PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO AREA / ASIGNATURA ESTUDIANTE:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO
Resolución Departamental Nº 10363 de Diciembre 12 de 2000
CODIGO DANE: 105001006246 NIT: 811019634-5
“EDUCANDO EN LA RESPONSABILIDAD, EDUCAMOS PARA LA LIBERTAD”
PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO
AREA / ASIGNATURA: _ Ciencias Naturales
Grado: 5º Período: _02
__ GRUPO:______
DOCENTE: Gloria Patricia Duque A..
ESTUDIANTE:
__________________
_FECHA:__________
LOGROS A REFORZAR
 Descripción de las funciones vitales de las plantas a través de
observaciones y experimentos.
 Identificar los sistemas del cuerpo humano y los diferentes órganos que
los conforman.
 Explicación y comprensión de las diferentes funciones de los sistemas
del cuerpo humano.
CONTENIDOS A REFORZAR



Funciones vitales de las plantas.
Sistemas del cuerpo humano.
Funciones de los sistemas del cuerpo humano.
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Escribe V si el enunciado es verdadero, o F, si el enunciado es falso.
(
) En el tallo de las plantas se encuentran los vasos leñosos.
(
) La raíz es la encargada de absorber el agua y las sales minerales.
(
) Las plantas no son seres vivos autótrofos.
(
) La reproducción asexual de las plantas puede ser por bulbos y
tubérculos.
2. El proceso por el que las plantas fabrican su propio alimento se llama:
3. Completa las oraciones con las palabras del cuadro.
Pistilo- flor- estambre- pétalos- polinización
a.
b.
c.
d.
Órgano reproductor de la planta_______________________________
Son hojas modificadas, coloreadas_____________________________
Órgano reproductor masculino de la flor_________________________
Transporte de los granos de polen desde los estambres hasta el
pistilo_____________________________________________________
e. Órgano reproductor femenino de la flor__________________________
4. Une con una línea cada sistema con uno de sus órganos.
SISTEMA LOCOMOTOR
CORAZON
SISTEMA EXCRETOR
PULMONES
SISTEMA CIRCULATORIO
FEMUR
SISTEMA DIGESTIVO
VEJIGA
SISTEMA RESPIRATORIO
INTESTINOS
5.
Marca en cada cuadro SI o NO.
El sistema digestivo comienza en la boca.
Las venas contienen sangre azul.
El principal órgano del sistema respiratorio son los
pulmones.
El sistema locomotor está formado por el sistema
óseo y el muscular.
6. Escribe los órganos que participan en cada paso del proceso digestivo.
Formación del bolo alimenticio_______________________________
Formación del quimo______________________________________
Formación del quilo______________________________________
Eliminación de los desechos_________________________________
7. Marca con una X el órgano que realiza cada función.
corazón
arterias venas
capilares
Impulsa la sangre.
Llevan la sangre al corazón.
Transportan la sangre que sale del
corazón.
Conectan las arterias con las venas.
8. En el proceso de respiración se presentan dos movimientos que son:
La______________________ consiste en________________________
La______________________ consiste en________________________
9. Relaciona cada oración con la palabra clave que corresponda.
A. Filtran la sangre para retirar
sustancias de desecho.
(
) Uréteres
B. Acumula la orina hasta que la expulsa.
(
) Riñones
C. Conducen la orina hasta el exterior.
(
) Vejiga
D. Comunican los riñones con la vejiga
(
) Uretra
10. Une con una línea.
Son órganos del sistema reproductor femenino.
Ovarios. Útero.
Trompas de Falopio.
Vagina.
Son órganos del sistema reproductor masculino.
Conductos
deferentes. Pene.
Testículos