VENTAJAS DE LA UTILIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO
EN EL ESTUDIO DE CASO “LOS AGRICULTORES DE VALLEGRANDE”
YULIETH ROCÍO RODRÍGUEZ RAMÍREZ
DOCENTE:
UNIVERSIDAD DEL SINÚ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
MONTERÍA
2020
¿CÓMO INCIDE LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO EN EL CASO “LOS
AGRICULTORES DE VALLEGRANDE”?
Es innegable que hoy día, en Colombia, América Latina, y, quizás, en el mundo, la
herramienta predilecta para llevar a cabo obras y/o acciones de desarrollo social y
comunitario, es la formulación de proyectos enfocados a dar solución a diferentes
problemáticas identificadas en un conglomerado poblacional, involucrando de forma
directa e indirecta, a los beneficiarios objeto de intervención.
En este contexto, no se discute la importancia operativa de implementar proyectos
de carácter social o productivo, en pro del beneficio de las comunidades; sin
embargo, lo que se cuestiona es la forma y los propósitos con que éstos se ejecutan,
toda vez que, se evidencia claramente la intención unidireccional de gestionar
recursos para desarrollar procesos, pero realmente, no se detallan las estrategias y
las acciones de impacto en las poblaciones objeto de intervención, lo cual en
definitiva, no garantiza una solución sustentable en el mediano y largo plazo, sino
beneficios paliativos y/o temporales que, en la mayoría de los casos, no permiten el
mejoramiento de la calidad de vida y plena satisfacción de las necesidades básicas
de los verdaderos actores del proceso.
En este orden de ideas, se requiere una planificación integral de los proyectos,
donde se tengan en cuenta tanto la identificación de problemáticas, como las
alternativas de solución duradera de las mismas; en tal sentido, en los últimos años
ha tomado auge la implementación del método enfoque del marco lógico, como la
principal herramienta de gestión de proyectos de desarrollo. Ha sido tal la
aceptación de este método que, hoy día es considerado un referente y requisito
necesario para la planificación y la gestión de financiación de proyectos, por las
ventajas comparativas que ofrece, al margen de posibilitar la participación activa de
los actores del proceso, donde se aprende haciendo, con una puesta en marcha del
método en forma habitual y contextualizada para sacarle el máximo provecho.
En consecuencia, cuando se implementan métodos como el enfoque del marco
lógico, lo que se persigue, en esencia, es poner en práctica ideas innovadoras que
permitan dar solución a problemas concretos y capacitar a los individuos,
asociaciones e instituciones que hacen parte de la ejecución de esta estrategia
participativa, con el fin de que, en el futuro cercano puedan continuar sus
actividades de manera independiente, resolviendo autónomamente los diversos
problemas que se originen en una etapa posterior a la ejecución de la mencionada
herramienta de planificación de proyectos de desarrollo.
En torno a lo anterior, resulta evidente la enorme influencia que un método concreto
de planificación de proyectos por objetivos, como lo es el enfoque del marco lógico,
tiene en la ejecución exitosa de proyectos de desarrollo; esto, se puede apreciar al
analizar el caso de “Los Agricultores de Vallegrande”, una zona rural donde varias
comunidades de pequeños productores que fueron beneficiarios con títulos de
propiedad de terrenos, intensificando desde entonces la agricultura en la región; al
respecto, no obstante de ser un grupo numeroso de agricultores y de estar
organizados en una asociación de pequeños productores, vieron como su actividad
agrícola se vino a pique por diversos factores, entre los cuales se mencionan: los
altos costos de producción, sobre oferta de su principal producto (tomate) por
nuevos competidores, intermediarios en la venta del producto, altos costos de
insumos, desconocimiento en la aplicación de tecnología, entre otros.
Por consiguiente, dicho grupo de agricultores desmejoraron su calidad de vida por
los bajos ingresos percibidos de la actividad agrícola, emigrando los más jóvenes
en busca de mejores oportunidades; la región era rica en recursos, sin embargo,
faltaba una correcta gestión de los mismos para lograr un verdadero desarrollo y
con sostenibilidad en el tiempo. Ahora bien, se puede contar con numerosos
recursos naturales en el contexto del caso estudiado, pero si no se realiza una
planificación integral por logro de objetivos y metas, no se pueden aprovechar todos
esos beneficios que el entorno puede brindar.
En concordancia con lo anterior, para la mencionada asociación de pequeños
productores, resultó altamente beneficioso la implementación del método del
enfoque del marco lógico, toda vez que, les permitió primero, ser partícipes de la
identificación diagnóstica de sus problemáticas en las actividades agrícolas y, luego,
en la aplicación de las acciones planificadas para convertirse en alternativas de
solución a cada uno de los aspectos en contra que llevaron al deterioro de sus
cosechas, generando escasos ingresos para el sostenimiento de las familias.
En síntesis, ante la ya descrita situación de los productores de la región de
Vallegrande, la intervención de la que fueron objeto, les trajo unas ventajas
comparativas muy favorables al analizar los resultados de ésta, porque al participar
de la puesta en práctica del método del enfoque del marco lógico (EML), les permitió
analizar el papel de cada uno de los grupos implicados (análisis de participación),
saber que podían ser beneficiarios directos de la venta de sus cosechas, logrando
percibir un mejor precio por su producto, reflejándose en más y mejores ingresos
que conducen al mejoramiento de su calidad de vida.
Bajo esa perspectiva, es consecuente afirmar que, todo lo anterior ilustrado, es
producto de la articulación organizada y bien planificada de acciones para
contrarrestar cada impacto negativo en la actividad agrícola de los productores de
Vallegrande; en tal sentido, al desarrollar sus labores bajo el enfoque del marco
lógico, les posibilitó conocer con certeza los aspectos que no les permitían progresar
en su actividad agrícola, pero además, aprendieron a darle un valor agregado a sus
recursos del contexto, como por ejemplo, aprovechar el paisaje natural para
promocionar el turismo y generar ingresos adicionales; fueron actores al
implementar un sistema de riego en sus cosechas, recibir capacitación en manejo
de insumos y equipos de tecnología agrícola, aplicar estrategias de manejo de
plagas, evitar la participación de los intermediarios, entre otras acciones, que les
brindaron una solución integral a sus problemáticas y la satisfacción de APRENDER
ACIENDO, lo que los empodera para seguir progresando por cuenta propia.
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