4° trabajo bimestral

CENTRO ESCOLAR “KIN PAAL”
EJERCICIO DE REPASO CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE
MARZO- ABRIL
NIVEL PRIMARIA 4TO.
MAESTRA: GLORIA UC DZUL
INDICACIONES:
 El siguiente trabajo tiene un valor total de 15 pts., sobre la escala de 100% en la calificación bimestral.
 El trabajo debe contener portada del trabajo (libre), el nombre de la escuela, nombre del alumno, grado
y nombre de la maestra, puede agregar un dibujo para hacer presentable el trabajo. (valor 2 pts.)
 Las actividades se deberán realizar en las hojas (se imprime el trabajo y se resuelve con lápiz), todos
los dibujos que realice deberán ser coloreados. (valor 10 pts.).
 El trabajo debe estar limpio, letra clara y con buena ortografía. (valor 3 pts.).
 Fecha de entrega: JUEVES 23 DE ABRIL DEL2015.
 Será el único día para entregar a la hora de la entrada.
 Los ejercicios se entregan en carpeta personalizada de la escuela.
 Las materias que este trabajo contiene son 2: Español y Matemáticas.
ESPAÑOL
1.- Lee el texto y subraya de rojo la información relevante:
El ojo es un órgano que detecta la luz y es la base del sentido de la vista. Su función consiste básicamente en
transformar la energía lumínica en señales eléctricas que son enviadas al cerebro a través del nervio óptico.
El ojo humano funciona de forma muy similar al de la mayoría de los vertebrados y algunos moluscos; posee una
lente llamada cristalino que es ajustable según la distancia, un diafragma que se llama pupila cuyo diámetro está
regulado por el iris y un tejido sensible a la luz que es la retina. La luz penetra a través de la pupila, atraviesa el
cristalino y se proyecta sobre la retina, donde se transforma gracias a unas células llamadas fotorreceptoras en
impulsos nerviosos que son trasladados a través del nervio óptico al cerebro.1
Su forma es aproximadamente esférica, mide 2,5 cm de diámetro y está lleno de un gel transparente
llamado humor vítreo que rellena el espacio comprendido entre la retina y el cristalino.
En la porción anterior del ojo se encuentran dos pequeños espacios: la cámara anterior que está situada entre la
córnea y el iris, y la cámara posterior que se ubica entre el iris y el cristalino. Estas cámaras están llenas de un
líquido que se llama humor acuoso, cuyo nivel de presión, llamado presión intraocular, es muy importante para el
correcto funcionamiento del ojo.
Para que los rayos de luz que penetran en el ojo se puedan enfocar en la retina, se deben refractar. La cantidad de
refracción requerida depende de la distancia del objeto al observador. Un objeto distante requerirá menos
refracción que uno más cercano. La mayor parte de la refracción ocurre en la córnea, que tiene una curvatura fija.
Otra parte de la refracción requerida se da en el cristalino. El cristalino puede cambiar de forma, aumentando o
disminuyendo así su capacidad de refracción. Al envejecer, el ser humano va perdiendo esta capacidad de ajustar
el enfoque, deficiencia conocida como presbicia o vista cansada.
2.- Busca en el diccionario el significado de las palabras subrayadas del texto anterior:
3.- Escribe un breve texto según los títulos que se te dan:
“Las hormigas”
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“Los bosques”
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4.- Señala las partes del texto expositivo:
En muchas culturas orientales los dragones eran, y en algunos cultos son todavía, reverenciados
como representantes de las fuerzas primitivas de la naturaleza y el universo.
En Oriente, el dragón siempre se ha considerado una criatura benéfica y un símbolo de buena fortuna.
A diferencia de sus congéneres occidentales, los dragones orientales no escupen fuego ni tienen alas, aunque
normalmente pueden volar gracias a la magia. Un dragón típico de Oriente tiene cuernos de ciervo, cabeza de
caballo, cuello de serpiente, garras de águilas, orejas de toro y bigotes largos como los de los gatos. En las
leyendas chinas hay dragones que vigilan los cielos, dragones que traen la lluvia, y dragones que controlan los ríos
y arroyos. En Japón, donde se los tiene por seres sabios, amables y siempre dispuestos a ayudar, los dragones
han sido, durante siglos, el emblema oficial de la familia imperial.
Los dragones chinos y japoneses simbolizan el poder espiritual supremo, el poder terrenal y celestial,
el conocimiento y la fuerza, y por lo tanto son benévolos. El dragón es la insignia más antigua del arte de estos
países.[cita requerida] Proporcionan salud y buena suerte y viven en el agua. Según las antiguas creencias chinas, traen
la lluvia para la recolección. Es por eso que el dragón se convirtió en el símbolo imperial de ese país
5.- Escribe el recuadro que le aumentarías al texto anterior:
6.- Recorta y pega una narración mexicana:
8.- Responde las preguntas con la ayuda de tu narración mexicana:
¿Dónde ocurre la historia?___________________________________________________________________________
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¿Quiénes son los personajes? ________________________________________________________________________
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¿Cuál es el conflicto?_______________________________________________________________________________
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¿Cómo se soluciona el conflicto?______________________________________________________________________
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9.- Lee la narración mexicana y encierra como se te pide:*De rojo el planteamiento, de azul el nudo y de amarillo el
desenlace
La paloma torcáz.
Leyendas de México. Leyendas cortas. Cuentos.
Había una vez un guerrero valiente y apuesto. Amaba la caza y así, con frecuencia, iba por los bosques
persiguiendo animales. En una de sus cacerías llegó junto a un lago y, lleno de asombro, contempló a una mujer
bellísima que bogaba en una canoa.
El guerrero quedó tan enamorado que, muchas veces, volvió al lugar con el ánimo de verla; pero fue inútil,
pues, ante sus ojos, sólo brillaron las aguas del lago. Entonces pidió consejo a una hechicera, la cual le dijo:
—No la verás nunca más, a menos que aceptes convertirte en palomo.
— ¡Sólo quiero verla otra vez!
—Si te vuelves palomo jamás recuperarás tu forma humana.
— ¡Sólo quiero volverla a ver!
—Si así lo deseas, hágase tu voluntad.
Y la hechicera le clavó en el cuello una espina y en el acto el joven se convirtió en palomo. Este levantó el
vuelo y fue al lago y se posó en una rama y al poco rato vio a la mujer y, sin poderse contener, se echó a sus
pies y le hizo mil arrumacos.
Entonces la mujer lo tomó entre sus manos y, al acariciarlo, le quitó la espina que tenía clavada en el cuello.
¡Nunca lo hubiera hecho, pues el palomo inclinó la cabeza y cayó muerto! Al ver esto, la mujer, desesperada, se
hundió en el cuello la misma espina y se convirtió en paloma. Y desde aquel día llora la muerte de su palomo.
Texto extraído del libro Leyendas y Consejas del Antiguo Yucatán de Emilio Abreu Gómez. Editado por el
Fondo de Cultura Económica, México.
Fuente: La paloma torcáz
10.- Escribe los diálogos de los personajes de la narración anterior:
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11.- Conjuga en tiempo pasado los verbos:
VERBOS
Escribir
Corregir
Trabajar
Sonreír
TIEMPO
12.- Escribe 5 oraciones donde utilices verbos en tiempo pasado en primera persona (ejemplo: yo nadé en la playa)
1.- _______________________________________________________________________________________________
2.- ______________________________________________________________________________________________
3.- _______________________________________________________________________________________________
4.- _______________________________________________________________________________________________
5.- _______________________________________________________________________________________________
13.- Elabora un formulario de registro (ejemplo libro integrado pág.-84)
14.- Elabora en cartulina y anexa en la carpeta un formato de registro para obtener la credencial de una biblioteca:
(Ejemplo libro sep. pág.- 85).
15.- Recorta y pega 10 verbos en tiempo pasado en tercera persona: (ejemplo: jugó).
MATEMATICAS
1.- Encierra las figuras como se indica y anota la fracción que representa.
Dos partes iguales:
Partes coloreadas
Partes en que se divide un entero
Tres partes iguales:
Partes coloreadas
Partes en que se divide un entero
2.- Resuelve los problemas de fracciones:
*Linda repartió 20 órdenes de alimento en un vuelo. Si la mitad fueron de carne, la cuarta parte de pollo y el resto de
pescado, ¿Cuantos platos de cada uno repartió?
Pollo
Pescado
*Linda repartió 32 bebidas. Si la octava parte fue de agua, la cuarta parte de jugo, otra cuarta parte de refrescos y el
resto de café ¿Cuántos vasos de cada uno repartió?
Jugo
Refresco
Agua
Café
3.- Continúa el patrón:
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________________
_______________
4.- Dibuja las figuras que faltan:
______________ ________________
_______________ ________________
________________
5.- Resuelve las sumas con decimales: (ordena las sumas para resolverlas mejor)
0.0025 + 0.5 + 0.05 + 0.025=
14.4 + 12.58 + 11.003 + 12.01=
8.8 + 5.04 + 0.4 + 1.5 =
6.- Escribe la diferencia entre los números:
39.98 para 66.55: ____________________________
11.6 para 38.07: _____________________________
55.43 para 100: ______________________________
7.- Resuelve las restas con punto decimal:
Carmela compro 3 rosas que costaron 8.35 cada una, 4 claveles de 6.01 cada uno, 7 margaritas de 5.50 y dio un billete
de $200 ¿Le alcanzo para pagar toda su compra? ¿Sí o no?_____________________________________________
¿recibió cambio Cuanto?_________________________________
Datos
Operación
Resultado
Isela tenía $800 pesos y le regalo dinero a sus sobrinos al más grande le dio$300, al mediano $285.20 y al más pequeño
$ 137.48 ¿Cuánto dinero le quedo a Isela?
Datos
8.- Resuelve las restas:
19.20 – 9.45 – 1.03=
50.01 – 5.75 – 22.55=
152.36 – 60.00 – 31.11=
Operación
Resultado
9.- Resuelve las divisiones:
71
547
12
144
28
108
15 204
10.- Completa la tabla de divisiones exactas:
División
972 / 12
552 / 23
376 / 68
Dividendo
Divisor
Cociente
11.- Resuelve los problemas:
Ana tiene 350 colores y 7 cajas en cada caja debe meter la misma cantidad de colores ¿Cuántos colores debe haber en
cada caja?
Datos
Operación
Resultado
Jaime acomoda filas de plantas si tiene 210 plantas y debe formar 6 filas ¿Cuántas plantas debe haber en cada fila?
Datos
Operación
Resultado