TALLER DE INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD Y AL PROGRAMA Docente: Maribel Ordoñez ACTIVIDAD N° 1 (VALOR: 20%) Esta actividad consiste en analizar de los elementos Estado, Soberanía y. Constitución, y hacer un resumen El informe debe estar presentado de acuerdo con los lineamientos para entregar los trabajos, enviados a sus correos. El archivo debe tener la siguiente etiqueta: APELLIDO de uno de los integrantes (quien envió el correo) TALLER. ACT 1. NUEVO MODELO UNIVERSITARIO. Ejemplo: ORDOÑEZ. TALLER. ACT 1. NUEVO MODELO UNIVERSITARIO TALLER DE INT UNIV ACTIVIDAD 1 NUEVO MODELO UNIVERSITARIO El Programa Nacional de Formación (PNF) es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela desde 2008.1 Los Programas Nacionales de Formación están orientados y diseñados para otorgar a los estudiantes el título de Técnico Superior Universitario en un periodo de dos años y el Título de Licenciatura o Ingeniería luego de cuatro años. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de las carreras universitarias destinadas a la Misión Alma Mater. Plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país. 2 Algunos de estos PNF requieren que los alumnos hagan algún tipo de nivelación o curso de transición antes de comenzar las evaluaciones. Para el desarrollo eficiente del individuo en una sociedad donde la densidad de población es mayor y la demanda de sus necesidades de subsistencia aumenta, desarrollando y mejorando paso a paso a través de los diferentes estudios e investigaciones basados en las carencias y problemas de cada tipo de servicio y materias de los cuales dependemos y con la participación comunitaria (formando parte de un todo), logramos resolver e inducir y poner en práctica de buena manera y con conciencia colectiva en beneficio y para el bienestar y desarrollo de la sociedad una serie de problemas en pro a un mejor país. La figura de los Programas Nacionales de Formación (PNF), se creó mediante la Resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo de 2008. Los Programas Nacionales de Formación implementan entre sus principios el aprendizaje basado en proyectos, mediante la figura de la Unidad Curricular de Proyecto, en la cual se persigue la integración de los conocimientos teóricos y prácticos, en donde los estudiantes, conformados en equipos, abordan una situación problemática en sus comunidades cercanas y ponen en práctica sus conocimientos para mejorar la situación encontrada. Contexto general del Programa Nacional de Formación en Construcción Civil El Programa Nacional de Formación en Construcción Civil (PNFCC), forma parte de la Misión Alma Mater que constituye un nuevo modelo académico comprometido con la universalización de la Educación Universitaria, la inclusión y transformación social, vinculando los procesos de formación, investigación y desarrollo tecnológico con los proyectos estratégicos de la Nación, dirigidos a fortalecer la soberanía política, tecnológica, económica, social y cultural. Todo esto con el objetivo supremo de la liberación del ser humano y la erradicación de todas las formas de opresión, explotación y exclusión. Este programa se vincula con el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la nación para la construcción del Socialismo del Siglo XXI, en el que se establecen las respectivas directrices. De dichas directrices se desprenden las líneas estratégicas que orientan las acciones concretas del Sistema de Educación Bolivariana, de las cuales se pueden mencionar: Garantizar los accesos al conocimiento para universalizar la Educación Universitaria con pertinencia. Fortalecer centros de investigación y desarrollo en las regiones Apoyar y fortalecer la prosecución de carreras científicas y postgrados para garantizar el mejoramiento de los docentes. Apoyar la conformación de redes científicas nacionales, regionales e internacionales privilegiando las prioridades del país. Generar vínculos entre los investigadores universitarios y las unidades de investigación de las empresas productivas. Potenciar redes de conocimiento y de capacitación para el trabajo en todos los niveles educativos. Vincular las potencialidades humanas con las necesidades nacionales, regionales, municipales y comunales. De igual forma, el Programa Nacional de Formación en Construcción Civil, se apoya en la Propuesta de gestión bolivariana socialista 2013-2019 de Hugo Chávez Frías, en cuanto a los siguientes objetivos estratégicos: Fortalecer y orientar la actividad científica, tecnológica y de innovación hacia el aprovechamiento efectivo de las potencialidades y capacidades nacionales para el desarrollo sustentable y la satisfacción de las necesidades sociales, orientando la investigación hacia áreas estratégicas definidas como prioritarias para la solución de los problemas sociales. Se promoverá la creación de unidades de innovación asociadas a unidades socioproductivas en las comunidades organizadas, aprovechando para ello el establecimiento de redes nacionales y regionales de cooperación científica– tecnológica, a fin de fortalecer las capacidades del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Impulsar la formación para la ciencia, el trabajo y la producción, como soportes para el avance de la revolución científica y tecnológica, a través de la formación que vincule la ciencia y la tecnología con la producción y el trabajo en formas organizativas y de construcción del conocimiento científico y su difusión desde lo colectivo así como desde las diferentes instituciones y organizaciones del Sistema Educativo Nacional. A tales efectos, se fomentará la consolidación de los espacios de participación ciudadana en la gestión pública de las áreas temáticas y territoriales relacionadas con la ciencia, la tecnología y la innovación. Consolidar el despliegue de la infraestructura educativa del país, en los centros universitarios, técnicos, medios y ocupacionales para la formación para el trabajo liberador, así como la asociación directa de infraestructura de formación e innovación al parque productivo, tanto directamente en las unidades de producción como en los parques industriales, creados en la estrategia de transición del tejido productivo. Actualizar y direccionar los programas formativos hacia las necesidades y demandas del sistema productivo nacional, con el fin garantizar la formación técnica, profesional y ocupacional para el trabajo, fomentando en cada esfuerzo los valores patrióticos y el sentido crítico en la organización para el trabajo liberador. Propiciar el programa la Escuela en la Fábrica, o unidad productiva a efectos no sólo de mejorar los niveles de preparación para el trabajo, sino más aún la cultura del trabajo productivo, la organización de los trabajadores como elementos sustanciales del cambio del modelo actual. Profundizar la acción educativa y comunicacional en función de la consolidación de los valores y principios del estado democrático y social de derecho y de justicia, contemplado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, así como el enriquecimiento de la conciencia de protección ambiental como requisito para preservar la vida planetaria. Adecuar el sistema educativo al modelo productivo. Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo. Consolidación de la transformación universitaria en torno a la formación integral, la producción intelectual y la vinculación social que garantice el desarrollo de las potencialidades creativas y capacidad resolutiva frente a los problemas prioritarios el país y los objetivos estratégicos del proyecto nacional de desarrollo. Consolidar el derecho constitucional a la educación universitaria para todas y todos, fortaleciendo el ingreso, prosecución y egreso, mediante el incremento de un 90% la inclusión de jóvenes bachilleres al sistema de educación universitaria. Profundizar la política de territorialización y pertinencia de la gestión para el desarrollo de la educación universitaria, a través del aumento de la matrícula municipalizada en un 60%, con las Misiones Sucre y Alma Mater. Desarrollar programas y proyectos de formación-investigación que den respuesta a las necesidades y potencialidades productivas necesarias para desarrollo del país. El Programa Nacional de Formación en Construcción Civil, como parte del sistema de Educación Bolivariana, debe ser instrumento para el desarrollo de las fuerzas productivas necesarias para la creación de la base material requerida para el tránsito socialista la sociedad venezolana. El desarrollo de las fuerzas productivas requiere de la liberación de las facultades creativas y de innovación de las futuras y futuros profesionales a través de la elevación del conocimiento, conciencia revolucionaria y del pensamiento científico crítico, sustentados en la metodología dialéctica, en la interacción cotidiana entre práctica y teoría, que desarrollen facultades analíticas flexibles propias de la tradición evolutiva del hombre y la sociedad humana. El tránsito socialista de la sociedad venezolana y el cambio intrínseco en las relaciones sociales de producción implican la necesidad de independencia científicotecnológica nacional. Para la consecución de esta independencia se requiere de un cambio cualitativo en el modelo de formación profesional, orientado a trascender las ocupaciones en mantenimiento, operación e implantación de tecnologías foráneas hacía un perfil que potencie las capacidades de innovación, diseño y construcción de obras civiles en armonía con el ambiente, basado en el cumplimiento de las normas de seguridad laboral, en la dignificación ética de trabajo y orientado hacia la satisfacción de las necesidades reales de la sociedad venezolana.
