S010.s2 Lectura de fuentes para la TA2 y planteamiento de preguntas de comprensión (7)

NETIQUETAS PARA LAS CLASES EN LÍNEA
- Ingresar al zoom 5 minutos antes de la clase con su nombre completo.
- El micrófono y la cámara deben estar apagados para evitar interrumpir
la explicación del docente.
- Recuerde utilizar el ícono “levantar la mano” para realizar una consulta
a su docente. Se le dará la palabra en el momento indicado.
- Demuestre respeto y cortesía hacia sus compañeros y docente
durante la sesión de clase.
- También puede realizar sus consultas a través del chat.
Conectando nuestros saberes previos…
En estos momentos, los estudiantes se
encuentran desarrollando el Foro de la sesión.
Cuentan con diez minutos exclusivos para
responder lo siguiente:
¿Cuáles son los tipos de preguntas de comprensión?
¿Alguna
duda de la
clase
anterior?
Estrategia de manejo de fuentes:
Lectura de fuentes para TA2 y planteamiento de preguntas
Ciclo 2021-agosto
Semana 10- sesión 2
Logro de la sesión
Al final de la sesión, el estudiante propone preguntas de
comprensión en el foro después de analizar las fuentes de la
Tarea Académica 2.
Actividad grupal:
Lectura de fuentes para TA2 y planteamiento de preguntas
El docente te designará con qué grupo deberás intercambiar tus interrogantes y
recibirás, a su vez, aquellas que ellos hayan elaborado. Luego, comparte las
preguntas-respuestas elaboradas en el foro en Canvas.
Reforcemos lo aprendido
Menciona una estrategia para analizar una lectura
¿Qué nivel de lectura desarrollamos en este curso?
¿Qué hemos aprendido hoy?
¿Para qué nos será útil?