ENFOQUE EQUILIBRADO.Schoveikofski2doB

ENFOQUE
EQUILIBRADO
ACTIVIDAD N° 1:
MARCO TEÓRICO
“UN ENFOQUE DE TOMA DE DECISIONES A TRAVÉS DEL CUAL
EL MAESTRO TOMA DECISIONES BIEN PENSADAS TODOS
LOS DÍAS ACERCA DE LA MEJOR MANERA DE AYUDAR A
CADA CHICO A CONVERTIRSE EN UN MEJOR LECTOR Y
ESCRITOR
INTEGRA LAS ESTRATEGIAS PROPIAS DE DOS
MODELOS, QUE SON EL HOLÍSTICO Y EL DE
DESTREZAS
MODELO HOLÍSTICO
Se logra el aprendizaje a través de una activa e intensiva inmersión
en el mundo letrado desde el inicio de la escolaridad.
MODELO DE DESTREZAS
El aprendizaje es progresivo y se requiere ejercitar
sistemáticamente la asociación de cada fonema con sus
respectivos grafemas, en un continuo de lo más simple a lo más
complejo.
CARACTERÍSTICAS
Desde las 1º etapas del aprendizaje el niño se caracteriza por
construir y comunicar significado de lo que lee. Aprenden
diferentes estrategias de lectura de acuerdo al tipo de texto, a
su nivel de complejidad y al propósito con el que se lee.
Propone una inmersión temprana de los niños en el
lenguaje escrito.
Considera el lenguaje oral de los niños como base del
aprendizaje de la lectura y escritura.
Plantea la necesidad de enseñar simultáneamente
destrezas de decodificación junto con estrategias de
comprensión lectora.
Recomienda desarrollar las destrezas de lectura y
escritura dentro de situaciones comunicativas auténticas.
Define la lectura y la producción de textos escritos como
procesos centrados en la construcción y comunicación de
significados.