ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: “EL EDUCADOR SOCIALY LA CULTURA
ESCOLAR”.
Reporte de lectura: El educador social y la cultura escolar.
Autor: Jódar Ortega, Capilla.
Propósito del autor: Dentro de éste artículo el autor desea presentar un análisis sobre
los papeles que como educadores nos toca desempeñar en diversos medios culturales
para poder logra una educación compensadora donde el alumnjo logre encontrar una
estabilidad con una dinámica estable, logradno andamiajes entre escuelas y sociedad
como educador social, logradno un proceso de enseñanza aprendizaje adecuado
dentro de esat diversidad cultural, con base en la educación compensadora.
Descripción de los conceptos clave de la lectura: a)Un puntomuy importante es que la
educación debe ser democrática, una educación para todos, pero es bien sabido que
las minorías sociales con una educación intercultural son segregadas por lo que no
cuentan con las mismas oportunidades de educación, por lo que es muy importante
valorar y dar la educación compesadora a éste tipo de alumnos. b) Los modelos
educativos, los cuales contemplan las diversidades culturales y étnicas en el econtexto
educativo, péro dentro de la práctica
étnica dentro del contexto para el cual van
planteados, pero divergen en la práctica, planteando un reto para las escuelas, donde
estas deban ser flexibles, integradoras, que le brinden a los estudiantes la libertad y
apoyo para el desarrollo de su propia identidad cultural, sin riesgo de ser presa del
entrampe de dos mundos, el académico y el experiencial, y que a su vez le brinde las
herramientas necesarias al alumnado para su desenvolvimiento social, dentro de un
espacio no formal, fuera del contexto social, es decir, en su comunidad.
Por su parte, el educador social, debe mantener un trabajo estrecho con otros actores
que influyen en la educación comunitaria, a fin de fungir como un enlace entre la
escuela y la sociedad culturalmente minoritaria, además de coordinar y reorientar la
tarea educativa al ser este quien tiene contacto con ambos entornos.
Nuevos aprendizajes: El papel que uno como educador social debe de tener, el estar
abierto a la diversidad cultural que pueden tener nuestros grupos, de manera que se
pueda consensar y desarrollar sus experiencias adquiridas, su aprendizaje y que este
sea útil para ellos fuera de la escuela, sin cerrarse a una sola idea, la nuestra.
Posibles aplicaciones: Pudiera decirse que en mi vida como maestro, me he encontrado
con un caso de este tipo por así decirlo, una alumna con una religión que no le permite
ciertas conductas dentro de clase, los trabajos en equipo no podía realizarlos con
varones, solo con compañeras, no podía participar, no porque no quisiera, si no porque
su religión se lo impedía, yo me cerraba al hecho de que tenía que cumplir como sus
demás compañeros, de hecho ahora lo veo más claro. Para el caso del tema, va más
enfocado a la cuestión étnica, pero es algo similar, el entendimiento y comprensión e
inclusive el aprendizaje sobre sus culturas, sus y costumbres, así como de sus
experiencias para enriquecer nuestra labor y potenciar y desarrollar su aprendizaje e ir
direccionando el desenvolvimiento que por su parte ellos puedan tener en sus
comunidades.
Referencias
1. Jódar Ortega, Capilla. (s.f.). “El educador social y la cultura escolar” en
Investigación en la escuela. No. 26. España, pp. 101-106.
0
