DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE Salud Pública Quinto Cuatrimestre MCS008 CICLO ESCOLAR CLAVE DE LA ASIGNATURA FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN Facilitar los conocimientos básicos que le permitirán identificar los distintos factores ambientales, sociales, epidemiológicos y económicos que influyen en el proceso saludenfermedad. CONTENIDO TEMÁTICO 1. Sociología de la salud, el concepto de salud-enfermedad 1.1. Determinantes de la salud 1.2. Salud pública 1.3. Protección de la salud 1.4. Promoción de la salud 2. Atención de la salud en México 2.1. Medio ambiente y salud 2.2. Promoción de la salud 2.3. Sistema de salud en México 2.4. Ley General de Salud 3. Principios de Bioestadística 3.1. Indicadores de salud 3.2. Método estadístico: recolección, recuento, presentación, descripción y análisis 3.3. Medidas de tendencia central y dispersión de datos simples y agrupados 3.4. Distribución normal 3.5. Conceptos básicos: 3.5.1. Aplicaciones de la epidemiología 3.5.2. Causalidad 3.5.3. Tiempo, lugar y persona 3.5.4. Mediciones en epidemiología: frecuencia, asociación, impacto, tasas, razones y priorización 3.6. Estudios epidemiológicos 4. Sistema de vigilancia epidemiológica 4.1. Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (INEGI) 4.2. Instituto Nacional de Salud Pública 4.3. Consejo Nacional de Población 4.4. Organización Mundial de la Salud 95 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO Cuadro de doble entrada en el que los estudiantes interpreten los conceptos de sociología, salud, enfermedad, nutrición, salud pública, proyección y promoción de la salud. Análisis de casos reales o hipotéticos, presentados por el docente en los que se puedan identificar las características de la atención de la salud en la población mexicana. Diseñar una propuesta de proyecto, para un área o sector específico en el que se puedan implementar los principios de bioestadística como: indicadores de salud, el método estadístico: recolección, recuento, presentación, descripción y análisis, toma de medidas de tendencia central y dispersión de datos simples y agrupados. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES Ensayo en el que los estudiantes describan los principales elementos de la sociología de la salud y su relación con la salud pública y la fisioterapia. Reporte de lectura sobre los elementos más importantes o sobresalientes del sistema de salud en México, así como de la ley general de salud mexicana. Análisis e interpretación de estudios epidemiológicos, proporcionados por el docente, de los cuales se tendrán que realizar reportes por cada uno de los estudios. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los elementos que se consideraran para la evaluación de esta asignatura son: Elemento Porcentaje Cuadro de doble entrada 10% Reportes de análisis de casos 10% Proyecto 25% Ensayo 15% Reportes de lectura 10% Reportes de análisis e interpretación de estudios epidemiologicos 20% Examen 10% Total 100% 96
