guIA HISTORIA 2 MEDIO AY B

Colegio Antil Mawida
Departamento de Historia
Profesor: Marco Quezada
Magíster© Historia de Occidente
3.
-
Guía Pedagógica 2º Medio A y B
2015
-
N°: 2
Fecha: abril
Tiempo Pedagógico: 4 horas
-
Nombre del/la alumno/a
Unidad Nº2
Sub. Unidad
Núcleos
temáticos
de la clase
Objetivos
4.
-
Descubrimiento y Conquista de
Chile
Síntesis Cultural
* Incas
* Araucanos
*
Descubrimiento
y
Conquista de Chile
*
Régimen
Institucional
Indiano
Reconocer el panorama general
del Chile Prehispánico
5.
-
I.- Imperio
Inca
Su Importancia en la Conformación del Estado
Americano
Antecedentes
-
Geografía
-
-
Culturas
Preincaicas
1.
2.
-
-
Se instalan en el siglo XII
en el valle del Cusco
Desarrollan su cultura casi
a la par que los aztecas
Su cultura se desarrolla
en un centro nuclearAndes centrales ( parte
de
edcuador, perù,
altiplano boliviano y norte
de Chile )
Es
una
región de
contrastes
Desiertos costeros
Páramos
andinos
con
cumbres
de
hielos
eternos
Fértiles
valles que son
regados por ríos
que
nacen desde los andes
Chavin
900 al 200 AC
Construyeron templos de
piedra en amèrica
Culto al jaguar
Profundo
sentido de
religiosidad
Gran desarrollo de
la
cerámica
No tenían unidad política
Paracas
500 ac al 500 dc
Profunda religiosidad
Tenían el culto a la muerte
Sus habitaciuones eran
verdaderas
casa
subterráneas
6.
-
Características
de los incas
Desarrollaron
el
asombroso arte textil
Mochica
Enorme poder político
ejercido
por
los
sacerdotes
Construyeron
enormes
fortalezas militares
Desarrollaron una red de
caminos
Construyeron canales y
acueductos
Desarrollaron la cerámica
Nazca
300 ac y 400 dc
Sociedad agrícola
Constructores hidráulicos
Gobernados
por
un
sacerdote
Trabajan el cobre y el oro
Desarrollaron
el
arte
plumario
Tiahuanaco
500 al 100 dc
Es la civilización de la
papa
Era una sociedad agrícola
Descubren el bronce (
aleación del cobre con el
estaño )
Trabajan la metalurgia
del oro , la plata y el cobre
Arquitectura
de
ensamblaje
Trabajaban notablemente
la madera
Chimù
Formaron un granestado
Desarrollaron un apolítica
de expansión
Era
una
sociedad
guerrera
Su primer inca o rey fue
manco capac

El cusco fue la capital del
imperio

El imperio o la tierra era
el SUYO
a. Norte – Chincha suyo
b. Sur- Colla suyo
c. Este- Anti suyo
d. Oeste-Contisuyo
La unidad de estos cuatro suyos
era el Tahuantinsuyo ( Unidad de
la Tierra)

El cusco era una ciudad
cosmopolita

Para protegerse de los
demás pueblos construían
los pucaras
que eran
fortificaciones militares

El ayllu era la base de la
estructura familiar
a. Unidos por lazos de
parentesco

b.
Organización
Social y
Política
Sistema de
trabajo
Sistema de
regulación
censal
Religión
El matrimonio era por
los
miembros
del
mismo ayllu
c. El
ayllu
más
importante era el
imperial
d. La agricultura era la
base de subsistencia
de los suyos

La tierra era fiscal y se
dividia en tres
a. Una parte para el inca
b. Del sol o de la iglesia
c. De la comunidad
Socialmente
los incas estaban
divididos en 5 grupos
1. Inca ( sapa inca )

Hijo del sol , dios en la
tierra

Estaba obligado a casarse
con la hermana

Practicaba la poligamia
2. Nobleza alta ( pertenecía
al ayllu real )

Asesoraban al inca

Eran educados
por los
amautas

Constituían el consejo del
estado
3. Nobleza Baja – Curacas

Funcionarios regionales

Ex miembros de
la
aristocracia

Administraban la justicia
4. Artesanos
5. Purej- hombres libres
6. Yanaconas
–servidores
perpetuos

Mita: forma de trabajo
anual y obligatorio

Mitimaes:
colonias
pacíficas y pacificadoras

Practicaban
los censos
en los que incorporaban
Población
Familia
Tierras
Ganado

Censor era el quipucamayo

Y las cuedas para contar
era el quipu

Politeístas
Inti dios sol
Padre de los incas

Deidista
Adoraban en templos a
sus deidades
Viracocha-dios creador
Pachamama- Diosa de la
tierra
Illapa- Dios del trueno
Mama cocha- Mar

Animistas
-
Comercio e
industria








Ciencia y
tecnología



Creían en objetos
y
lugares
Vida extra terrenal
Jerarquía Sacerdotal
Economía sin monedas
Trueque
forma
de
intercambio
Trabajaban la metalurgia
Existía una red carretera
Los chasquis era el correo
humano
Tambos
eran
fortificaciones militares
Impusieron una lengua
universal Quechua
Adoraban al sol sin
prohibir los cultos locales
Desarrollaron la medicina
de hierbas
Los araucanos y su importancia en la
conformación del estado de Chile
El pueblo Araucano
por 3 Grupos
estaban
compuestos
1.
Los Picunches (gente del Norte)
habitaron desde el río Choapa IV
región hasta el Río Itata VIII
Región
Nivel Cultural: Formativo
Se explica por la fuerte influencia de
los Incas
2. Los Mapuches ( gente de la Tierra
) habitaban desde el río Itata
hasta el Toltén ( VIIII hasta la IX
región )
Nivel Cultural: Arcaico
3. Los Huilliche ( gente del sur )
habitaban desde le Toltén hasta el
seno del Reloncaví ( IX hasta la X
región)
Nivel cultural : Arcaico
Economía
 Eran
agricultores; maíz, papa,
fréjoles, quínoa, calabaza.
 Practicaban
la
caza;
pumas,
huemules, aves
 Domesticaron
animales; perro ,
llamas
 Los Picunches con su cercanía al
pueblo Inca desarrollaron un
sistema de regadío ( sistema de
terrazas )
Los Mapuches y los Huilliche ,
practicaban un sistema de rotación
del cultivo
 Los hombres trabajaban la tierra
 La mujer recolectaba frutos
silvestres
 Desarrollaban el trabajo colectivo:
Minga – Mingaco
Sociedad
 La sociedad araucana era muy
numerosa , de hecho erala más
numerosa del Chile Prehispánico
 Hacia el siglo XVI ( había más de un
millón de araucanos )
 Características étnicas
- 1:60 CMS los hombres
- 1:55 CMS las mujeres
- Pelo y ojos negros
- Frente estrecha
- Dientes blancos
- Cara redonda
 Sociedad segmentada ,que
es una serie de grupos de
parentesco ( sanguíneo ) –
que comparten costumbres
comunes
 El núcleo básico
era la
familia o LOV
 La sociedad era patriarcal
–patrilineal ( cuga)
 La aldea o Pichicaví estaba
compuesta
por varias
familias
 Cada hijo con su esposa
vivía en la ruca
 La aldea tenía un jefe
llamado LONKO
 El conjunto de aldea lo
constituía la tribu –REHUE
que
la encabezaba el
cacique o jefe político y el
toqui
, jefe militar
 Al cacique lo asesoraba el
consejo de ancianos
o
ULMENES
 El conjunto de Tribus era
el AILLAREHUE
Guerra
1. A los niños se les educaba en el arte
de la guerra
2. Eran muy bueno jinetes
3. perfeccionaron técnicas de batalla
 Asaltos nocturnos
 Trampas ocultas
 Terror psicológico
 Ataque de pequeños grupos

4. Perfeccionaron sus armas
 Arcos
 Flechas
 Lanzas largas
 Hondas
5. Hacían prisioneros a sus enemigos ,
los torturaban hasta matarlos
Religión
1. Creían
en un ser supremo , padre
señor de hombres y señor de la tierra
2. rendían culto
mediante oraciones
Nguillatún
3. El ser supremo se manifestaba en el
Pillán que era un espíritu en fe
4. Creían en
la vida después de
la
muerte
5. Practicaban el machitun para sanar a
los enfermos
6. Eran Animistas
Creían en el espíritu maligno (chonchón )
Antecedentes de los descubrimientos
geográficos
A.- La ruta de las especies
- Producto de la necesidad de riqueza muy
propio del renacimiento
las naciones
europeas comenzaron a buscar nuevas
rutas
- Europa Vive un periodo de gran auge
tecnológico
- Interés por buscar tesoros, además los
turcos otomanos cortan y entorpecen la
ruta hacia oriente
B.- Los adelantos náuticos
- Surge la galera (carabela –barcos muy
fáciles de manejar)
- Se crea el sextante instrumento que
facilita
la medición de distancia en
ultramar
- Se crea el astrolabio, que permite
ubicarse espacialmente en alta mar
- Aparecen los portulanos
que eran
verdaderas cartas de navegación
C. Reparto de Ultramar
Existe una serie de tratados que permiten
dividir los territorios a conquistar por las
dos grandes potencias expansionistas del
siglo XV; España y Portugal
Primero: Tratado de Alcazovas( 1479 )
Fue firmado por los reyes d España (
reyes católicos ) y el rey de Portugal (
Alfonso V) en el se señala que :
- Portugal obtiene reconocimiento sobre
las islas azores , Madeira y cabo verde
- Y castilla, recibe la posesión de las islas
Canarias ( Tenerife, las palmas , Gran
canaria
Segundo: Bulas de Donación Papal
Las bulas eran documentos
jurídicos
emanados del vaticano que establecían los
dominios
coloniales de España
y de
Portugal, entre
las más importantes
podemos señalar
- Bula papal de 1480 que rectifica
el
tratado de Alcazovas
- Bula de donación Papal 1493-redactadas
por Alejandro VI que establecen el área
de influencia de España y Portugal del
nuevo mundo
a. Intercaetera I 03 de mayo de 1493
b. Intercaetera II 04 de mayo de 1493
c. Eximaedovotions 26 de Septiembre de
1493
d. DudumSiquidem -28 de septiembre de
1493
En estas 4 bulas se fija una línea de
demarcación 100 leguas al oeste de las
azores que determina que todos los
territorios occidentales de esta línea serán
de posesión de España y al oeste serán de
posesión de Portugal.
Tercero: Tratado de Tordesillas 1494
Firmado por los reyes católicos y Juan II
se señala la línea de demarcación a 370
leguas al oeste de las azores
Expansión Europea
Durante muchísimos años el continente
Americano y el continente Europeo,
desconocían de la existencia del uno y
del otro. Recuerda que antiguamente no
existía la tecnología que conoces
actualmente por lo que los navegantes
de esa época solo viajaban por zonas
conocidas y nunca más allá de lo que
veían sus ojos.
A partir del Siglo XV esto tuvo un cambio
rotundo, ya que viajeros de Europa
quisieron ver que había más allá de lo
que podían observar siendo Cristóbal
Colón quién en sus viajes descubrió un
nuevo mundo, uniendo de esta forma
para siempre los destinos de América y
Europa.
Ubiquémonos en el S.XV en Europa:
¿qué conocían los europeos?
Este mapamundi que veremos se llama:
Mapamundi de Ptolomeo, acá vemos lo
que los europeos creían que existían en
nuestro planeta.
Creían que habían 3 continentes: Europa,
Asia y África. El resto del planeta era mar
con monstruos marinos, grandes
corrientes que hacían imposible ir más
allá.
¿Cuáles fueron las condiciones que
favorecen estos viajes de exploración?
Existen tres factores importantes:



Los Ideológicos
Los Económicos
Avances Científicos
No solo fue la necesidad de buscar
nuevas rutas para llegar a las “Indias”,
sino estos factores antes mencionados,
que hizo que las personas del s.XV
quisieran ir más allá de dónde se
encontraban.
- Factor Ideológico.
A qué llamamos expansión europea?
Llamamos expansión europea, tal como
lo dice su nombre, al proceso de
expansión del mundo ya conocido y
dominado por ellos entre los S.XV y XVII.
¿Por qué los europeos llegaron a
América?
Los europeos estaban en búsqueda de
nuevas rutas para facilitar el comercio
con los lejanos territorios asiáticos.
En el S.XV aún vivía gente en los campos,
sin embargo muchas personas estaban
en la ciudad y se acostumbraron a tener
lujos, como la seda, piedras preciosas,
especias, alfombras, etc. Todas estas
cosas eran traídas desde Asia la cual
llamaban los europeos “Indias”.
Poder conseguir esto era muy difícil para
los europeos, ya que los viajes eran
largos, se exponían a saqueos en el
camino, era costoso el traer a Europa
todo lo que se necesitaba y encarecía
mucho estos viajes a las “Indias”.
Motivados buscaron nuevas rutas, pero a
través del mar y fue así como se iniciaron
los viajes de exploración.
En este siglo, hubo un profundo cambio
de mentalidad, esto representado en el
Humanismo
y
Renacimiento,
movimientos intelectuales y artísticos
que profesaban que el ser humano era
capaz de lograr todos sus objetivos,
alcanzar importantes conocimientos y
realizar grandes obras.
Todo este movimiento hizo surgir a
grandes aventureros que querían
alcanzar fama y riquezas y esto hizo que
quisieran aventurarse a explorar nuevos
mundos.
Humanismo
Factores que favorecieron el desarrollo
del humanismo
1.
2.
3.
4.
Recuperación de las obras clásicas ,
cuando se tomó contacto con los
centros culturales de Oriente
El fin del imperio de Constantinopla
en 1453, hizo que gran parte de los
eruditos orientales se instalaran en
ciudades de Europa central
Los estudios
de los humanistas
pudieron desenvolverse mejor con
la fundación de las academias ,
centro de
estudios
que
generalmente eran financiados por
mecenas
Hacia mediados del siglo XV, la
invención de a imprenta dio un
enorme paso para el esplendor del
humanismo
5.
El humanismo se difundió fuera de
Italia y fue en los países bajos
donde tuvo su mayorexponente (
Erasmo de Rótterdam ) en el caso
de Inglaterra sobresalió Tomás
Moro y en Francia FrancoisRabelais
5. Ideal de Cortesano
6. Ideal de Hombre Universal
Nuevo ideal de Ser Humano
 Se supera la visión Teocéntrica
del mundo para dar paso a la
Antropocéntrica
II.- Responde las siguientes preguntas
1. Menciona
dos factores
que
posibilitaron el desarrollo
del
Humanismo
 Se
Concibe el ser humano
como el centro del universo y de
la cultura
 Aparecen
los
ideales
de
Hombres y entre estos podemos
destacar
- Ideal de Cortesano
Un caballero ejemplar por su linaje, por
ser buen guerrero, buen cristiano
- ideal de Hombre Universal
Una persona interesada por conocer
todos los ámbitos del saber, uno de los
máximos exponentes
del ideal de
hombre universal era Leonardo da Vinci
Actividades de Aprendizaje
I.- Define los siguientes Conceptos
1. Mecenas
2. Geocentrismo
3. Antropocentrismo
4. Academias
2. Qué diferencias existen entre el
ideal de Hombre medieval con el
ideal de Hombre Humanista
El Renacimiento
El término Renacimiento deriva de la
expresión italiana rinascita, vocablo
usado por primera vez por el literato
Petrarca y revalorada por el arquitecto y
teórico Giorgio Vasari, que la delimita en
el mismo momento histórico en que tuvo
lugar este movimiento cultural. Vasari lo
acuña en su obra Vidas de los más
ilustres artistas para referirse a un
movimiento que hace resucitar en el arte
y la cultura los valores espirituales de la
antigüedad clásica. El término no
empieza a utilizarse hasta el siglo XVI,
pero no será consagrado en sentido
histórico, social y cultural hasta
mediados del siglo XIX
El renacimiento Científico
Paralelamente al desarrollo
de
humanismo , hubo quienes se volcaron
con interés al estudio del mundo
natural y pusieron en duda algunos
conocimientos
que habían sido
aceptados durante siglos
 Estos
estudios
querían
entender los mecanismos que
explicaban
el funcionamiento
del universo, de la naturaleza y
del cuerpo humano
 En los estudios del cuerpo
humano
hubo
avances
significativos. Andrés Vesalio,
estableció las bases de la
anatomía moderna
 Desde la Ciencia se trabajo la
teoría Heliocéntrica ( Nicolás
Copérnico ), es decir , que el sol
era la estrella central
y
alrededor de este giraban la
tierra y los demás planetas
El Renacimiento en el Arte
Se denomina renacimiento
aun
movimiento artístico que pretendía
revalorizar las obras clásicas v que
se expresó en la pintura, la escultura
y la arquitectura
Sabías que
1. El renacimiento tuvo su origen
en ciudades italianas como;
Florencia, Milán , Roma, Venecia
2. Los máximos representantes del
Renacimiento Fueron; Miguel
Ángel Buonarotti, Leonardo Da
Vinci, Rafael Sanzio,
3.
4.
Los artistas renacentistas se
inspiraron en los griegos y
romanos y sintieron que en sus
manos renacía la belleza , la
proporción y la armonía
Desarrollaron la perspectiva ,
basada en la geometría y la
matemática
- Factor Económico.
Además las personas tenían mucho
capital acumulado, por lo cual estaban
interesados en hacer negocios, sobre
todo en el comercio. Por esto se
consiguió el dinero para estos viajes de
exploración. Las personas invertían en
estos viajes con la condición de recibir
parte de las ganancias que obtuvieran de
los viajes.
Otra idea era la búsqueda de las nuevas
rutas para llegar al Lejano Oriente y
obtener de manera más rápida y sin
costos extra las sedas, especias, etc., por
lo cual los aventureros recibieron dineros
y el apoyo de poderosos reinos que se
preocuparon
de
conseguir
ese
financiamiento.
- Avances Científicos.
En este siglo ya existían muchos
adelantos técnicos, sobre todo en el área
de la navegación. Por esto se permitió de
mejor manera la navegación y las
embarcaciones soportaban las largas
travesías y lograban una mejor
orientación.
Algunos avances del S.XV
- Brújula: Fue inventada por los chinos,
luego los árabes la trajeron a Occidente y
en el siglo XIV los europeos la
perfeccionaron, colocándola sobre un eje
de metal para facilitar su oscilación. Este
Instrumento sirve para orientarse
gracias a una aguja imantada que
siempre apunta hacia el norte.
Portulanos: Cartas de navegación que
mostraban los accidentes geográficos y
ayudaban a eliminar los riesgos en la
navegación costera. El nombre proviene
de la palabra porto, que significa
“puerto”.
El astrolabio: Es un instrumento que se
utilizaba para medir la altura de los
astros sobre el horizonte y determinar la
posición de la nave. Al alinearlo con el Sol
de mediodía, se podía determinar la
latitud en que se encontraba
II.- La Conquista Española en América
¿Qué sucedía en Europa en el siglo XV?
a.
b.
Sextante: Es un instrumento que permite
medir ángulos entre dos objetos tales
como dos puntos de una costa o un astro
(tradicionalmente, el Sol de la tierra) y el
horizonte. Conociendo la elevación del
Sol y la hora del día se puede determinar
la latitud a la que se encuentra el
observador.
El Mundo Conocido por los Europeos
- El descubrimiento de América y su
conquista fue producto de los viajes de
exploración
- El realizar este viaje significaba
internarse en territorios desconocidos
En búsqueda de nuevas rutas comerciales
- A los europeos le faltaba mucho por
conocer
- Iniciaron estos viajes de exploración no
para aumentar sus conocimientos del
mundo si no para buscar nuevas rutas
que facilitaran el comercio con oriente
Vocabulario
- Especias:
Sustancias
vegetales
aromáticas utilizadas para sazonar
la comida
- Indias: Nombre con que los
europeos denominaban la zona
oriental del mundo conocido
- Musulmanes : Personas que
profesaba el Islam
c.
Qué condiciones favorecieron los viajes de
exploración
- Adelantos técnicos en el área de la
navegación : Astrolabios, Carabelas,
Portulanos , y brújula
- Profundo cambio de mentalidad ,
- Recursos para financiar estos viajes de
exploración.
Información relevante
Carabela: Embarcación pequeña que
necesitaba menos tripulación que las
antiguas galeras. Gracias a sus velas
cuadradas aprovechaba la energía del
viento. Su estructura permitió enfrentar
y superar los peligros que significaba
navegar en mar abierto.



Los viajes en esos años eran preparados
durante meses de anticipación , para
llevarlos a cabo era necesario el
financiamiento por parte de un rey
Era necesario tener buenas naves ,
instrumentos
y contar con una
tripulación a quienes se les pagaba por
adelantado
Quienes componían la tripulación
Capitán
Maestre
Piloto
Calafate
El maestro de armas
Máxima autoridad de la embarcación ,
muchas veces de
mayor situación
socioeconómica
Consejo del capitán y marino experto
A cargo de todo lo relacionado con la
navegación
Encargado de mantener la nave
Responsable de la disciplina.
Actividad
Responde
las
siguientes
preguntas
1. Quién fue Cristóbal Colón?
Información relevante
1.
La Bula Intercaetera del Papa Alejandro
VI , otorgo a los reyes de España el
Derecho de Dominio sobre parte del
territorio Americano y le encargo la
Misión de Evangelizar.
Vocabulario
Evangelizar: Predicar el evangelio para promover
la conversión de las personas a la fe
Hidalgos: Pertenecientes a
la baja nobleza
española, es decir miembros de una familia noble
que se encontraban en una situación económica
desmejorada
2. Qué importancia tuvieron los
reyes católicos en el tema del
descubrimiento de América?
Cuáles eran los objetivos de la corona
con respecto al nuevo mundo?
a.
b.
c.
3. Qué son las capitulaciones
Incorporar territorios.
.Evangelizar
Obtener riquezas
A que se le denomina Descubrimiento y
onquista?
4. Explica Cómo Colón llega a
América
Al periodo en que los españoles penetraron
territorio americano y avanzaron en todas las
direcciones, este periodo por lo general
comprende el siglo XVI
5. Quién fue Américo Vespucio
Las motivaciones del Conquistador
a.
b.
6. Cuáles fueron los mayores
descubrimientos
de
los
portugueses?
c.
d.
e.
f.
7. Quién fue
Magallanes
Hernando
de
g.
Los que venían desde España a América
buscaban mejorar
su situación
económica
La mayoría venía de Extremadura,
Andalucía y castilla.
En su mayoría eran hidalgos y escuderos.
Estos no tenían formación guerrera ni
mucho menos formación cultural.
Otro de los intereses era obtener oro y
plata
Querían convertirse dueños de tierras
y tener peonas a su servicio
Alcanzar cargos importantes o incluso
títulos de nobleza
Las Empresas de Conquista
Desde un comienzo la conquista de América adquirió
la forma de una empresa de conquista que debía
financiarse y esta contaba con un jefe: Capitán de
conquista
Pasos de las denominadas empresas de
conquistas
Primer paso
El rey y el capitán de conquista firmaban un
acuerdo llamado capitulación, en la que:
a. El rey
autorizaba
la empresa
señalando de manera muy personal lo
territorios que se debían conquistar
b. En caso de éxito el rey premiaba al
conquistador ya sea con tierras, cargos
o títulos de nobleza.
c. El capitán de conquista se comprometía
a:
- Conseguir el financiamiento para la
expedición
- Organizar la hueste ( ejercito )
- Tomar posesión de la tierras en
nombre del rey
- Entregar al rey el Quinto Real ( la
quinta parte de la riquezas)
- Procurar la evangelización
2º Paso
Conseguir Financiamiento
a. Se usaban los bienes
personales del
conquistador
b. Se usaba un prestamista o comerciante que
ayudaba a financiar la empresa
3º Paso
Reclutar y organizar la hueste
a. El capitán de conquista debía reclutar la
gente que lo acompañaría en la expedición.
b. En la expedición debía ir un contador ( quien
tenía la misión de contar el quinto real )
c. Era necesario la presencia de un sacerdote
en la expedición para desarrollar el proceso
de evangelización
LA conquista española
EN América
1. Motivaciones del conquistador
- la búsqueda de riqueza fácil; el oro era
el sueño del conquistador
Aspiraciones
señoriales;
nuevas
designación de títulos de nobleza
- Fama y prestigio : el rey otorgaba el
título de Adelantado ( persona que
llegaba por primera vez a un territorio ) o
el título de don ( de origen noble )
- Afán de aventura: era una característica
del hombre renacentista
- Servicio al rey y evangelización
2. Permisos dados por la corona para
desarrollar la conquista
Capitulaciones
Eran un permiso
que el rey le daba al
conquistador para descubrir y conquistar ;
fijaba los límites de la conquista , los
derechos
y
las
obligaciones
del
conquistador y a su vez la corona se
reservaba el derecho de soberanía lo que
significaba
que todas la tierras
descubiertas y conquistadas pasaba a ser
patrimonio de la corona y el Quinto real
que era la quinta parte del oro descubierto
Instrucciones
Eran
las facultades y las limitaciones
impuestas al conquistador en América,
determinaba en que condición quedaban los
habitantes originarios y establecía el
principio de evangelización
3.
Centros de Dispersión de
la
Conquista
Eran los lugares hacia donde se desarrolló
esta conquista
- Santo domingo
- Cuba
- Panamá
- México
- Perú
4. Tipos de Empresas de conquista
- Empresas pequeñas o de rescate
que
tenían
por
objetivo
intercambiar productos
- Empresas
de cabalgadas , que
consistían
en
penetrar
abruptamente un territorio con la
excusa de no someter pero de
tomar esclavos y venderlos
- Empresas de conquista ; el objetivo
era conquistar territorios para la
corona , estab constituida por 2
capitanes ejemplo de ella la
conquista de México y la del Perú (
Almagro y Pizarro )
Nota: todas las empresas tenían el
capitán de conquista, la hueste que era
el ejército y los yanacones que eran
los indígenas de servicio
Descubrimiento
y
conquista
de
Chile
Luego de la ocupación del imperio
inca, la monarquía española divide el área
conquistada, en tres gobernaciones, La
Nueva Toledo, al mando de Diego de
Almagro, localizada 200 leguas al sur desde
el límite de las tierras otorgadas a
Francisco Pizarro, hasta el paralelo 25°, a
la altura de lo que hoy sería Taltal. Desde
allí hasta el paralelo 36° se asienta la
gobernación de Nueva Andalucía, a cargo de
Pedro de Mendoza. Y finalmente Nueva
León, a cargo de Simón de Alcazaba, en el
extremo sur.
Estas divisiones administrativas son
establecidas por la corona a petición de los
mismos
conquistadores,
para
evitar
rivalidades, ya que todos ellos desean estar
en la misma posición de Pizarro. Sin
embargo, los territorios que se ubican al
sur del imperio inca, están aún sin explorar,
y no se sabe si existe en ellos riqueza
semejante a la de Perú.
Almagro comienza su expedición
hacia el sur, hacia las tierras que los incas
llaman Chili o Tchili, que en quechua
significa frío o nieve, en 1535 con
alrededor de 500 soldados y artesanos
preparados en diversos oficios; un grupo de
indígenas que sirven de guías, interpretes y
cargadores; y un grupo de esclavos negros.
En abril de 1536, tras varios meses de
marcha por los actuales territorios de
Bolivia y Argentina, llegan al valle de
Copiapó, donde son recibidos por los
pobladores nativos.
Una vez instalados, parten desde
allí nuevas expediciones al sur. Una de ellas,
a cargo de Gómez de Alvarado, llega hasta
el río Maule encontrándose con los pueblos
mapuches que, a diferencia de los grupos
del norte, se muestran hostiles y belicosos
con los recién llegados. Al cerciorarse que
las tierras no cuentan con ninguna de las
riquezas que abundan en Perú, y que los
nativos no están dispuestos a ser
dominados fácilmente, Almagro decide
volver a Cusco, en donde se enfrenta con
Pizarro.
El fracaso de la expedición de
Almagro desalienta nuevas empresas hacia
Chile, situación que se revierte en el
momento en que Pedro de Valdivia decide
organizar un segundo viaje, con una pequeña
hueste. Valdivia parte desde Cusco, y sigue
la ruta del desierto de Atacama. Luego de
varios meses de marcha, el 13 de diciembre
de 1540, llega al valle del río Mapocho.
Acampa en las proximidades del cerro
Huelén al que rebautiza con el nombre de
Santa Lucía. Desde allí se organizan
expediciones para conocer la zona, y luego
de dos meses, el 12 de febrero de 1541,
Valdivia funda a orillas del río Mapocho la
ciudad de Santiago, la capital del nuevo
territorio. La ciudad, siguiendo las pautas
españolas, se traza en forma cuadricular de
modo semejante a un tablero de ajedrez.
Se le asigna a cada uno de los miembros
expedicionarios un terreno, convirtiéndose
así en vecinos. La ciudad va irguiéndose
lentamente, las casas, la iglesia, el cuartel,
todo hecho con materiales como barro,
madera y paja.
Gracias
a
las
sucesivas
exploraciones del territorio, Valdivia
descubre el lavadero de oro de MargaMarga, cerca de la desembocadura del río
Aconcagua. Comienza su explotación y la
construcción de un barco, para conectarse
directamente con Perú. Todas estas
actividades las desarrolla con mano de obra
indígena, que hasta ese momento aparece
como cooperadora y servicial.
Sin embargo, cuando todo parece
bajo control, los picunches del valle de
Aconcagua, encabezados por el cacique
Michimalonco, asaltan sorpresivamente el
lavadero, matando a una docena de
españoles. Valdivia creyendo que se trata
de un ataque masivo, sale al encuentro de
las huestes dejando desprotegida la ciudad
de Santiago, la que es incendiada por los
indígenas. Los pobladores y sobrevivientes
del ataque, viven alrededor de dos años, en
una situación de extrema precariedad. En
1543 llega a Valparaíso, desde Perú, un
barco con provisiones enviado por Alonso
de Monroy, quien a su vez había sido
enviado por Valdivia en busca de ayuda.
Con estos nuevos refuerzos, los
españoles recuperan su fuerza y movilidad,
extendiendo la conquista hacia el sur, a
través de la fundación de ciudades. Entre
ellas: Concepción -en la desembocadura del
río Bio bío- Imperial, Angol, Villarrica y los
fuertes de Tucapel, Purén y Arauco.
El pueblo mapuche opondrá una
tenaz resistencia a este avance español, en
la llamada guerra de Arauco


Importancia
Valdivia
Histórica de
Pedro de
1.12 de Febrero de 2541
funda Santiago
- Establece esta ciudad como
punto de conexión estratégica
- Traza las redes de esta ciudad
desde una dimensión damera
- El Alarife Pedro de Gamboa
trazo las planos urbanos de
la
ciudad
- Las
características de
su
emplazamiento eran
* Debía haber agua cerca
* Tierras fértiles
* Fácil Cultivo
* Tener Clima benigno
* Presencia de Bosques
* Trazado Cuadriculado
* Plaza de Armas
* Iglesia y cabildo
2. Instauración del 1º cabildo
Organismo que representaba
a la
comunidad
estaba
compuesto por
2
alcaldes, seis regidores, 1 mayordomo y un
procurador
Objetivos
* Establecer un cuerpo colegiado en Chile
* Generar una alta participación de la
población
* Establecer un punto estratégico para el
proceso de
fundación de
ciudades y
fuertes ejemplos
La serena 1544
Concepción 1550
Imperial 1552
Valdivia 1552
Angol 1553
La Conquista del territorio nacional
 La conquista de América significo
la anexión a la corona de España
territorios ya habitados.
 Los españoles llegaron al Perú en el
año 1531 y al año siguiente
conquistaron el imperio Inca
 En 1536 se inicio el avance en
territorio Chileno
 En 1540 don
Pedro de Valdivia
llegó a Chile y fundo santiago del
Nuevo extremo ( 12 de Febrero de
1541)
La fundación de santiago significó
la expulsión de los indígenas que
habitaban el valle del Mapocho
hacia la otra ribera
Desde el año 1544 se inicia un
proceso de fundación de ciudades
( 1544 la serena, 1550 concepción,
1552 valdivia, 1552 Villarica, 1553
Angol)
Descubrimiento y Conquista de Chile
Condición Jurídica y Laboral de los
Indígenas.
La iglesia Católica y la Corona Española
protegieron a los indígenas a través de
disposiciones legales y tasas en las cuales
reconocieron sus derechos y prohibieron
que los españoles se despojaran de sus
bienes
Importante
En 1512 se dictaron las Leyes de Burgos ,
que fueron las primeras en América .
Características
 Fueron las primeras en América a
favor de los indígenas
 Estas decretaron que los indígenas
eran libres
pero podían ser
obligados a trabajar.
 El trabajo debía ser tolerado por
los indígenas
Tasas que reglamentaban
indígena
el trabajo
Los abusos por parte de los encomenderos
hacia los indígenas fueron denunciados en
forma permanente
por las órdenes
religiosas
en América , por lo que la
corono implementó
un sistema
de
legislación que protegía a los indígenas .
Asó se dictaron la leyes generales que
fueron llamadas Tasas
Tasa
Tasa
Santillán
1559)
de
(
Principales
Características
 Instauro
el
trabajo de servicio
personal.
 Establecía la mita
(
trabajo
por
turnos )
 La
edad para
trabajar en las
minas eras de 18 a
50 años


Tasa
Gamboa
1580)
de
(


Tasa
de
esquilache
(
1622)

Tasa de lazo
de la Vega (
1635 )



Prohibió trabajar
los Domingos
Prohibió trabajar
los feriados
Abolía el trabajo
personal
y lo
reemplazo por el
pago de especies
o dinero.
Se reunió a
los
indígenas
en
pueblos
y se
establece
la
obligación de los
gobernadores
para
el
cumplimiento de la
ley
Se
prohíbe
la
esclavitud indígena
Se
prohíbe
el
préstamo indígena
para
servicios
domésticos
Se
abolía
el
servicio personal
Autorizó a
los
indígenas
a
trabajar
libremente
La encomienda
Los indígenas se transformaron en la
principal fuerza de trabajo en el periodo
colonial , pero el maltrato y el cobro de
tributos a la población local provocaron
que la corona se replanteara la relación
entre los españoles y los indígenas .De
esta forma se creo la encomienda
La encomienda fue la institución que
regulo las relaciones laborales entre el
español (encomendero)
y los indígenas
(encomendado)
Relaciones
 Se le otorgaba al español por sus
méritos a la corana una encomienda
de indígenas de la cual podía
disponer
 El encomendero a su vez debía
garantizar al encomendado
 Vestuario
 Alimentación
 Herramientas de trabajo
 Vestuario
 Adoctrinarlos en la fé

Por esta concesión en encomendero
debía
cumplir
obligaciones
militares , formando parte de las
huestes ( ejército)
Nota
En 1542 se creó una nueva normativa
denominada
las
leyes
Nuevas
promovidas por el Fray Bartolomé de
las Casas, en donde se establecía la
abolición de
la encomienda
y la
prohibición de la esclavitud indígena ,
sin embargo esta normativa no tuvo
mucha validez y la encomienda en chile
se extendió hasta el siglo XVIII.
Fin de la encomienda
 En el año 1608 , el rey de España
Felipe III , autorizó la esclavitud
indígena
capturados
en
las
guerras
 La esclavitud fue negativa para la
paz
y bajo su amparo se
cometieron una serie de atropellos
para la dignidad indígena
 En
1674
la
corona
abolió
definitivamente
la esclavitud
indígena, lo que hizo posible el fin
en gran parte del territorio de los
alzamientos indígenas.
En el año 191 el Gobernador Ambrosio
O’Higgins abolió el servicio personal de
esclavos y le puso fina ala encomienda
VII.- Orígenes del Régimen Institucional
Indiano
Orígenes
Bula Intercaetera, que señalaba el área de
dominio español
y portugués y que
establecía a perpetuidad a la corona de
castilla las tierras descubiertas
Tratado de
Tordesillas: Establece el
domino
final entre
españoles
y
portugueses (370 legua al oeste de la
azores
Importante
Mediante
estos dos tratados
los
territorios americanos quedan en manos de
España, es decir en manos del rey no del
pueblo.
Máximas autoridades
El
rey
era la cabeza
del poder;
administrativo,
jurídico, judicial, era
definido como una monarquía absoluta
El papa
era la máxima autoridad
eclesiástica, era definido como una
monarquía teocrática
Régimen institucional
Derecho de patronato: Es el derecho que
rige las relaciones entre la Iglesia y el
estado
El derecho de patronato lo conformaban
las siguientes bulas
Bulas
Inter Caetera
Alejandro VII
EximaeDevotions
( devoción suprema )
Alejandro VI
UniversalisEclesiae
(Iglesia Universal )
Julio II
Contenido
-Línea
de
Demarcación
territorial , establece
la
necesidad de enviar personas
idóneas
para desarrollar el
proceso de evangelización de
América
- Señala el cobre del diezmo, el
10% de
las ganancias
generadas por las actividades
agropecuarias
para
la
protección de las iglesias ,
pago de sacerdotes , etc
- La facultad dada a los reyes
de castilla y a sus sucesores
de poder construir catedrales
, el derecho de
presentar
personas idóneas para
los
cargos
eclesiásticos
en
América
- La facultad de los reyes de
castilla para fijar los límites
de la autoridad de los cargos
eclesiásticos
SacriApostolatus
Ministerio
Ministerio Sacro de
los apóstoles
León X
Estas leyes
son la base
del derecho
de
patronato , mediante ellas los reyes de Castilla
tenían la jurisdicción en materia Eclesiástica
Organismos
I.- La Casa de Contratación
Fue fundada por real Cédula el 20 de
Enero de 1503, tenía por objetivo llevar
acabo la política del monopolio comercial
Entre las atribuciones que esta institución
tenía, se encontraban las siguientes
 Control de todo el
tráfico
comercial , de flotas y galeones
entre España y América
 Registro censal de todos los que
venían a América, evitando el paso
de los no cristianos
 Jurisdicción criminal y penal en
materia económica
 Tribunal de comercio
Importante
En 1790 , la
suprimida
a
ordenanzas
dictada en el
casa de contratación fue
raíz de
la aplicación de
para el comercio libre
(
año 1778 por los Borbones )
II.- El Consejo de Indias
En el año 1519 se estableció en castilla
una oficina
encargada de resolver los
asuntos de la indias , de la cual emanó en
Consejo de Indias creado el 08 de Marzo
de 1523
Primeras disposiciones del
Consejo de
Indias
1526 se dictaron las leyes
Nuevas
Establecía las relaciones de
los
españoles e indígena sen términos de
conquista
Atribuciones
1. Ejecutivas
a. Juicio de residencia: Fue una facultad
del Consejo que consistía en un examen
judicial que se sometía
todas las
autoridades al término de su periodo para
el cual habían sido nombrados , el consejo
aprobaba o rechazaba su gestión
b. las visista: que eran viajes de inspección
podían ser generales (cuando se hacia aun
virreinato o a una capitanía general) o
específicos, cuando se
hacia para
inspeccionar algún cargo menor
2. Legislativas; estaba encargado de
elaborar ordenanzas, cédulas reales, otros
documentos
3.-Judiciales; tenía la facultad de ser
arbitro en los conflictos de competencia
surgidos en las audiencias
III.- El Virreinato
Es la máxima expresión territorial que
existía en América, se crearon en la
célebres capitulaciones de Santa Fé
La máxima autoridad del Virreinato era el
Virrey
En américa existían 4 Virreinatos
-
Perú
México
Rio de la Plata
Buenos Aires
Funciones del Virrey
Defensa del territorio
Protección del territorio
Evangelización
Desarrollo de obras públicas
Crear ordenanzas locales
Presidir la real audiencia
Prohibiciones del Virrey
No podía casarse en América
No podía tener tierras
América
en
IV.- La Audiencia
Organismo colegiado más importante de la
administración de justicia en América
Características
Cada audiencia
tenía
un
presidente
cargo
que
generalmente era ejercido por la
autoridad militar de la zona
Los oidores eran los funcionarios
que conformaban la audiencia
Tipos de audiencias en América
Virreinales
Establecidas
en la capital
del
Virreinato, presididas por el virrey
Alférez Real: llevaba el estandarte de la
ciudad
Procurador: Era quien representaba a
vecinos y podía defenderlos
Alguacil Mayor: Era el jefe de policía local
VI: _ Los corregimientos
 Unidad territorial más pequeña
 Dependía de la Gobernación y esta
a su vez del virreinato
 Es la antesala a la comuna
 Estaba a cargo del corregidor
VII.- Otras Autoridades
Cargo
Adelantado
Pretoriales
Radicadas
en la capital
de una
capitanía general, su presidente era el
propio gobernador
Subordinadas o Presidenciales
Estaban situadas en ciudades que no
eran capitales de un virreinato o de
una capitanía general
Funciones
Era el más alto
tribunal de
apelación de justicia en América
Le permitía juzgar en primera
instancia los juicios eclesiásticos
V.- El Cabildo
El primer cabildo en Chile, se estableció
en santiago en 1541, su primera decisión
fue nombrar gobernador interino a don
Pedro de Valdivia
Funciones
-Intervenir en la distribución de las
tierras vacantes
- Ocuparse de la policía local
- Dictar normas para la edificación
- Se preocupaba del aseo
- Inspeccionar
y controlar a
los
hospitales, los caminos, el culto divino
Funcionarios del cabildo
Alcaldes: Tenían
jurisdicción
civil y
criminal en primera instancia, pudiendo
apelar en ciertos casos
Fiel Ejecutor: Encargado de fijar los
precios y preocuparse del abastecimiento
los
Capitan
general
Gobernador
Intendente
Descripción
Iba asociado con el de
Gobernador
y
capitana
general , se les denominaba
adelantado a quien se le
encomendaba la conquista
de un territorio
Máxima autoridad militar
de la Gobernación
Máxima Autoridad política
de la Gobernación
Autoridad política que nace
en el siglo XVIII , cuando
nace la intendencia
que
reemplaza a la gobernación