temarios2S - Colegio jesuita de la Inmaculada

COLEGIO DE LA INMACULADA
JESUITAS - LIMA
TEMARIOS RECUPERACIÓN 2013
2do de Secundaria
MATEMÁTICA
1.- PRODUCTOS NOTABLES


Cuadrado de la suma y diferencia de dos cantidades
Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades
2.- FACTORIZACIÓN


Factor común monomio y factor común polinomio.
Método del aspa simple.
3.- SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES


Método de igualación, sustitución y reducción.
Problemas.
4. ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO



Resolución de ecuaciones de primer grado.
Resolución de inecuaciones de primer grado.
Problemas
5. INECUACIONES


Resolución de inecuaciones de primer grado.
Problemas
6. FUNCIONES




Función lineal.
Interpretación gráfica de funciones lineales.
Función cuadrática.
Interpretación gráfica de funciones cuadráticas.
7. PROBABILIDAD

Regla de probabilidad: Laplace.
COMUNICACIÓN
1. Literatura
COLEGIO DE LA INMACULADA
JESUITAS - LIMA
2. Conectores lógicos
3. Reglas generales de acentuación y tildación
4. Signos de puntuación
5. Sinónimos y antónimos
6. Ortografía
7. Analogías
8. Diptongos
9. Triptongos
10. Hiatos
11. Textos argumentativos
12. Comprensión lectora
13. Vocabulario
INGLÉS
ARTE/MÚSICA
HISTORIA Y GEOGRAFÍA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Ubicación de las regiones o departamentos del Perú. Mapa del Perú.
Ubicación y características de las ecorregiones del Perú. Mapa del Perú.
Prevención de desastres y riesgos.
Demografía. Interpretación de pirámides poblacionales.
La cultura inca: mapa de regiones.
Economía y política Inca.
Sociedad y administración.
Aspectos culturales de los incas.
Causas de la caída del imperio incaico.
La exploración europea del mundo. Portugueses y españoles.
Exploración española de América.
Edad media. Invasiones bárbaras. Principales Imperios.
COLEGIO DE LA INMACULADA
JESUITAS - LIMA
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Feudalismo.
Iglesia medieval.
Las cruzadas.
La guerra de los 100 años.
La reforma.
Renacimiento y humanismo.
Conquista y virreinato del Perú.
Considerar que se evaluarán los 3 criterios del área: MANEJO DE INFORMACIÓN (preguntas
objetivas), COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL (mapas) y JUICIO CRÍTICO (redacción).
Repasar los PPTs trabajados, así como los videos visualizados a lo largo del año, te ayudarán a
estudiar.
Todos los recursos del área están en: sociales2013.jimdo.com
Finalmente, tomar en cuenta que por ser una prueba que reemplaza con una nota todo lo
trabajado en el curso durante el año su nivel de extensión y dificultad (media) implica
estudiar a tiempo y responsablemente. Suerte.
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
Temas:
1.
2.
3.
4.
5.
Política y civismo.
Democracia, ¿sistema perfecto?
Tolerancia en democracia.
Seguridad ciudadana.
Drogas y políticas sociales.
Materiales de lectura para revisión:






“La educación como hecho ético”. Artículo de Salomón Lerner Febres. (*)
“Política y civismo”. Artículo de Salomón Lerner Febres. (*)
“Crece la desigualdad en el mundo”. Artículo de Nelson Manrique. (*)
“Democracia. ¿Quién la califica?”. Artículo de Nelson Manrique. (*)
Video “La tolerancia en la democracia” – Henry Pease. (*)
Adicionalmente, debes investigar sobre el caso de la legalización de la venta y el
consumo de marihuana en Uruguay. Debes tener argumentos a favor y en contra de
este caso.
(*) Documentos y video colgados en la web de sociales
http://sociales2013.jimdo.com/segundo-de-secundaria/formación-ciudadana-y-cívica/
Evaluación:
COLEGIO DE LA INMACULADA
JESUITAS - LIMA
El examen va a constar de cuatro preguntas de argumentación. La rúbrica a emplearse, será la
siguiente:
LOS
ARGUMENTOS
SON MUY
CLAROS Y
CONSISTENTES
LOS ARGUMENTOS
SON BASTANTE
CLAROS Y
CONSISTENTES
LOS ARGUMENTOS
SON
MEDIANAMENTE
CLAROS Y
CONSISTENTES
LOS
ARGUMENTOS
SON
ELEMENTALES Y/O
POBRES
PLANTEA
ARGUMENTOS
MUY POBRES
NO PLANTEA
NINGÚN
ARGUMENTO
5
4
3
2
1
0
Ortografía, caligrafía y redacción, son tomadas en cuenta al momento de la evaluación.
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
SCIENCE (CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE)
INFORMÁTICA (MICROSOFT EXCEL - BÁSICO)
1. Trabajar con filas y columnas.
a. Insertar o eliminar una fila o columna.
b. Modificar el alto de fila y el ancho de columna.
c. Modificar una fila o columna entera.
d. Ocultar y mostrar una fila o columna.
2. Insertar encabezados y pies de página.
a) Agregar número de página a una hoja de cálculo.
b) Insertar un encabezado o pie de página predefinido.
c) Agregar contenido a un encabezado o pie de página.
3. TRABAJAR CON DATOS
a) Asegurar la integridad de sus datos
b) Ordenar datos
COLEGIO DE LA INMACULADA
JESUITAS - LIMA
c) Filtrar datos
d) Calcular el subtotal de los datos
e) Configurar los datos en un formato de tabla
4. Usar fórmulas básicas y funciones
a) Crear fórmulas básicas
b) Utilizar referencias de celda en fórmulas
c) Utilizar rangos de celdas en fórmulas
d) Resumir datos utilizando funciones
i) Utilizar la función SUMA
ii) Utilizar la función CONTAR
iii) Utilizar la función CONTARA
iv) Utilizar la función CONTAR.BLANCO
v) Utilizar la función PROMEDIO
vi) Utilizar la función MIN
vii) Utilizar la función MAX
viii) Utilizar la función RAIZ
ix) Utilizar la función POTENCIA
x) Utilizar la función PRODUCTO
xi) Utilizar la función REDONDEAR
xii) Utilizar la función ENTERO
e) Utilizar fórmulas para crear subtotales
f) Controlar el aspecto de las fórmulas
5. Utilizar fórmulas más avanzadas
g) Utilizar fórmulas para resumir condicionalmente los datos
i) Utilizar la función CONTAR.SI
h) Agregar funciones lógicas condicionales a fórmulas
i) Utilizar la función SI
ii) Utilizar la función Y
iii) Utilizar la función O
2) Crear gráficos utilizando sus datos
a) Crear gráficos
b) Formatear un gráfico con un estilo rápido
c) Formatear manualmente las partes de un gráfico
d) Modificar un gráfico