INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CRUZ LORICA CORDOBA 2021 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL GRADO Nombre de la institución Nivel académico Asignatura Grado Docente INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CRUZ Secundaria Inglés 6 Kelly Sánchez – Jonathan Sánchez 2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIPO DE ACTIVIDAD Fecha de inicio: 2021 3. CONTENIDOS: Individual Phase 1: Places in Town Phase 2 Activities Phase 3: There is\ There are Phase 4 Activities Phase 5: Prepositions of place Phase 6: Action Verbs Phase 7 Activities Phase 8: Can\ Can’t Phase 9 Review ☒ Colaborativa ☐ Fecha de entrega: 2021 Fecha 4. ACTIVIDADES A REALIZAR: Phase 1: En esta primera fase vamos a aprender el vocabulario relacionado con los lugares de la ciudad en inglés. La ciudad, conocida en inglés como “The City” o “The Town“ es uno de los escenarios más frecuentes de las lecciones que seguimos para aprender inglés. Este tema es de gran importancia si nos encontramos en una ciudad extranjera, tanto de forma puntual o a más largo plazo, por eso es fundamental conocer el vocabulario relacionado. Vocabulary: Places in Town (pleises in taun) Bakery – Panadería Bank – Banco Bar / Snack bar – Bar Boarding house – Pensión, casa de huéspedes Bookstall – Kiosco Building site – Obra Cinema – Cine Circus – Circo Consulate – Consulado Department stores – Centro comercial Emergency services – Servicios de urgencia Fire station – Cuerpo de bomberos Hairdresser’s – Peluquería Hospital – Hospital Hotel – Hotel Information office – Oficina de información Library – Biblioteca Museum – Museo Newspaper stand – Quiosco de periódicos Night club – Club nocturno Pharmacy / Chemist’s / Drugstore – Farmacia Pillar box / Post Box / Mail Box – Buzón de correos Police station – Comisaría de policía Post office – Oficina de correos Public toilet– Baño público Restaurant – Restaurante Store / shop – Tienda Supermarket /Grocery store- supermercado Theatre – Teatro University – Universidad Zoological garden/ Zoo – Parque zoológico/ Zoo La primera actividad de esta fase es transcribir el vocabulario en su cuaderno y aprenderlo. La segunda actividad es dibujar cada uno de los lugares de la lista dada y colocarle su nombre en inglés. Phase 2: De acuerdo con lo trabajado en la phase 1, deberán resolver los siguientes ejercicios de vocabulario 1. Unir las imágenes con su respectivo nombre en inglés 2. Completar cada frase con el nombre del lugar en inglés que están describiendo 3. Completar cada frase con el nombre del lugar en inglés que están describiendo Phase 3: En esta fase revisaremos una temática que trabajamos en la guían pasada y es el uso de: There is ….. There are que significan Hay A) Recordemos que There is lo usamos para decir que hay 1 y There are lo usamos para decir que hay varios Ejemplos con el vocabulario de los lugares en la ciudad - There is one bank : Hay un banco - There are two schools: Hay dos escuelas B) Cuando queremos decir que no hay agregamos la palabra NOT después de there is o there are Ejemplos: There is not one bank: No hay un banco There are not restaurants: No hay restaurants De acuerdo con la explicación de la explicación anterior realizaras las siguientes actividades: 1. Observa el mapa y haciendo uso de la explicación A, describe los lugares que hay en la imagen 2. Observa nuevamente el mapa y haciendo uso de las explicaciones en A y B, describe los lugares que hay y que no hay en Lorica Phase 4: En esta fase realizarás las siguientes actividades: 1. Completa el siguiente crucigrama 2. Encuentra al menos 10 lugares en inglés en la siguiente sopa de letras Phase 5: En esta fase iniciaremos trabajando como ubicar lugares en la ciudad, para eso empezaremos trabajando las preposiciones de lugar en inglés. Prepositions of place On: En On the corner of: En la esquina de Between: en medio de Behind: detras de In front of: delante de Across from: al cruzar la calle de Next to: Al lado de Near: cerca de Cuando queremos preguntar la ubicación de un lugar usamos la expresión: WHERE IS __________? y en esa ralla imaginaría mencionamos el lugar por el que estamos preguntando. Ejemplo: Where is the school? Dónde está la escuela? A esta expresión le damos respuesta iniciando con la palabra it’s y las preposiciones de lugar dependiendo de la ubicación del lugar por el que estamos preguntado. Ejemplo: Where is the school? …. It’s next to the park Dónde está la escuela? …. Está al lado del parque ACTIVIDADES: 1. Observa el siguiente mapa y escribe 10 preguntas en inglés y sus respectivas respuestas haciendo uso de las diferentes preposiciones Ejemplo: Where is the garage? It’s behind the disco club 2. Crea un mapa parecido al de la imagen y escribe 10 preguntas en inglés y sus respectivas respuestas haciendo uso de las diferentes preposiciones Phase 6: En esta nueva fase trabajaremos un nuevo vocabulario relacionado con las habilidades Actions: Acciones… Verbos La primera actividad de esta fase es transcribir el vocabulario en su cuaderno, buscar su significado en español y por último aprenderlo. La segunda actividad es escoger y dibujar 15 acciones de la lista dada y colocarle su nombre en inglés. Act Read Agree Give Ride Arrive Go Run Ask Swim Send Bake Help Shout Bring Hit Sing Build Hop Sit Buy Insult Smile Call Joke Spend Climb Jump Stand Close Kick Talk Come Laugh Think Cry Leave Throw Dance Listen Touch Dream Make Turn Drink March Visit Eat Move Vote Enter Open Wait Exit Play Walk Fall Push Write Fix Phase 7: Realiza las siguientes actividades de acuerdo con el vocabulario trabajado en la fase anterior 1. Diseña una sopa de letras con al menos 20 acciones de la lista, pide a un miembro de tu familia que la resuelva 2. Escribe la acción correspondiente debajo de cada ilustración Phase 8: De acuerdo con el vocabulario anterior vamos a aprender una nueva expresión que nos ayuda a describir lo que podemos y no podemos hacer Esa expresión es can: puedo … can’t: no puedo Ejemplo: Lucia can sing: Lucia puede cantar Lucia can’t run: Lucia no puede correr Actividad: Haciendo uso de la expresión aprendida y del vocabulario de las acciones, realizaras dos descripciones: En la primera describe lo que puedes y no puedes hacer en inglés. En la segunda describe lo que tu personaje favorito puede y no puede hacer en inglés Phase 9: En esta fase de cierre, tomate el tiempo para practicar y recordar todo lo visto durante el desarrollo de esta guía 5. RECURSOS: 6. EVALUACIÓN:
