COLEGIO CHARLES DARWIN PLANIFICACIÓN 2022 ASIGNATURA PROFESOR UNIDAD Lenguaje Katherine Torres Unidad 0 -1 CURSO FECHA OBJETIVO CLASE N.º FECHA SEMANA EJE / HABILIDAD INDICADORES DE EV. (DECRETO 67) OA.3 2 al 4 de marzo Semana 1 Lectura/ escritura/ comunicación oral. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. Reconocer Comprender evaluar TIPO DE EV FORM/SUM (PONDERACIÓN %) Formativa / sumativa guía de desarrollo 30% 1° básico Marzo ACTIVIDADES (TRIANGULADAS CON LOS OA PRIORIZADOS) ACTIVIDAD (detalle de la actividad) PRESENCIAL: Los alumnos realizan actividades de bienvenida, presentación de sus compañeros, profesores, reconocen lugares importantes del colegio. Trabajan en sus cuadernos actividades de apresto. Trabajan con plastilina o masa. Prueba de diagnóstico OA.3 7 DE MARZO AL 11 Semana 2 Lectura/ escritura/ comunicación oral. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. Sumativa guía de desarrollo 30% Presencial: Los alumnos realizarán actividades de repaso; vocales y apresto. (páginas CALIGRAFIX desde 5 hasta 11 COLEGIO CHARLES DARWIN Ven PPT JUGANDO CON LAS VOCALES Reconocer Comprender evaluar OA.3-17 14 de marzo al 18 de marzo Semana 3 Lectura/ escritura/ comunicación oral. Reconocer Comprender evaluar OA.3-17 21 al 25 de marzo Semana 4 Lectura/ escritura/ comunicación oral. Reconocer Comprender evaluar Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. › Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido. › Nombran palabras que comienzan con una letra determinada. › Reconocen una letra determinada en textos escritos. › Leen palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio. Formativa Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. › Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido. › Nombran palabras que comienzan con una letra determinada. › Reconocen una letra determinada en textos escritos. Formativa Sumativa Actividades en las clases. Sumativa Actividades en las clases. PR ESENCIAL: Los alumnos trabajan en actividades de refuerzo, apresto, vocales, sonido inicial y final. Páginas del CALIGRAFIX desde 12 a la 21. Presencial: Los alumnos trabajan comprensión de lectura a través de lecturas cortas responden de forma oral o con un dibujo. Páginas del CALIGRAFIX desde el 22 al 25. COLEGIO CHARLES DARWIN › Leen palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio. OA.3-17 28 al 31 de marzo Semana 5 Lectura/ escritura/ comunicación oral. Reconocer Comprender evaluar Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. › Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido. › Nombran palabras que comienzan con una letra determinada. › Reconocen una letra determinada en textos escritos. › Leen palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio. Formativa Sumativa Actividades en las clases. Prueba de unidad de refuerzo Presencial: Los alumnos trabajan en diversas actividades en sus cuadernos. Se realiza prueba de unidad de refuerzo.
