Formato Tarea 2 – Formato normas APA ANDREA DEL PILAR GIRALDO RESTREPO Grupo: 514519_ Código:157 SAMANTA CAROLAIN USECHE Universidad Nacional Abierta y a Distancia 10/03/2021 1. De acuerdo con lo indicado en la guía de actividades de la tarea 2, a continuación, debe presentar los pantallazos que evidencien la exploración y realización de los ejercicios interactivos del OVA “APA: el estilo que está de moda”, recurso bibliográfico que está ubicado en el syllabus o en el entorno de aprendizaje: 2. Formato citas y referencias artículo/fuente seleccionada – Normas APA Tema Seleccionado (Indique el tema escogido, de acuerdo con las opciones sugeridas en el numeral 2 de la guía de actividades correspondiente a la tarea 2) El papel del juego en la educación infantil Título del artículo y/o fuente leída sobre el tema escogido INTERCULTURALIDAD: JUEGO Y METODOLOGÍAS DE AULA DE PRIMARIA Nombres y apellidos del autor (es) del artículo y/o fuente leída Maurizia D’ Antoni Año de la publicación (del artículo y/o fuente leída) Enlace o link de donde se puede encontrar el texto leído 5 palabras Claves (del artículo y/o fuente leída) 1°desetiembre de2016 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26067/26350 Estrategias educativas, juego y escolaridad, desarrollo infantil, interculturalidad Tesis /Idea central del autor La tesis del texto es investigar el desarrollo de los niños y niñas a partir del juego y así vincularlo con su desarrollo emocional y efectivo. Ideas principales del texto (con sus propias palabras, indique y describa mínimo 3 ideas principales del texto leído): La importancia que tiene el juego en la educación infantil y el aporte que tiene en el desarrollo afectivo /emocional. La aplicación de herramientas tecnológicas en el aula de clase para llamar la atención de los niños y niñas. La importancia que tiene el juego para desarrollar habilidades en los niños y niñas. Conclusiones del texto (con sus propias palabras describa mínimo 3 de las conclusiones que propone el autor del texto leído): Que es importante incluir los video-juegos en el aula de clase para que los niños se sientan mas a gusto aprendiendo ya que en ay niños que se cansan de estar sentados todo el tiempo en un pupitre Que el juego es uno de los mejores métodos para llamar la atención de los niños, pero también es importante la forma en que juegan. Que los video-juegos permiten que el niño se sienta motivado a interactuar y socializar con sus compañeros. ¿Qué fue lo que más le gustó del texto? Describa brevemente qué fue lo que le pareció más interesante del texto leído y por qué: lo que mas me gusto del texto es que nos da a conocer a los futuros maestros que si enseñamos utilizando herramientas de juego actuales adecuadamente, podremos llamar la atención de nuestros alumnos y de esta manera ellos aprenderán mejor y desarrollaran aun mas habilidades. ¿Qué aprendió del texto? Lo que aprendí del texto es que a los niños les es más fácil aprender jugando. bibliografía referenciada por el autor (es) (Seleccione y pegue acá tres referencias de las presentadas al final del texto leído) Álvarez-Uria, A., Tresserra, A., Zelaieta, E. y Vizcarra, M. (2015). Juego, teatro y educación infantil. la obra teatral «Kubik» y su valor pedagógicoartístico. Enseñanza & Teaching, 33(1), 143-161. Berga, M. (2013). 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Infancia y Aprendizaje, 39(2), 380-400. Citas de menos, de más de 40 palabras y paráfrasis Del texto leído sobre el tema que usted escogió, escoja y tome tres fragmentos que más hayan llamado su atención y preséntelos acá con los lineamientos de las normas APA. Esto, para realizar a continuación una cita de menos de 40 palabras, una de más de 40 palabras y una paráfrasis, de acuerdo con las normas APA. (Tenga presente que estas citas le pueden servir para la elaboración del borrador de su texto argumentativo en la tarea 3 del curso): Cita de menos de 40 palabras Vygotski (2000) afirma que “el mayor autocontrol del que es capaz un niño se produce en el juego. Alcanza el mayor despliegue de poder cuando renuncia a una atracción inmediata en el juego” (p.151). Cita de más de 40 palabras Durante el juego, el niño opera con significados separados de sus objetos y acciones acostumbradas; sin embargo, surge una interesante contradicción en que funda las acciones reales y los objetos reales. Esto caracteriza la naturaleza transicional del juego; es un estadio entre las limitaciones puramente situacionales de la temprana infancia y el pensamiento adulto, que puede estar totalmente libre de situaciones reales. (Vygotski, 2000, pp.150-151) Paráfrasis De acuerdo con Antoni(2016)es importante adaptarnos a las nuevas metodologías ya que los niños tienen diferentes formas de aprender ,además al incluir en las aulas métodos de juego ocasionaremos que los niños potencien su imaginación, su motricidad y su interacción social. Referencia en APA del texto D’ Antoni, M. (2016) interculturalidad: juego y metodologías de aula de primaria. Revista actualidades investigativas de educación,16 (1),1-19. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26067/26350
