UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÒN Y

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÒN Y CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES
APLICATIVO MULTIMEDIAL EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE TEMATICAS
EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES EN EL GRADO 6º DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA RETIRO DE LOS INDIOS
ESTUDIANTES
VANESSA MERCADO DANGOT
KELLY TORRES LÓPEZ
Montería, Colombia
2011
APLICATIVO MULTIMEDIAL EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE TEMATICAS
EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES EN EL GRADO 6º DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA RETIRO DE LOS INDIOS
Descripción Del Problema
La institución educativa retiro de los indios es una institución de carácter mixto,
encontramos falencias en los estudiantes de grado 6º en el área de ciencias sociales
por falta de aplicaciones o ayudas didácticas que mejoren el entendimiento de estos
en el área, esto debido a que los docentes aun conservan con mucha frecuencia el
modelo de enseñanza tradicional y teniendo herramientas tecnológicas no son
utilizadas, Las sugerencias por parte de nosotros los investigadores es el uso de
herramientas tecnológicas y de aprovechar la sala de sistemas con la que cuentan
en la institución, se planteo la creación de una herramienta multimedial este trabajo
tiene como fin mejorar el desarrollo de las clases de los estudiantes y docentes en el
área de ciencias sociales con mayor dinamismo y entusiasmo para afianzar su
desarrollo educativo.
Formulación Del Problema
¿Cómo
desarrollar
nuevas
estrategias
de
aprendizaje
con
herramientas
multimediales para facilitar el proceso de enseñanza en los estudiantes de grado 6º
en el desarrollo de las clases en el
área de ciencias sociales de la institución
educativa retiro de los indios?
Objetivos
Objetivo General
Desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje con herramientas multimediales para
facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje, en los estudiantes del grado 6° de la
Institución Educativa Retiro de los Indios.
Objetivos Específicos

Impulsar la innovación educativa en la institución en la cual se esta realizando
la investigación, complementando sus metodologías habituales con nuevos
modelos didácticos de gran potencial y fácil aplicación.

Mejorar el aprendizaje de los alumnos y su autoestima, organizando
actividades creativas y aplicativas (no memorísticas) y con el apoyo de las TIC
Marco Teórico
En la tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las necesidades
educativas en diferentes áreas del saber. Las aulas de clases en muchos casos son
transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrecen programas de ciencias
basados en la práctica, el pensamiento y la realidad.
Las tecnologías de información, si son utilizadas en forma apropiada, nos ofrecen
grandes oportunidades para llegar a alcanzar un buen nivel en la enseñanza de
ciencias. Este entorno o medio, cada día adquiere más importancia, porque para
poder recurrir a él es necesario no solo que el docente esté capacitado para enseñar
por estos medios sino que el estudiante adquiera destrezas o fundamentaciones en
el ámbito.
Las tecnologías de la información y de las comunicaciones transformaron nuestra
sociedad y nuestra forma de aprender, Las redes digitales han hecho parte de ese
cambio social, La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización
audiovisual y de alfabetización informativa. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la
construcción de un nuevo espacio social.
El derecho a una educación más amplia debe aplicarse, porque los espacios sociales
se han ampliado, por ello no basta solo con saber o enseñar a leer, escribir y hacer
cálculos matemáticos, o aprender sobre historia, literatura y ciencias. Todo ello es
necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que
tradicionalmente se ha desarrollado la vida social. Pero es también bueno llevarlo a
la red y aprenderlo desde ahí, en base a esto la educación se involucra en nuestras
ciencias e investiga acerca de ello como esta expresado en el proyecto.
Justificación
En este trabajo queremos dar a conocer la importancia del uso de medios de
comunicación e información en el aula de clases, son un recurso indispensable para
acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas del
mundo. La revolución educativa propone mejorar los aprendizajes fomentando el uso
de los medios electrónicos, la televisión, la radio, el cine, el video y el impreso en el
aula de clase. Maestros y maestras son los ejes de este proceso para el transito de
la enseñanza al aprendizaje.
Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) son muy funcionales en educación, es por
eso que con este anteproyecto se busca diseñar e implementar un aplicativo
multimedial para que pueda ser utilizado en el ámbito educativo.
Uno de los puntos más importantes que hay que tener en cuenta para que este sea
de calidad es que debe ser útil, para que el logro de aprendizaje llegue a un buen
nivel de significación para el estudiante, este proyecto pretende ser, dinámico,
innovador y participativo.
Es por todo esto que nuestro aplicativo multimedial está diseñado para ser una
herramienta mediadora en la enseñanza que les permita a los estudiantes describir y
comprender los contenidos de nuestra historia. Por lo cual los estudiantes de sexto
(6) grado de la Institución Educativa Retiro de los Indios de la ciudad de montería
tendrá a su disposición.
Con este proyecto se pretende afianzar mejor el aprendizaje de los estudiantes en el
área, con capacidad de ser utilizado para cualquier otro grado de escolaridad que
quiera emplearlo.
Nuestro producto se pretende realizar con la finalidad de promover y facilitar el uso
de los conocimientos con la ayuda de las llamadas Tic, teniendo en cuenta sus
necesidades, limitaciones, fortalezas y expectativas.