LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
{ESTUDIOS DE CASO}
ALUMNAS
Zaira Bautista de la Luz
Gloria Alejandra Sierra Aguilar
Daira Itzel Ramos Ruiz
6° Cuatrimestre G.8
MATERIA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ASESOR ACADÉMICO
Profesor Carrizales Negrete, Ricardo
Orientación Educativa II
Estudios de Caso
Enfoque
Por competencias
Aprendizaje esperado.
Diseña estudios de caso y aplica como metodología didáctica
Nivel educativo.
Licenciatura
Grado.
VI Cuatrimestre
Actividad
Materiales o
recursos
Hoja con el
caso
-
ACTIVIDADES
Leer el caso y presentar
mediante una obra de teatro
actividades a realizar o alguna
solución al tema planteado.
Se reunirán en equipos de 8 personas para analizar el caso,
Felipe es un niño de 9 años y tiene una hermanita de 10 años, asiste a una escuela primaria de Ciudad Juárez. En el área cognitiva,
sus calificaciones son de 10 y 9 y la opinión favorable de la maestra, demuestran que no presenta una dificultad en los procesos
mentales. También, se encuentra un punto rojo, en el hecho de que le aburre la escritura. El hecho de que esta actividad produzca
el tedio, se puede desarrollar diferentes hipótesis. Una sería que le aburre porque no entiende lo que lee, porque aún no domina
el vocabulario, otra sería que tiene baja tolerancia a la frustración y que abandona fácilmente las tareas difíciles. Según el testimonio
de las personas que lo han cuidado, informan que la mayor parte del día lo cuida una vecina, familiares o conocidos, ya que los
padres trabajan durante el día. Dicen que durante el día come papitas u otras golosinas, que incluso ha manifestado conductas
agresivas. En una ocasión tomó un cuchillo y amenazó a unas de sus cuidadoras. Por el contrario, otra cuidadora externó que es
muy cariñoso con los animales, especialmente con los de menor tamaño. (Cortez, 2014)
-
Buscar y seleccionar actividades para realizar con el niño Felipe.
Definir personajes y crear el ambiente donde se realizará la obra, (Necesitarán una psicóloga, una maestra, padres del alumno, etc.)
1.
Presentar la obra de teatro, incluyendo las actividades que se deben implementar, dando una solución al caso de Felipe.
2.
Al finalizar, deberán explicar que dificultados tuvieron al diseñar las actividades para Felipe.
Escenario
para obra de
teatro
Aportación:
Este enfoque a nuestro parecer es funcional en alumnos desde la primaria
con situaciones reales y precisas hasta el más alto grado escolar. Estos estudios de
caso funcionan como una realidad virtual, para cuando nos encontremos con este
tipo de problemas, actuar de una manera conveniente. El modelo de competencias,
se ha implementado en la obra de teatro en distintos personajes solicitados para
desarrollar la actividad de esta manera se trabajará desde diferentes perspectivas,
es un reto para futuros docentes implementar estos estudios de caso en las
planeaciones educativas; para lograr en un futuro alumnos preparados para
cualquier eventualidad que se presente de manera real y lo mejor, que ellos sepan
actuar de forma correcta y eficaz.
Con los estudios de caso podemos evaluar el desarrollo en el que
desenvuelve el educando, así como, la manera de pensar y actuar. Nos ayudan a
recolectar información y compartir conocimientos de realidad social.
Referencias
Cortez, M. C. (2 de Abril de 2014). Universidad Pedagogica Nacional. Obtenido de
https://es.slideshare.net/bambino9/estudios-de-caso-en-educacion-universidadautonoma-de-ciudad-juarez-javier-armendariz-cortez
