NOMBRE. ___________________________________________________________________________________ I. Unir con una línea según corresponda: ZOOMORFICOS Son básicamente sedentarios. MOVILES Son de difícil clasificación pues presentan características de varios robots. ANDROIDES Tienen un sistema de locomoción que imita a los seres vivos. POLIARTICULADOS Tienen un sistema locomotor de tipo rodante. HIBRIDOS Intentan reproducir total o parcialmente la forma y el comportamiento del ser humano. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II. Selecciona la Respuesta correcta: 1. El robot UNIMATE fue creado para: 6. Las clases de programación son: a. Acompañar al ser humano en sus labores diarias. b. Levantar piezas calientes de metal. c. Pintar automóviles a gran escala. c. Cortar piezas con alta precisión. a. Gestual y textual. b. En línea y escalonada. c. Periódica y cíclica. d. matemática y estadística. 2. El sistema de impulsión de un robot sirve para: 7. La característica principal de los robots poliarticulados es: a. Mantener al robot a temperatura ambiente. b. Unir las partes móviles del robot. c. Proporciona al robot la capacidad para desplazar su cuerpo, brazo y muñeca. d. Ninguna de las anteriores. 3. El robot que era capaz de tomar bloques en una pila utilizando una cámara de video como sensor visual era el: a. Tienen un sistema locomotor de tipo rodante. b. Son básicamente sedentarios. c. Intentan reproducir total o parcialmente la forma y el comportamiento del ser humano. d. tienen un sistema de locomoción que imita a los seres vivos. e. Son de difícil clasificación pues presentan características de varios robots. 8. Los algoritmos son: a. Koala. b. Khepera c. Unimate d. Shakey. 4. Las clases de impulsión en robots son: a. Estática, dinámica, mecánica. b. Articulada, motora. c. Bípeda, cuadrúpeda. d. Neumática, eléctrica, hidráulica. 5. La programación del robot: a. Proporciona al robot la capacidad para desplazar su cuerpo, brazo y muñeca mediante cables, poleas, correas y engranajes. b. Se define como la enseñanza de la tarea que debe realizar el robot. c. Puede ser zoomórfica o androide. d. Ninguna de las anteriores. a. Robots con características humanas. b. una parte del robot que le da equilibrio. c. una secuencia de pasos que conducen a la realización de una tarea. d. todas las anteriores. 9. El robot más rápido del mundo se llama: a. UNIMATE b. PUMA c. SHAKEY d. EMIEW 10. El robot que puede caminar, hablar, expresar emociones y mantener contacto visual se llama: A. UNIMATE b. ZENO c. ASIMO d. EMIEW -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III. Unir con una línea según corresponda: 1ª GENERACION ROBOTS INTELIGENTES 2ª GENERACION ROBOTS DE APRENDIZAJE 3ª GENERACION MANIPULADORES 4ª GENERACION ROBOTS CON CONTROL SENSORIZADO. IV. Frente a las siguientes oraciones coloque falso ( F ) o verdadero ( V ) según corresponda: a. El ingeniero Leonardo Torres Quevedo construyo el primer mando a distancia para su automóvil ( b. La palabra robota significa servidumbre o trabajo forzado ( ). c. Las leyes de la robótica fueron creadas por el señor Isaac Newton ( ). d. La robótica combina diferentes disciplinas como son: la historia, la religión y la televisión ( ). e. Los robots zoomórficos se dividen en caminadores y no caminadores ( ). ). f. El primer robot programable y dirigido de forma digital fue el UNIMATE ( ). g. Los robots se clasifican en poliarticulados, móviles, androides, transformers, desepticons, ( ). -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------V. Seleccione la respuesta correcta. (Encerrar en un círculo la letra) 1. El primer mando a distancia para automóvil fue construido por: a. Karel Capec. b. Leonardo Torres Quevedo c. Asimov d. Leonardo Da Vinci 2. Las leyes de la robótica fueron creadas por: a. George Devol b. Victor Scheinman c. Asimov d. Ninguno de los anteriores. 3. La robótica combina diversas disciplinas como: a. La religión, la ética, la educación física. b. La mecánica, la electrónica, la informática. c. La radio, la televisión, el teléfono. d. La arquitectura, la medicina, la veterinaria. 4. Con base en su arquitectura los robots pueden ser: a. Poliarticulados, móviles, androides b. zoomórficos c. híbridos d. Todos los anteriores e. Ninguno de los anteriores. VI. Escriba con sus propias palabras que opina de la Robótica y que aprendió del tema.
