• ¿Qué es? ¿Cuál es su función? ¿Cómo se estructura? Pasos para su elaboración • El protocolo, también conocido como proyecto de investigación, se concibe como una guía flexible que intenta describir de la manera más adecuada el procesode investigación que se tiene pensado ejecutar. • Describe de manera sistemática los elementos a desarrollar para generar un texto académico o científico como la tesis, la tesina o un ensayo. • El protocolo implica tres funciones. • 1. La primera de éstas es la de comunicar, ya que el proyecto de investigación sirve para dar a conocer planes de investigación de su autor. los • 2. La segunda función es la de planificar debido a que el protocolo es un plan de acción que se detalla por paso. paso • 3. La tercera función implica un compromiso entre el investigador, sus asesores, y la institución para la se llevará a cabo el trabajo cual • Es vital mencionar que no hay un formato universal. • 1. Datos de identificación y título. Los datos de identificación deberán incluir información sobre el autor, la institución, el tutor o asesor y el título de la investigación. • 2. Planteamiento del problema En este apartado, se hace referencia a la formulación del problema a investigar. Es el primer paso en la elaboración de un protocolo, ya que de esto se derivan las acciones necesarias para determinar lo que se va a investigar. Debe tenerse en cuenta que la selección del problema requerirá un respaldo teórico y práctico. 3. Justificación En la justificación de la propuesta de trabajo se detalla la alternativa de solución al problema de investigación y se explica claramente cómo el proyecto contribuirá a modificar dicho problema. 4. Antecedentes / marco teórico Todo proyecto de investigación debe contener un marco teórico que presente el conocimiento previo que se tiene sobre el tema a investigar. Esta sección, básicamente contesta 3 preguntas: ¿Qué se sabe/hace hasta ahora? ¿De qué manera se relaciona este problema con lo que ya se sabe/hace? ¿Por qué elegir este método de investigación en especial? • 5. Hipótesis La hipótesis se define como el punto de partida para una investigación o demostración, debe ser una frase clara y precisa que exprese lo que se comprobará en forma experimental o clínica. La hipótesis debe dar una respuesta precisa, ya sea positiva o negativa, al problema que se planteó en la investigación. Considera que los tipos de estudios descriptivos no siempre considera su planteamiento. 6. Objetivos Los objetivos son los logros a alcanzar por medio del proyecto; éstos dan respuesta a la pregunta ¿para qué se hace la investigación? Deberán ser precisos, concretos, medibles y realistas, podrán clasificarse como generales y específicos. Empiezan con un verbo en infinitivo. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Unas buscan contribuir a resolver un problema en especial (en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo) otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica en favor de ella. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y. Deben ser susceptibles de alcanzarse Son las guías del estudio y durante todo su desarrollo deben tenerse presentes Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre sí. Criterios para formular objetivos Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema. Deben ser susceptibles de alcanzarse Ser medibles y observables. Ser formulados con un verbo en infinitivo. Objetivo General Expresa qué se hará para responder a la pregunta principal de investigación (pregunta rectora), quiénes serán los sujetos, el lugar y tiempo en que se realizará el estudio. Orienta la selección del diseño de investigación adecuado. Debe guardar congruencia con el título del estudio. Objetivos Específicos Son los pasos necesarios para la obtención de datos e información para alcanzar el objetivo general. Indican la secuencia de resultados que se alcanzarán durante la investigación. Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y especificar las variables del estudio. Van de la mano de las preguntas secundarias (subordinadas). No hay que olvidar que se considera imprescindible que un protocolo de investigación se caracterice por ser completo, serio, responsable, flexible e incluso reciclable. Y es que así alcanzará los objetivos propuestos. En el protocolo de titulación hay dos elementos importantes; como los conceptos que describen al protocolo ya sea como una guía de la investigación, o como un documento de presentación del mismo. El guion que dirige la actuación del investigador durante un proceso de investigación se denomina protocolo de investigación, en tanto contiene las reglas con las cuales se rige el desempeño del investigador en cuanto al rigor que existe en el proceso de verificación, de reproducción o bien de la construcción de un nuevo conocimiento científico. Existen criterios o elementos fundamentales que determinan el enfoque de un protocolo: a) El problema que depende del encuadre o enfoque o un punto de vista teórico bajo el que se observa la relación entre las variables a considerar en la investigación. b) El tipo de estudio que se va a realizar, que depende de la iniciativa, creatividad, suspicacia cognoscitiva y heurística así como los conocimientos teórico-prácticos y metodológico-técnicos del investigador. La palabra cognoscitivo es un adjetivo que generalmente se usa para describir a aquel que es capaz de conocer y comprender. La heurística es la capacidad que ostenta un sistema determinado para realizar de manera inmediata innovaciones positivas para sí mismo y sus propósitos. En este sentido el protocolo es el documento escrito que se utiliza para la presentación del proyecto de investigación y sirve como base para su seguimiento, control y evaluación. Hay que considerar que “no hay nada definitvo” en cuanto a la conformación estructural del documento que contenga esa guía de trabajo a la que reconoceremos también como acepción de protocolo de investigación Cabe señalar que al elaborar un protocolo la estructura que usemos depende de los requerimientos y orientaciones institucionales, del rigor con que se pretendo abordar el trabajo, del tipo de trabajo que se pretende realizar y de los fines que persigue el mismo. Es importante aclarar, que no podemos encontrar una regla universal que establezca con exactitud lo que debe de contener un protocolo. Sin embargo se pueden señalar los componentes más utilizados en la elaboración de un protocolo de investigación y que normalmente son los siguientes. • El resumen. • La presentación o introducción. • Antecedentes. • La justificación. • Los objetivos. • Los resultados (esperados) • El planteamiento del problema. • Los participantes • El marco conceptual. • Ámbitos de impacto. • El marco de referencia. •La hipótesis. • Valor de la investigación en el con texto de la ciencia. • Metodología. • El presupuesto. • Programa de actividades. • La evaluación. Contiene, como su nombre lo indica, en forma resumida, el asunto del que trata la investigación, la manera en que se procede para desarrollarla y los resultados que se esperan obtener. Describe la forma en que está compuesto el documento, el asunto del que se ocupará, la manera en que se procede a dar respuesta a la interrogante científica que se propone, así como lo que cada una de las partes contiene. Influye información de tipo histórico al respecto del asunto; una panorámica de las diversas formas en que se ha abordado anteriormente al tema y a que resultados se ha llegado en ocasiones previas o bien la diferenciación de la manera en que ha sido tratado el tema, así como la conceptualización teórica del asunto, tema o problema. Se explica la razón por la que se plantea incidir en el asunto y las consecuencias resultantes de hacerlo en esta ocasión, dadas las características de enfoque o bien la profundidad o extensión de la forma de abordarlo actualmente. En esta sección se indica con toda precisión que se pretende lograr al llevar a cabo este trabajo. Se deben precisar diversos niveles de objetivos como lo son: a) General. Globaliza la pretensión ultima que se persigue; que se quiere obtener. b) Particulares. Señalan las expectativas de logro o alcance en los diversos ámbitos en que se desglose el trabajo de investigación. c) Específicos. Indican precisamente los fines que se han de alcanzar en cada uno de los aspectos específicos que comprende el trabajo de investigación. Contiene el acervo conceptual, el campo o ámbito conceptual en el que se ubica y se reconoce la presencia del tema y el procedimiento de análisis del mismo en el que se va a incidir. Incluye aspectos como: a) Teoría fundamental. Identifica la corriente y tendencia del cuerpo de conceptos y leyes bajo las que se va a comprender la ocurrencia del fenómeno a estudiar. b) Definición de las variables. Enumera, enuncia y concede la connotación a la terminología que se utilizará, otorgándole significación y sentido precisos a cada una de las características que se considerarán de los sujetos o casos u objetos de la población o muestra. c) Operatividad de las variables. En este apartado se indica en que términos se tratará el tema y se descifra y determina en primer lugar la aceptación o significado con que se utilizará cada término o concepto para identificar cada característica o atributo generales a considerar en la investigación Es decir, en este apartado se deben precisar dos elementos básicos: a) Los índices. Que se refieren al desglose de los componentes del concepto de significación específica. b) Los indicadores. Relativos a las manifestaciones fácticas particulares y diferenciadas que implican sus expresiones características. Este marco señala dónde se ubica el problema o el asunto sobre el que se tratara de investigar. Implica especificar dos aspectos concretos. a) El ámbito. Es decir la precisión y la delimitación del tiempo y del espacio y las características de la población en estudio en que se desarrolla el trabajo de investigación. b) Alcances y limitaciones de la investigación. Señalamiento de las previsiones a considerar en razón de las delimitaciones de tiempo y espacio así como de las características de la población en estudio, para la consideración de los resultados. Los supuestos de la investigación deben incluir. Expresión literaria y caracterización. Planteamiento afirmativo de las relaciones entre variables y las condiciones en que han de darse, con las que se pretende dar respuesta a las cuestiones planteadas por la investigación en el problema. Expresión matemática. Representación en términos matemáticos del planteamiento afirmativo de las relaciones entre variables y las condiciones en que han de darse, lo que permitirá seleccionar las pruebas estadísticas de hipótesis, idóneas a cada caso. En este apartado se especifica como se realizará la investigación, detallando en la medida de lo posible de los siguientes ocho aspectos. 1) Procedimiento general. Se describe con minuciosidad, el procedimiento general con que se habrá de trabajar en la investigación, señalando la estrategia con la que se llevarán a cabo las acciones de la investigación y cada uno de los pasos que se habrán que seguir para su cumplimiento. 2) El modelo de investigación. Se define y describe como la forma en que se efectuará el estudio, señalando si es este un estudio documental o de campo. 3) Técnicas. Se indican y describen las técnicas que se han elegido para ser aplicadas o las que se hayan generado para el efecto. 4) Instrumentos e instructivos. Se incluyen al menos los bocetos de los instrumentos que se van a utilizar para la captación de datos. 5) Criterios de valoración para la medición de las variables. En general se requerirá un glosario de los criterios con que se asignarán los distintos valores con que se consideran las variaciones respecto de cada una de las variables. 6) Características y tamaño de la muestra, así como el procedimiento aplicado para su conformación. Se explica, en razón de las características variables que se van a estudiar y de la población (composición y dimensión). 7) Procedimientos de análisis estadístico y su caracterización. Se describen los procedimientos de análisis estadístico de la información relativa a las variables y su agrupación en tanto el tamaño de la muestra. 8) Pruebas estadísticas que se aplicarán. Se indican las pruebas estadísticas que se aplicarán para la comprobación de la hipótesis, así como los límites de la zona de aceptación o de riesgo, de acuerdo al nivel de error con el se propone obtener la respuesta. En este programa se especifica cuándo se realizará la investigación. La gráfica de Gantt es un instrumento útil como puede serlo el de la ruta crítica, para proponer la secuencia y duración de cada fase. Se deben considerar algunos aspectos como lo son: 1) Descripción, desglose y especificación. Conviene elaborar una relación detallada y desglosada de las fases, etapas, actividades y acciones que comprende el programa de trabajo para evitar cualquier sorpresa o imprevisto. 2) Cronograma. En el formato que se haya utilizado, en este calendario de actividades se requiera enumerar fases, etapas, actividades y acciones de una manera mas sintética y reducida, señalando el tiempo especifico asignado a cada una de ellas. Aquí se describen las expectativas respecto de lo que se encontrará al llegar a probar la hipótesis. En esta sección se describen o bien se incluyen los tipos de tablas y/o gráficas en las que se presentarán los resultados, considerando elementos como: 1) Explicaciones. Aquí se describen y explican en forma literaria los resultados que se pretenden obtener al término de la investigación. 2) Cuadros o Tablas. Se describen o bien se incluyen estos, en los que se presentarán los resultados. 3) Gráficas. Se describen o bien se incluyen estos, en los que se presentarán los resultados. En múltiples casos, particularmente cuando el proyecto se presenta para ser financiado por alguna institución para que sea apoyado o financiada su ejecución, se solicita se incluya la información de las personas que participarán en la ejecución de la investigación. En este apartado se describe el o los campos del conocimiento en que repercutirá y tendrá injerencia el nuevo conocimiento que se alcance al término de la investigación, tanto en el terreno de la teoría como en su aplicabilidad práctica. Aquí se explica la importancia que tiene y pueda alcanzar el nuevo conocimiento logrado, en el contexto de la ciencia, su actualidad y su proyección futura. Implica elaborar el cálculo de gastos por los diversos conceptos requeridos para la ejecución del programa. La evaluación de un protocolo implica tomar en consideración al menos los siguientes 5 aspectos. 1) El sistema. Describe el diseño y procedimiento por medio del cual se hará el registro y mantendrá el control, así como los aspectos sobre los que se ejercerá. 2) Variables a considerar. Se indican, definen y especifican las variables que se utilizarán para conocer y comprar avances y logros en la ejecución del programa. 3) Instrumentos y criterios de evaluación. Aquí también deben incluirse instructivos y criterios con los que se evaluarán avances. 4) Cuantitativa de los avances. Se refiere a la medición de los aspectos numéricos o cuantitativos del sistema de evaluación y la manera en que se efectuará. Se refiere a los avances que se pueden señalar a una fecha determinada. 5) Cuantitativa de logros. Se refiere a la medición de los aspectos cualitativos del sistema de evaluación y de la manera en que se efectuara. Se refiere a los logros obtenidos en un lapso de tiempo específico.
