ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: “EL EDUCADOR SOCIALY LA CULTURA ESCOLAR”. Reporte de lectura: El educador social y la cultura escolar. Autor: Jódar Ortega, Capilla. Propósito del autor: Dentro de éste artículo el autor desea presentar un análisis sobre los papeles que como educadores nos toca desempeñar en diversos medios culturales para poder logra una educación compensadora donde el alumnjo logre encontrar una estabilidad con una dinámica estable, logradno andamiajes entre escuelas y sociedad como educador social, logradno un proceso de enseñanza aprendizaje adecuado dentro de esat diversidad cultural, con base en la educación compensadora. Descripción de los conceptos clave de la lectura: a)Un puntomuy importante es que la educación debe ser democrática, una educación para todos, pero es bien sabido que las minorías sociales con una educación intercultural son segregadas por lo que no cuentan con las mismas oportunidades de educación, por lo que es muy importante valorar y dar la educación compesadora a éste tipo de alumnos. b) Los modelos educativos, los cuales contemplan las diversidades culturales y étnicas en el econtexto educativo, péro dentro de la práctica étnica dentro del contexto para el cual van planteados, pero divergen en la práctica, planteando un reto para las escuelas, donde estas deban ser flexibles, integradoras, que le brinden a los estudiantes la libertad y apoyo para el desarrollo de su propia identidad cultural, sin riesgo de ser presa del entrampe de dos mundos, el académico y el experiencial, y que a su vez le brinde las herramientas necesarias al alumnado para su desenvolvimiento social, dentro de un espacio no formal, fuera del contexto social, es decir, en su comunidad. Por su parte, el educador social, debe mantener un trabajo estrecho con otros actores que influyen en la educación comunitaria, a fin de fungir como un enlace entre la escuela y la sociedad culturalmente minoritaria, además de coordinar y reorientar la tarea educativa al ser este quien tiene contacto con ambos entornos. Nuevos aprendizajes: El papel que uno como educador social debe de tener, el estar abierto a la diversidad cultural que pueden tener nuestros grupos, de manera que se pueda consensar y desarrollar sus experiencias adquiridas, su aprendizaje y que este sea útil para ellos fuera de la escuela, sin cerrarse a una sola idea, la nuestra. Posibles aplicaciones: Pudiera decirse que en mi vida como maestro, me he encontrado con un caso de este tipo por así decirlo, una alumna con una religión que no le permite ciertas conductas dentro de clase, los trabajos en equipo no podía realizarlos con varones, solo con compañeras, no podía participar, no porque no quisiera, si no porque su religión se lo impedía, yo me cerraba al hecho de que tenía que cumplir como sus demás compañeros, de hecho ahora lo veo más claro. Para el caso del tema, va más enfocado a la cuestión étnica, pero es algo similar, el entendimiento y comprensión e inclusive el aprendizaje sobre sus culturas, sus y costumbres, así como de sus experiencias para enriquecer nuestra labor y potenciar y desarrollar su aprendizaje e ir direccionando el desenvolvimiento que por su parte ellos puedan tener en sus comunidades. Referencias 1. Jódar Ortega, Capilla. (s.f.). “El educador social y la cultura escolar” en Investigación en la escuela. No. 26. España, pp. 101-106.
