Trazos Lapicito 3 años Título de la obra: ® DESCUBRO JUGANDO 3 años Trazos Lapicito © Derechos de autor reservados y registrados: VIRGINIA MONGE CAMINO ENRIQUE MATTO MUZANTE © Derechos de edición, arte y diagramación reservados y registrados conforme a ley. Editorial ESCUELA ACTIVA S.A. EDICIÓN, 2019 Coordinadora de área: Virginia Monge Camino Especialista responsable de área: Luz Elena Zapana Chavez Diseño, diagramación y corrección: Editorial Escuela Activa S.A. Ilustración: Banco de imágenes Editorial Escuela Activa S.A. Editorial ESCUELA ACTIVA S.A. Jr. Pomabamba 325, Breña Tels. 332 6314, 332 6667 Correo electrónico: [email protected] www.eactiva.pe Tiraje: 9000 ejemplares Impresión: AZA GRAPHIC PERÚ S.A.C. Av. José Leal 257, Lince Lima - Perú Tel. 471 5342 PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL LEY DE LUCHA CONTRA LA PIRATERÍA LEY 28289 PUBLICADA EL 20 DE JULIO DE 2004 TÍTULO VII DELITOS CONTRA LOS DERECHOS INTELECTUALES CAPÍTULO I DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE AUTOR Y CONEXOS Reproducción, difusión, distribución y circulación de la obra sin la autorización del autor. Artículo 217.o.- Será reprimido con pena privativa de libertad no menor de dos ni mayor de seis años y con treinta a noventa días-multa, el que con respecto a una obra, una interpretación o ejecución artística, un fonograma o una emisión o transmisión de radiodifusión, o una grabación audiovisual o una imagen fotográfica expresada en cualquier forma, realiza alguno de los siguientes actos sin la autorización previa y escrita del autor o titular de los derechos: a. La modifique total o parcialmente. b. La distribuya mediante venta, alquiler o préstamo público. c. La comunique o difunda públicamente por cualquiera de los medios o procedimientos reservados al titular del respectivo derecho. d. La reproduzca, distribuya o comunique en mayor número que el autorizado por escrito. La pena será no menor de cuatro años ni mayor de ocho y con sesenta a ciento veinte días-multa, cuando el agente la reproduzca total o parcialmente, por cualquier medio o procedimiento y si la distribución se realiza mediante venta, alquiler o préstamo al público u otra forma de transferencia de la posesión del soporte que contiene la obra o producción que supere las dos (2) Unidades Impositivas Tributarias, en forma fraccionada, en un solo acto o en diferentes actos de inferior importe cada uno. ISBN N.o 978-612-4348-74-7 Proyecto Editorial N.o 31501051800876 Ley N.o 28086 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.o 2018-13488 IMPRESO EN EL PERÚ / PRINTED IN PERU La Editorial se hace responsable por el rigor académico del contenido del texto de acuerdo con los principios de la Ley General de Educación. Nombre: Trazo líneas horizontales Trazos lapicito 3 años 31 1 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 1 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin salir de la línea punteada. 2 Traza una línea recta con crayón del color de la flecha, de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin salir de la línea punteada. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 4 1 Trazos lapicito 3 años Nombre: Avanzo de izquierda a derecha Trazos lapicito 3 años 52 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Traza una línea recta con crayón azul de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre azul y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 6 2 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas horizontales Trazos lapicito 3 años 73 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Traza una línea recta con crayón verde de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 8 3 Trazos lapicito 3 años Nombre: Caminando hacia mamá Trazos lapicito 3 años 94 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 4 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Traza una línea recta con plumón azul de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas punteadas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 041 Trazos lapicito 3 años Nombre: Relaciono el animal con su alimento Trazos lapicito 3 años 11 5 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 5 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Traza una línea recta con plumón rojo de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón azul sobre las líneas punteadas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 251 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uno puntos con una recta horizontal Trazos lapicito 3 años 13 6 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 6 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Traza una línea recta con plumón rojo de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón azul sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 461 Trazos lapicito 3 años Nombre: Completo rectángulos Trazos lapicito 3 años 15 7 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Delinea y completa cada rectángulo con plumón azul, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Colorea cada rectángulo con color amarillo sin salir del contorno. Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera marrón y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 671 Trazos lapicito 3 años Nombre: Completo cuadrados Trazos lapicito 3 años 17 8 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 8 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Delinea y completa cada cuadrado con plumón verde, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Colorea cada rectángulo con color rosado sin salir del contorno. Traza con crayón marrón sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 881 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas horizontales sobre papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 19 9 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 9 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Delinea la línea horizontal con plumón azul, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin salir de la cuadrícula. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre amarillo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 092 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas horizontales Trazos lapicito 3 años 21 10 Preescritura de líneas horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben señalar con el dedo índice de la mano con que escriben y flexionar la muñeca reiteradas veces, siempre en dirección de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres, cuatro o cinco (uno detrás de otro), deben trazar líneas rectas horizontales a lo largo de la pizarra, de izquierda a derecha. Primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos horizontales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos horizontales de izquierda a derecha, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 10 1 Traza con tu dedo índice líneas horizontales de izquierda a derecha sin salir del contorno de la figura. 2 Traza la línea horizontal con plumón marrón, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin salir del contorno de la figura. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel amarillo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera, sin salir del contorno de la figura. 22 10 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas rectas verticales Trazos lapicito 3 años 23 11 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 11 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, de arriba hacia abajo, sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Traza una línea recta vertical con crayón de un punto a otro, de arriba hacia abajo sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 42 11 Trazos lapicito 3 años Nombre: Celebro mi cumpleaños Trazos lapicito 3 años 25 12 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 12 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, de arriba hacia abajo sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido, de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Traza una línea recta vertical con plumón verde de un punto a otro, de arriba hacia abajo, sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 62 12 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo líneas rectas verticales Trazos lapicito 3 años 27 13 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 13 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada, de arriba hacia abajo sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre cada línea punteada, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Delinea la línea recta vertical con crayón azul, de arriba hacia abajo sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre amarillo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 82 13 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo cercos de madera Trazos lapicito 3 años 29 14 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 14 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada, de arriba hacia abajo, sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre cada línea punteada, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Delinea la línea recta vertical con plumón verde, de arriba hacia abajo sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón verde sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 03 14 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo la bandera del Perú Trazos lapicito 3 años 31 15 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 15 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada, de arriba hacia abajo, sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre cada línea punteada, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Delinea la línea recta vertical con plumón rojo, de arriba hacia abajo, sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Colorea las banderas con colores. Traza con crayón azul sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. 23 15 Trazos lapicito 3 años Nombre: Decoro una linda casita Trazos lapicito 3 años 33 16 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 16 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada, de arriba hacia abajo, sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre cada línea punteada, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Delinea las líneas punteadas con plumón marrón, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin salir de la figura. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Colorea lo que falta pintar de la casita con colores. Traza con crayón azul sobre las líneas que has trazado con plumón, sin salir del contorno. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. 43 16 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uso el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 35 17 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 17 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre cada línea punteada, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Delinea la línea recta vertical con plumón azul, de arriba hacia abajo, sin levantar la mano y sin salir de la cuadrícula. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con témpera. 63 17 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo cuadrados y rectángulos Trazos lapicito 3 años 37 18 Preescritura de líneas verticales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos rectilíneos verticales de arriba hacia abajo, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 18 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Delinea las figuras geométricas con plumón del mismo color de las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga tiras de papel lustre azul y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 83 18 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uso el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 39 19 Preescritura de líneas verticales y horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas horizontales y verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales y horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos verticales y horizontales con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 19 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Delinea las líneas horizontales y verticales con plumón rojo, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón azul sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. 04 19 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo cuadrados sobre el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 41 20 Preescritura de líneas verticales y horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas horizontales y verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales y horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos verticales y horizontales con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 0 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Delinea las líneas horizontales y verticales con plumón rojo, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Colorea los cuadrados con crayón del mismo color de las líneas punteadas, sin salir del contorno. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga tiras de papel lustre amarillo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 24 20 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo rectángulos sobre el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 43 21 Preescritura de líneas verticales y horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas horizontales y verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales y horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos trazando un rectángulo con verticales y horizontales con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 1 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Delinea los rectángulos con plumón del mismo color que las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin salir de la cuadrícula. 3 Colorea los rectángulos con crayón del mismo color de las líneas punteadas, sin salir del contorno. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 44 21 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uso el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 45 22 Preescritura de líneas verticales y horizontales Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos verticales y horizontales en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas horizontales y verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales y horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos verticales sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos verticales y horizontales con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 2 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea las líneas verticales y horizontales con plumón rojo, sigue la dirección de las flechas sin salir de la cuadrícula. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón azul sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. 64 22 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas inclinadas hacia abajo Trazos lapicito 3 años 47 23 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser inclinado, de arriba hacia abajo y hacia la derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo y hacia la derecha, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 3 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Traza una línea inclinada con crayón azul de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre azul y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 84 23 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo flechas Trazos lapicito 3 años 49 24 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser inclinado, de arriba hacia abajo y hacia la derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar líneas rectas horizontales y verticales; primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas rectas verticales y horizontales que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 4 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Delinea las líneas inclinadas con plumón rojo de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga tiras de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 05 24 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo los rayos del sol Trazos lapicito 3 años 51 25 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser inclinado, de arriba hacia abajo y hacia la derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 5 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Delinea las líneas inclinadas con plumón verde y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 25 25 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas inclinadas hacia abajo Trazos lapicito 3 años 53 26 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser inclinado de arriba hacia abajo y hacia la izquierda. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo y hacia la izquierda, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 6 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Traza una línea inclinada con crayón rojo de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel lustre azul y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 45 26 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo flechas Trazos lapicito 3 años 55 27 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser inclinado de arriba hacia abajo y hacia la izquierda. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo y hacia la izquierda, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 7 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Delinea las líneas inclinadas con plumón azul de un punto a otro y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 65 27 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas quebradas Trazos lapicito 3 años 57 28 Preescritura de líneas quebradas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales y moviendo todo el brazo de arriba hacia abajo por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser inclinado de arriba hacia abajo y hacia la izquierda. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo y hacia la izquierda y luego hacia la derecha, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 8 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea quebrada con crayón rojo de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Rasga tiras de papel verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 85 28 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo líneas quebradas Trazos lapicito 3 años 59 29 Preescritura de líneas quebradas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando en el aire líneas quebradas, hacia la izquierda y luego hacia la derecha, siempre hacia abajo, por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser continuo de arriba hacia abajo y hacia la izquierda y luego hacia la derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo y hacia la izquierda y luego hacia la derecha, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 2 9 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Traza una línea quebrada con crayón rojo y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. 06 29 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo líneas inclinadas Trazos lapicito 3 años 61 30 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando en el aire líneas quebradas, hacia la izquierda y luego hacia la derecha, siempre hacia abajo, por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser continuo de arriba hacia abajo y hacia la izquierda y luego hacia la derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo y hacia la izquierda y luego hacia la derecha, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 0 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea las líneas inclinadas con plumón rojo y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 26 30 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo aspas Trazos lapicito 3 años 63 31 1 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando en el aire líneas quebradas, hacia la izquierda y luego hacia la derecha, siempre hacia abajo, por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser continuo de arriba hacia abajo y hacia la izquierda y luego hacia la derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice aspas empezando siempre de arriba hacia abajo, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de de s a rr ollo d e la f ic h a 3 1 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas. 3 Delinea las líneas inclinadas con plumón azul de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga tiras de papel lustre amarillo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 46 31 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo triángulos Trazos lapicito 3 años 65 32 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando en el aire un triángulo, por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser trazando un triángulo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar triángulos con el dedo índice según indican las flechas, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 2 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Delinea los triángulos con plumón azul y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Colorea con crayones los triángulos. Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Delinea cuatro triángulos (con un bloque lógico grande) en papel lustre rojo, recórtalos y pégalos sobre cada triángulo. 66 32 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo cuadrados Trazos lapicito 3 años 67 33 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando en el aire un cuadrado, con forma de rombo, en dos movimientos, empezando siempre de arriba, con cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar cuadrados con el dedo índice, con líneas inclinadas de arriba hacia abajo, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 3 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas. 2 Delinea los cuadrados con plumón rojo y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Delinea cinco cuadrados (con un bloque lógico grande) en papel lustre azul, recórtalos y pégalos sobre cada cuadrado. 86 33 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas inclinadas dentro de un cuadrado Trazos lapicito 3 años 69 34 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando una aspa en dos movimientos, siempre empezando de arriba, por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser trazando una aspa de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 4 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Delinea las líneas inclinadas con plumón rojo, sigue la dirección de las flechas y sin salir del cuadrado. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Colorea cada cuadrado con lápices de colores. Traza con crayón azul sobre las líneas que has trazado con plumón. 07 34 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uso el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 71 35 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando líneas inclinadas, siempre desde arriba hacia abajo, por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 5 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea líneas inclinadas con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir de la cuadrícula. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. 27 35 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uso el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 73 36 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando en el aire una uve al dar un paso, y luego la uve invertida al dar el otro paso. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento siempre debe ser continuo para el movimiento de bajada y el de subida. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar con el dedo índice líneas inclinadas en forma de y de y en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 6 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea las líneas inclinadas con plumón verde, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir de la cuadrícula. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. 47 36 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uso el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 75 37 Preescritura de líneas inclinadas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos rectilíneos inclinados en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos en el patio, caminando con pasos laterales trazando una aspa, siempre empezando de arriba, al dar cada paso. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento de cada aspa, siempre debe ser de arriba hacia abajo. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos rectilíneos inclinados en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar la muestra de la aspa con el dedo índice líneas inclinadas de arriba hacia abajo, en grupos de tres a cinco, repetidas veces. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o con plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con su dedo índice y después con tiza o con plumón, las muestras de líneas inclinadas que debes poner. 3. Movimientos rectilíneos inclinados sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos inclinados con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o con plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 7 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas empezando de cada punto rojo y verde, sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas empezando de cada punto rojo y verde, sin levantar la mano. 3 Delinea las líneas inclinadas con plumón verde, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir de la cuadrícula. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. 67 37 Trazos lapicito 3 años Nombre: El pececito salta y hace una curva Trazos lapicito 3 años 77 38 Preescritura de líneas curvas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales haciendo una curva de derecha a izquierda por cada paso que dan. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento curvilíneo siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento curvilíneo, primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y después pequeño. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras de líneas curvas que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 8 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha de derecha a izquierda sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha de derecha a izquierda sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con crayón de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha de derecha a izquierda sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre la línea que has trazado con crayón. 87 38 Trazos lapicito 3 años Nombre: La abeja da vueltas en busca del polen Trazos lapicito 3 años 79 39 Preescritura de líneas curvas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y realizan el movimiento curvilíneo de grande a pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento curvilíneo siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj, de grande a pequeño. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento curvilíneo primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y sin levantar la mano los círculos van cada vez más pequeños. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras en forma de espiral que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos en espiral de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 3 9 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Traza una línea curva con crayón de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre la línea que has trazado con crayón. Haz bolitas con trocitos de papel lustre rojo y pégalas sobre la línea que has trazado con témpera. 08 39 Trazos lapicito 3 años Nombre: La mariposa da vueltas en el caparazón del caracol Trazos lapicito 3 años 81 40 Preescritura de líneas curvas Ac t i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y realizan el movimiento curvilíneo de grande a pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento curvilíneo siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj, de grande a pequeño. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento curvilíneo primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y sin levantar la mano los círculos van cada vez más pequeños. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras en forma de espiral que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos en espiral de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Ac t i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 4 0 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Traza una línea curva con crayón de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Ac t i vid a de s C OM P L E M E NT A RI A S Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre la línea que has trazado con crayón. Haz bolitas con trocitos de papel lustre rojo y pégalas sobre la línea que has trazado con témpera. 28 40 Trazos lapicito 3 años Nombre: El perro corre haciendo círculos Trazos lapicito 3 años 83 41 1 Preescritura de líneas curvas Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y realizan el movimiento curvilíneo de grande a pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento curvilíneo siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj, de grande a pequeño. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento curvilíneo primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y sin levantar la mano los círculos van cada vez más pequeños. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras en forma de espiral que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos en espiral de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 1 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre la línea punteada y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano, hasta llegar al punto azul. 2 Delinea la línea curva con crayón azul y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano, hasta llegar al punto azul. Act i vid a d e s C OM P L E M E N T A RI A S Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre la línea punteada, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano, hasta llegar al punto azul. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre la línea que has trazado con crayón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé rojo y pégalas sobre la línea que has trazado con témpera. 48 41 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo una línea curva Trazos lapicito 3 años 85 42 Preescritura de líneas curvas Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y realizan el movimiento semicircular de izquierda a derecha. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento semicircular siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento semicircular primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y después pequeño. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos semicirculares de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 2 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Traza una línea curva con crayón de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera celeste y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 68 42 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo círculos sobre líneas punteadas Trazos lapicito 3 años 87 43 Preescritura de líneas curvas Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan un círculo grande y luego otro pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento circular siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento circular primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y después pequeño. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 3 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre cada línea punteada y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Delinea los círculos con plumón del mismo color de cada línea punteada y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre cada línea punteada, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Traza con crayón negro sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 88 43 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo círculos sobre líneas punteadas Trazos lapicito 3 años 89 44 Preescritura de líneas curvas Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan un círculo grande y luego otro pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento circular siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento circular primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y después pequeño. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 4 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Delinea los círculos con plumón rojo y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 3 Colorea con colores cada círculo. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Traza con crayón azul sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. 09 44 Trazos lapicito 3 años Nombre: Completo el círculo Trazos lapicito 3 años 91 45 Preescritura de líneas curvas Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan un círculo grande y luego otro pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento circular siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento circular primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y después pequeño. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 5 1 Delinea y completa el círculo con tu dedo índice, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Delinea y completa el círculo con plumón azul, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Traza con crayón verde sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Colorea cada círculo con crayón celeste, sin salir del contorno. Rasga trocitos de papel crepé azul y pégalos sobre cada círculo. 29 45 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo un círculo dentro de un cuadrado Trazos lapicito 3 años 93 46 Preescritura de líneas curvas Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan un círculo grande y luego otro pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento circular siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento circular primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y después pequeño. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 6 1 Delinea y traza el círculo con tu dedo índice, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin salir del cuadrado. 2 Delinea y traza el círculo con plumón azul, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin salir del cuadrado. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Traza con crayón rojo sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera amarilla y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Colorea cada círculo con crayón azul, sin salir del contorno. Rasga trocitos de papel crepé verde y pégalos sobre cada círculo, sin salir del contorno. 49 46 Trazos lapicito 3 años Nombre: Uso el papel cuadriculado Trazos lapicito 3 años 95 47 Preescritura de líneas curvas Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos circulares en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después, con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan un círculo grande y luego otro pequeño. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la izquierda). El movimiento circular siempre debe realizarse en dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos circulares en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños deben trazar el movimiento circular primero con el dedo índice, en grupos de tres a cinco, repetidas veces, de tamaño grande y después pequeño. Luego, hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco, deben delinear con el dedo índice y después con tiza o plumón las muestras que debes poner. 3. Movimientos circulares sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos de líneas curvas con su dedo índice y después con crayones, con tiza mojada o plumón grueso, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 7 1 Delinea el círculo con tu dedo índice y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. 2 Delinea el círculo con plumón rojo y sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Traza con crayón verde sobre las líneas que has trazado con plumón. Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Colorea cada círculo con crayón amarillo, sin salir del contorno. 69 47 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas curvas continuas Trazos lapicito 3 años 97 48 Preescritura de las vocales i, u Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha, haciendo el movimiento curvilíneo. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 8 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Traza una línea curva con plumón rojo de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 89 48 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo líneas curvas continuas Trazos lapicito 3 años 99 49 Preescritura de las vocales i, u Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales hacia la derecha, haciendo el movimiento curvilíneo. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 4 9 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea con plumón del mismo color que las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 049 01 Trazos lapicito 3 años Nombre: Preescritura de la vocal u Trazos lapicito 3 años 101 50 Preescritura de la vocal u Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que debes poner. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 50 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Traza una línea curva con plumón azul de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 250 01 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo la vocal u Trazos lapicito 3 años 103 51 Preescritura de la vocal u Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 51 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea la vocal u con plumón azul y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 451 01 Trazos lapicito 3 años Nombre: Escribo la vocal u en el papel rayado Trazos lapicito 3 años 105 52 Preescritura de la vocal u Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 52 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea y escribe la vocal u con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir del renglón. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 652 01 Trazos lapicito 3 años Nombre: Preescritura de la vocal i Trazos lapicito 3 años 107 53 Preescritura de la vocal i Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 53 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón verde de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 853 01 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo la vocal i Trazos lapicito 3 años 109 54 Preescritura de la vocal i Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 54 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea la vocal i con plumón verde, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 054 11 Trazos lapicito 3 años Nombre: Escribo la vocal i en el papel rayado Trazos lapicito 3 años 111 55 Preescritura de la vocal i Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir; avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 55 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea y escribe la vocal i con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir del renglón. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 255 11 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo una línea curva continua Trazos lapicito 3 años 113 56 Preescritura de la vocal e Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 56 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Traza una línea curva con plumón azul de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Haz bolitas de papel lustre verde y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 456 11 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas curvas continuas Trazos lapicito 3 años 115 57 Preescritura de la vocal e Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 57 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Traza una línea curva con plumón verde de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga trocitos de papel crepé rojo, haz bolitas y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 657 11 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas curvas continuas Trazos lapicito 3 años 117 58 Preescritura de la vocal e Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 58 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón amarillo de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 858 11 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo líneas curvas continuas Trazos lapicito 3 años 119 59 Preescritura de la vocal e Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 59 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea con plumón del mismo color que las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga trocitos de papel crepé rojo, haz bolitas y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 059 21 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo líneas curvas continuas Trazos lapicito 3 años 121 60 Preescritura de la vocal e Act i vid a d e s pr e vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a d e s d e d e s a rr ollo d e la f ic h a 60 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea con plumón del mismo color que las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a d e s COM P L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 260 21 Trazos lapicito 3 años Nombre: Preescritura de la vocal e Trazos lapicito 3 años 123 61 1 Preescritura de la vocal e Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de de s a rr ollo d e la f ic h a 61 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón amarillo de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a de s C OMPL E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga trocitos de papel crepé verde, haz bolitas y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 461 21 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo la vocal e Trazos lapicito 3 años 125 62 Preescritura de la vocal e Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 62 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea la vocal e con plumón marrón y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 662 21 Trazos lapicito 3 años Nombre: Escribo la vocal e en el papel rayado Trazos lapicito 3 años 127 63 Preescritura de la vocal e Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que van dando van trazando la letra en forma continuada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida haciendo una curva antes de bajar, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvas continuas, girando en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que debes poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 63 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea y escribe la vocal e con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir del renglón. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 863 21 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas curvas Trazos lapicito 3 años 129 64 Preescritura de las vocales a, o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan tres veces el movimiento de subida de la empezando siempre de abajo. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvilíneas continuas; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 64 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón verde de un punto a otro, sigue la dirección de la flecha sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga trocitos de papel lustre azul, haz bolitas y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 064 31 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo líneas curvas abiertas Trazos lapicito 3 años 131 65 Preescritura de las vocales a, o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. Cada vez que dan un paso, se detienen y traza dos veces seguidas la letra . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvilíneas continuas; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 65 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón rosado de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Rasga trocitos de papel crepé rojo, haz bolitas y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 265 31 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo líneas curvas abiertas Trazos lapicito 3 años 133 66 Preescritura de las vocales a, o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. Cada vez que dan un paso, se detienen y traza dos veces seguidas la letra . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, avanzando de izquierda a derecha. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvilíneas continuas; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 66 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea con plumón azul y sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 466 31 Trazos lapicito 3 años Nombre: Trazo una línea curva cerrada Trazos lapicito 3 años 135 67 Preescritura de las vocales a, o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales en cada paso que dan realizan el movimiento circular de la vocal , sin el movimiento final de bajada. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, trazando parte de la vocal en cada paso que dan. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar líneas curvilíneas continuas; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, formando parte de la vocal repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos que forman parte de la , con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por la flecha. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 67 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón rosado de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 667 31 Trazos lapicito 3 años Nombre: Preescritura de la vocal a Trazos lapicito 3 años 137 68 Preescritura de la vocal a Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan la vocal . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, trazando la vocal en cada paso que dan. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar la vocal ; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: con el a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, que forman la vocal dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 68 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón amarillo de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Haz bolitas con trocitos de papel lustre rojo y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 868 31 Trazos lapicito 3 años Nombre: Preescritura de la vocal a Trazos lapicito 3 años 139 69 Preescritura de la vocal a Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan la vocal . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, trazando la vocal en cada paso que dan. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar la vocal ; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: con el a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, que forman la vocal dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 69 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón celeste de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé azul y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 069 41 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo la vocal a Trazos lapicito 3 años 141 70 Preescritura de la vocal a Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan la vocal . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, trazando la vocal en cada paso que dan. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar la vocal ; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: con el a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, que forman la vocal dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 0 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea la vocal a con plumón verde, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 270 41 Trazos lapicito 3 años Nombre: Escribo la vocal a en el papel rayado Trazos lapicito 3 años 143 71 Preescritura de la vocal a Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan se detienen y trazan la vocal . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva antes de subir, trazando la vocal en cada paso que dan. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar la vocal ; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tizas o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: con el a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos, que forman la vocal dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 1 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea y escribe la vocal a con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir del renglón. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 471 41 Trazos lapicito 3 años Nombre: Preescritura de la vocal o Trazos lapicito 3 años 145 72 Preescritura de la vocal o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada sin la paso que van dando deben ir trazando el movimiento curvilíneo cerrado de la vocal vuelta final. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una curva cerrada en cada paso lateral que van dando. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar las líneas curvas cerradas que forman parte de la vocal ; primero, con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos que forman parte de la voca , con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 2 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza una línea curva con plumón rosado de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé azul y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 672 41 Trazos lapicito 3 años Nombre: Preescritura de la vocal o Trazos lapicito 3 años 147 73 Preescritura de la vocal o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan van trazando la vocal . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una en cada paso lateral que van dando. curva cerrada que forman la vocal c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar las líneas curvas que de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que forman la vocal escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: con el a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos que forman la vocal dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 3 1 Pasa y repasa con tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin tocar los bordes. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin tocar los bordes. 3 Traza con crayón rosado sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin tocar los bordes y sin levantar la mano. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con crayón. Haz bolitas con trocitos de papel crepé azul y pégalas sobre las líneas que has trazado con témpera. 873 41 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo la vocal o Trazos lapicito 3 años 149 74 Preescritura de la vocal o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan van trazando la vocal . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una en cada paso lateral que van dando. curva cerrada que forman la vocal c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar las líneas curvas que de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que forman la vocal escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: con el a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos que forman la vocal dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 4 1 Pasa varias veces tu dedo índice de un punto a otro, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea la vocal o con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera azul y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 074 51 Trazos lapicito 3 años Nombre: Escribo la vocal o en el papel rayado Trazos lapicito 3 años 151 75 Preescritura de la vocal o Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En cada paso que dan van trazando la vocal . b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo debe usar la mano izquierda). El movimiento debe ser de subida y de bajada haciendo una en cada paso lateral que van dando. curva cerrada que forman la vocal c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco, deben trazar las líneas curvas que de subida y de bajada; primero, con el dedo índice de la mano con que forman la vocal escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner. 3. Movimientos sobre papel blanco: con el a. Que los niños realicen estos movimientos curvilíneos continuos que forman la vocal dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que realicen estos movimientos usando plantillas del modelo de la figura de esta ficha, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 5 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea y escribe la vocal o con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano y sin salir del renglón. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera roja y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 275 51 Trazos lapicito 3 años Nombre: Delineo y escribo las vocales Trazos lapicito 3 años 153 76 Preescritura de las cinco vocales Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En el primer paso traza la , en el segundo paso trazar la , así hasta trazar una a una las demás vocales. De alli vuelve a trazar una a una cada vocal para cada paso que van dando. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo , , debe usar la mano izquierda), dibujando en el aire los tres movimientos básicos: . Después, traza una a una cada vocal. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco (uno detrás de otro), deben trazar una a una las vocales; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner de estos movimientos básicos y de cada una de las vocales 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños tracen una a una cada vocal, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que tracen una a una cada vocal usando plantillas, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 6 1 Pasa varias veces tu dedo índice sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 2 Pasa y repasa con el lápiz invertido sobre las líneas punteadas, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. 3 Delinea y escribe las vocales con plumón azul, sigue la dirección de las flechas sin levantar la mano. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Moja tu dedo índice con témpera verde y traza sobre las líneas que has trazado con plumón. 476 51 Trazos lapicito 3 años Nombre: Relaciono la vocal con el nombre de la figura Trazos lapicito 3 años 155 77 Preescritura de las cinco vocales Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En el primer paso traza la , en el segundo paso trazar la , así hasta trazar una a una las demás vocales. De allí vuelve a trazar una a una cada vocal para cada paso que van dando. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo , , debe usar la mano izquierda), dibujando en el aire los tres movimientos básicos: . Después, traza una a una cada vocal. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco (uno detrás de otro), deben trazar una a una las vocales; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner de estos movimientos básicos y de cada una de las vocales. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños tracen una a una cada vocal, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que tracen una a una cada vocal usando plantillas, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 7 1 Delinea con lápiz cada vocal por la línea gris, sin levantar la mano. 2 Repite varias veces el nombre de cada figura, reconoce el sonido inicial del nombre y une, con una línea trazada con plumón azul, a la letra que le corresponde. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Delinea con plumón azul cada vocal, sobre las líneas que has delineado con el lápiz. 677 51 Trazos lapicito 3 años Nombre: Escribo las vocales en el papel rayado Trazos lapicito 3 años 157 78 Preescritura de las cinco vocales Act i vid a de s pre vi a s 1. Movimientos en el aire: a. Moviendo todo el brazo: Debe realizarse primero sin desplazamientos, de pie, al lado de sus mesas; después con desplazamientos, en el patio, caminando con pasos laterales. En el primer paso traza la , en el segundo paso trazar la , así hasta trazar una a una las demás vocales. De allí vuelve a trazar una a una cada vocal para cada paso que van dando. b. Moviendo solo la mano: Los niños deben flexionar la muñeca de la mano dominante (el zurdo , , debe usar la mano izquierda), dibujando en el aire los tres movimientos básicos: . Después, traza una a una cada vocal. c. Moviendo solo el dedo índice: Después de hacerlo en el aire, deben hacerlo sobre sus mesas, repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. 2. Movimientos en la pizarra: a. Sin muestras o modelos: Los niños, en grupos de cinco (uno detrás de otro), deben trazar una a una las vocales; primero con el dedo índice de la mano con que escriben, repetidas veces. Después, deben hacer lo mismo utilizando la tiza o plumón. b. Con muestras o modelos: Los niños, en grupos de tres a cinco (según el tamaño de la pizarra), deben delinear o repasar con el dedo índice y después con tiza o plumón, las muestras que deben poner de estos movimientos básicos y de cada una de las vocales. 3. Movimientos sobre papel blanco: a. Que los niños tracen una a una cada vocal, con el dedo índice y después con crayón, con tiza mojada o plumón grueso; repetidas veces y cada vez con mayor velocidad. b. Que tracen una a una cada vocal usando plantillas, que usen crayones, tizas mojadas o plumones, siguiendo la dirección indicada por las flechas. Act i vid a de s de des a rr ollo d e la f ic h a 7 8 1 Repite varias veces el nombre de cada figura. 2 Escribe con el lápiz, debajo de cada figura, la vocal que corresponde al sonido inicial del nombre de dicha figura. Act i vid a de s COMP L E M E N T A RI A S Escribe con plumón rojo sobre cada vocal que has escrito con el lápiz. 878 51 Trazos lapicito 3 años ÍNDICE FICHAS Preescritura de líneas horizontales. Trazo líneas horizontales. Avanzo de izquierda a derecha. Trazo líneas horizontales. Caminando hacia mamá. Relaciono el animal con su alimento. Uno puntos con una recta horizontal. Completo rectángulos. Completo cuadrados. Trazo líneas horizontales sobre papel cuadriculado. Trazo líneas horizontales. 1-10 Preescritura de líneas verticales. Trazo líneas rectas verticales. Celebro mi cumpleaños. Delineo líneas rectas verticales. Delineo cercos de madera. Trazo la bandera del Perú. Decoro una linda casita. Uso el papel cuadriculado. 11-17 Preescritura de líneas verticales y horizontales. Delineo cuadrados y rectángulos. Uso el papel cuadriculado. Trazo cuadrados sobre el papel cuadriculado. Trazo rectángulos sobre el papel cuadriculado. Uso el papel cuadriculado. 18-22 Preescritura de líneas inclinadas (hacia la derecha). Trazo líneas inclinadas hacia abajo. Delineo flechas. Delineo los rayos del sol. 23-25 Preescritura de líneas inclinadas (hacia la izquierda). Trazo líneas inclinadas hacia abajo. Delineo flechas. 26-27 Preescritura de líneas inclinadas (mixtas). Trazo líneas quebradas. Delineo líneas quebradas. Delineo líneas inclinadas. Trazo aspas. Delineo triángulos. Delineo cuadrados. Trazo líneas inclinadas dentro de un cuadrado. Uso el papel cuadriculado. 28-37 Preescritura de líneas curvas. El pececito salta y hace una curva. La abeja da vueltas en busca del polen. La mariposa da vueltas en el caparazón del caracol. El perro corre haciendo círculos. Trazo una línea curva. Trazo círculos sobre líneas punteadas. Completo el círculo. Trazo un círculo dentro de un cuadrado. Uso el papel cuadriculado. 38-47 Preescritura de las vocales i, u. Trazo líneas curvas continuas. Delineo líneas curvas continuas. Preescritura de la vocal u. Delineo la vocal u. Escribo la vocal u en el papel rayado. Preescritura de la vocal i. Delineo la vocal i. Escribo la vocal i en el papel rayado. 48-55 Preescritura de la vocal e. Trazo una línea curva continua. Trazo líneas curvas continuas. Delineo líneas curvas continuas. Preescritura de la vocal e. Delineo la vocal e. Escribo la vocal e en el papel rayado. 56-63 Preescritura de las vocales a, o. Trazo líneas curvas. Trazo líneas curvas abiertas. Delineo líneas curvas abiertas. Trazo una línea curva cerrada. Preescritura de la vocal a. Delineo la vocal a. Escribo la vocal a en el papel rayado. Preescritura de la vocal o. Delineo la vocal o. Escribo la vocal o en el papel rayado. 64-75 Preescritura de las cinco vocales. Delineo y escribo las vocales. Relaciono la vocal con el nombre de la figura. Escribo las vocales en el papel rayado. 76-78 Jr. Pomabamba 325, Breña Tels. 332 6314 332 6667 www.eactiva.pe 79
