Subido por Valentina Calderon

Anexo 4 Tabla PLE-Búsqueda

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FORMATO CATEGORÍAS HERRAMIENTAS EN LÍNEA
Nombre
María Valentina Calderón Ortiz
Enlace del entorno personal de
aprendizaje -PLE
https://www.symbaloo.com/shared/AAAABSr
hmcIAA41_0W0sSQ==
Categorías
Comunicación
Herramientas en línea
Redes Sociales
Redes Académicas
Mensajería Instantánea
Video Conferencia
Creación y
publicación de
contenidos
Blog y/o Página Web
Wiki
Video
Imagen
Mapas
Ofimática Colaborativa y
Documentos Compartidos
Gestión de la
información
Nombre de la aplicación web
YouTube
Tik tok
Rumbo
Red Nacional Académica de
Tecnología Avanzada (Renata)
Telegram
WhatsApp
Microsoft Teams
Zoom
Blogger
WordPress
Dokuwiki
Wikidot
Loom
Screencastify
Pixlr
Photo Editor | Ribbet: Free On
Mind meister
lucidchart
Google Drive
Microsoft Office 365
Buscadores Especializados LMS –
(Learning management System –
sistema de gestión de aprendizaje)
Moodle
Escritorios personalizados,
referencias y lectores de
información RSS (Really simple
syndicatión: es una forma de que
las personas que publican
contenidos pongan a disposición
de los suscriptores noticias, blogs
y otro tipo de contenido).
Symbaloo
easy-lms
Flipboard
Tabla de Búsqueda avanzada de información
Nombre del Buscador
utilizado (Google Scholar,
Stadium, Otro)
Tipo de
recurso
buscado
(Artículo,
Libro)
Libro
http://stadium.unad.edu.co/
http://stadium.unad.edu.co/
Articulo
Referencia bibliográfica utilizando norma APA
Nombre del
recurso
buscado
Josep M. Mominó de la Iglesia y Sigalés, C. (2016). El impacto
de las TIC en la educación: más allá de las promesas. Editorial
UOC. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/58515?page=1
El impacto
de las TIC
en la
educación:
más allá de
las
promesas.
Carrillo, M. R. (2012). El impacto de Internet y las redes
sociales en el derecho a la libertad de expresión.
(Spanish). Frónesis, 19(3), 331–349.
El impacto
de Internet y
las redes
sociales en
el derecho a
la libertad
de
expresión.
Resumen del
tema entre 20
y 30 palabras.
El propósito
de este libro
es sobre las
expectativas
que han
generado las
TIC en los
sistemas
educativos
en la
distancia.
El propósito
de este
artículo es
introducir
nuevas
herramientas
de Internet y
el ejercicio
de la
libertad de
expresión en
las redes
sociales.
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