solución sustentable en el mediano y largo plazo, sino beneficios paliativos y/o temporales que, en la mayoría de los casos, no permiten el mejoramiento de la calidad de vida y plena satisfacción de las necesidades básicas de los verdaderos actores del proceso. En este orden de ideas, se requiere una planificación integral de los proyectos, donde se tengan en cuenta tanto la identificación de problemáticas, como las alternativas de solución duradera de las mismas; en tal sentido, en los últimos años ha tomado auge la implementación del método enfoque del marco lógico, como la principal herramienta de gestión de proyectos de desarrollo. Ha sido tal la aceptación de este método que, hoy día es considerado un referente y requisito necesario para la planificación y la gestión de financiación de proyectos, por las ventajas comparativas que ofrece, al margen de posibilitar la participación activa de los actores del proceso, donde se aprende haciendo, con una puesta en marcha del método en forma habitual y contextualizada para sacarle el máximo provecho. En consecuencia, cuando se implementan métodos como el enfoque del marco lógico, lo que se persigue, en esencia, es poner en práctica ideas innovadoras que permitan dar solución a problemas concretos y capacitar a los individuos, asociaciones e instituciones que hacen parte de la ejecución de esta estrategia participativa, con el fin de que, en el futuro cercano puedan continuar sus actividades de manera independiente, resolviendo autónomamente los diversos problemas que se originen en una etapa posterior a la ejecución de la mencionada herramienta de planificación de proyectos de desarrollo. En torno a lo anterior, resulta evidente la enorme influencia que un método concreto de planificación de proyectos por objetivos, como lo es el enfoque del marco lógico, tiene en la ejecución exitosa de proyectos de desarrollo; esto, se puede apreciar al analizar el caso de “Los Agricultores de Vallegrande”, una zona rural donde varias comunidades de pequeños productores que fueron beneficiarios con títulos de propiedad de terrenos, intensificando desde entonces la agricultura en la región; al respecto, no obstante de ser un grupo numeroso de agricultores y de estar organizados en una asociación de pequeños productores, vieron como su actividad agrícola se vino a pique por diversos factores, entre los cuales se mencionan: los altos costos de producción, sobre oferta de su principal producto (tomate) por nuevos competidores, intermediarios en la venta del producto, altos costos de insumos, desconocimiento en la aplicación de tecnología, entre otros. Por consiguiente, dicho grupo de agricultores desmejoraron su calidad de vida por los bajos ingresos percibidos de la actividad agrícola, emigrando los más jóvenes en busca de mejores oportunidades; la región era rica en recursos, sin embargo, faltaba una correcta gestión de los mismos para lograr un verdadero desarrollo y con sostenibilidad en el tiempo. Ahora bien, se puede contar con numerosos recursos naturales en el contexto del caso estudiado, pero si no se realiza una planificación integral por logro de objetivos y metas, no se pueden aprovechar todos esos beneficios que el entorno puede brindar. En concordancia con lo anterior, para la mencionada asociación de pequeños productores, resultó altamente beneficioso la implementación del método del enfoque del marco lógico, toda vez que, les permitió primero, ser partícipes de la identificación diagnóstica de sus problemáticas en las actividades agrícolas y, luego, en la aplicación de las acciones planificadas para convertirse en alternativas de solución a cada uno de los aspectos en contra que llevaron al deterioro de sus cosechas, generando escasos ingresos para el sostenimiento de las familias. En síntesis, ante la ya descrita situación de los productores de la región de Vallegrande, la intervención de la que fueron objeto, les trajo unas ventajas comparativas muy favorables al analizar los resultados de ésta, porque al participar de la puesta en práctica del método del enfoque del marco lógico (EML), les permitió analizar el papel de cada uno de los grupos implicados (análisis de participación), saber que podían ser beneficiarios directos de la venta de sus cosechas, logrando percibir un mejor precio por su producto, reflejándose en más y mejores ingresos que conducen al mejoramiento de su calidad de vida. Bajo esa perspectiva, es consecuente afirmar que, todo lo anterior ilustrado, es producto de la articulación organizada y bien planificada de acciones para contrarrestar cada impacto negativo en la actividad agrícola de los productores de Vallegrande; en tal sentido, al desarrollar sus labores bajo el enfoque del marco lógico, les posibilitó conocer con certeza los aspectos que no les permitían progresar en su actividad agrícola, pero además, aprendieron a darle un valor agregado a sus recursos del contexto, como por ejemplo, aprovechar el paisaje natural para promocionar el turismo y generar ingresos adicionales; fueron actores al implementar un sistema de riego en sus cosechas, recibir capacitación en manejo de insumos y equipos de tecnología agrícola, aplicar estrategias de manejo de plagas, evitar la participación de los intermediarios, entre otras acciones, que les brindaron una solución integral a sus problemáticas y la satisfacción de APRENDER ACIENDO, lo que los empodera para seguir progresando por cuenta propia.
