UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL DE COLÓN EXTENSION DE PORTOBELO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA FACILITADORA: PROF. NOMBRE: TEOFILA CASTILLO NOMBRE: KATHERINE CORTÉS 3-734-2202 1. La ética del género humano La primera e ineludible tarea de la educación es enseñar un conocimiento capaz de criticar el propio conocimiento. Debemos enseñar a evitar la doble enajenación: la de nuestra mente por sus ideas y la de las propias ideas por nuestra mente. "Los dioses se nutren de nuestras ideas sobre Dios, pero inmediatamente se tornan despiadadamente exigentes". La búsqueda de la verdad exige reflexibilidad, crítica y corrección de errores. Pero, además, necesitamos una cierta convivencialidad con nuestras ideas y con nuestros mitos. El primer objetivo de la educación del futuro será dotar a los alumnos de la capacidad para detectar y subsanar los errores e ilusiones del conocimiento y, al mismo tiempo, enseñarles a convivir con sus ideas, sin ser destruidos por ellas. 2. El bucle individuo En el bucle individuo - especie Morin fundamenta la necesidad de enseñar la ciudadanía terrestre. La humanidad dejó de ser una noción abstracta y lejana para convertirse en algo concreto y cercano con interacciones y compromisos a escala terrestre. 3. Sociedad Alude a un concepto polisémico que designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos como entre algunos animales. 4. Enseñar en democracia La Educación Democrática es un ideal para la escuela bien democracia e ideal democrática educacional en el cual la Democracia es tanto una meta como un método de instrucción. 5. Democracia y complejidad Término referido para designar a una de las formas de gobierno en que puede ejercerse el poder político del y para el pueblo. El concepto ha sido abordado académicamente desde la teoría de la forma de gobierno según sus usos con base en los criterios numéricos en que se ejerce el poder, siendo la democracia la forma de gobierno de las mayorías o los muchos, a diferencia de las monarquías o las aristocracias. Un complejo puede ser la unión de dos o más cosas para conformar un todo, puede referirse a algo que se compone de elementos diversos, o a una cosa complicada o difícil. La palabra, como tal, proviene del latín complexus, participio pasado de complecti, que significa 'enlazar'. La ideológica Una ideología es una colección de ideas. Usualmente, cada ideología contiene ciertas ideas de lo que considera la mejor forma de gobierno (por ejemplo, la democracia, la teocracia, etc.), y el mejor sistema económico (por ejemplo, el capitalismo, el socialismo o comunismo, etc.). Democracia La democracia es un concepto excitante y el incremento del número de Estados adscritos a prácticas democráticas en la actualidad ha significado una vida diferente para aquellos que ahora viven libres de cualquier opresión política o de un régimen autoritario. Para muchos, en especial aquellos en las democracias más nuevas, es un término complejo que requiere tiempo para que se pueda traducir en la práctica. Existen muchos documentos sobre la democracia y el deber de los educadores consiste en lograr que los individuos tengan claro el significado y valor de la democracia- para ellos mismos, para sus familias y para sus comunidades. Es muy importante entender que la forma como se transmita la educación para la democracia influirá directamente sobre el entendimiento que tenga la gente de dicho concepto. La enseñanza debe hacerse de manera democrática valorando la interacción, la participación y las contribuciones individuales para debatir y descubrir su significado. Hay información básica que ofrece buenos fundamentos para desarrollar una comprensión y apreciación de la democracia. El futuro de la democracia ¿Qué hacer? ¿Cuánto desencanto admite la propia democracia? El objetivo del presente dossier de la revista Andamios es aquilatar las razones pero también las sinrazones del desencanto democrático. Desencanto que puede desembocar, no se olvide, en la búsqueda de soluciones críticas para los no pocos malestares de la democracia, o en la emergencia de liderazgos y discursos antipolíticos cuya política mediática y maniquea es del tamaño de sus ambiciones particulares. Se trata, en pocas palabras, de abrir la mirada, pulir los espejuelos y convocar a la comunidad de filósofos, politólogos y sociólogos, historiadores, economistas y psicólogos para develar algunos males de la democracia con el propósito de volver a pensarla, mejorarla y, de ser posible, encontrar algunas opciones, necesariamente provisionales, a sus no pocos malestares. El bucle individuo especie Los saberes ordinarios o saberes vulgares son aquellos conocimientos que se basan en la experiencia adquirida por cada persona. Están presentes de manera espontánea en todos los seres humanos. Al estar basados en la experiencia personal suelen ser saberes subjetivos y que no necesitan comprobación. Enseñar la ciudadanía terrenal. La identidad terrenal representa el cuarto saber de la educación del futuro, y está dirigido a la sensibilización del hombre para que comprenda que todos los habitantes del planeta debemos coexistir de manera respetuosa uno con el otro, al fin de cuentas, todos compartimos el mismo destino. La humanidad como destino planetario La concepción compleja del género humano implica la tríada individua/sociedad/especie. Los individuos son más que productos del proceso reproductor de la especie humana; ese mismo proceso está producido por individuos en cada generación. Las interacciones entre individuos producen la sociedad y ésta retroactúa sobre los individuos. REFLEXION DE VIDEO • La ética posee una gran importancia para el docente porque mejora la práctica pedagógica y logra mejorar la reflexión personal y compartida, incluso, sobre la actitud moral propia y profesional. • Aunque no se garantice que todos los decentes tengan ética profesional esta siempre llevara a una mejora, para que cada profesor a través de ella pueda brindar un ambiente favorable tanto personal como en las personas que los rodea. • la ética en los profesionales es una herramienta fundamental porque permite mostrar su actitud personal y presentación como una persona fundada en valores éticos y morales los cuales ayudaran a tener un excelente desempeño laboral y más en los docentes porque su quehacer pedagógico será enriquecedor y habrá una mayor socialización con sus estudiantes y un excelente aprendizaje. • la ética posee una gran importancia para el docente porque mejora la practica pedagógica y logra mejorar la reflexión personal y compartida, incluso, sobre la actitud moral propia y profesional.
