DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Código 01.04 Versión Fecha Página : F14D-PP-PR- : 11 : 28-09-2021 : 1 de 3 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD I) DATOS GENERALES 1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: CONTABILIDAD 2. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONTABILIDAD DE COSTOS ……………………………………………. .AVANZADOS 3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2021-II 4. CICLO/SECCIÓN: V 5. SESIÓN: 05 6. FECHA: 28/09/2021 7. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL: Mg. CPC Víctor Loayza Carbajal II) PROGRAMACIÓN RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS/TEMÁ TICA Costeo conjunto Tratamiento establecido en la NIC 2. Examen parcial Primera decisión en el simulador LABSAG SIMPRO Nociones Introductorias Fundamentos teóricos funciones básicas de los costos para empresas. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Resolución de problemas INSTRUMENTO Ejercicio participativo. Experiencia con el uso de sistemas de control de costos. III) SECUENCIA METODOLÓGICA Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Código 01.04 Versión Fecha Página : F14D-PP-PR- : 11 : 28-09-2021 : 2 de 3 MEDIOS Y MATERIALES ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO Desarrollo de caso aplicativo para los estudiantes explicando e interactuando en relación a los contenidos descritos en el sílabo de la asignatura. A través de una imagen y un esquema de control en excel se Plataforma zoom muestra los fundamentos del impuesto a la renta, para que los Internet estudiantes a través de lluvia de ideas emitan su opinión de lo que Plataforma es una empresa. Luego el docente formula las preguntas: ¿Que blackborad entendemos por costos y gastos? Diapositivas 90 min ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO Docente entrega material del tema a tratar a los estudiantes, considerando los saberes previos aprendidos que permitan reconocer los costos y gastos. El estudiante dará lectura del mismo. Luego se genera el debate abierto, relacionando la lectura con el contexto de cada estudiante, los estudiantes elaboran un mapa conceptual del tema en grupo. El Docente formula las aclaraciones y conclusiones pertinentes apoyadas con diapositivas. El docente en todo el proceso evalúa la participación activa de los estudiantes, utiliza una rúbrica. Material impreso. Plataforma zoom Internet Plataforma blackborad Diapositivas Educandy 2 hrs ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO A través de una evaluación oral se auscultan los conceptos Plataforma zoom aprendidos por los estudiantes, y los estudiantes plantean nuevas Internet situaciones para la creación de empresas de nivel MYPE, con la Plataforma perspectiva de proyecto social empresarial y desarrollo comercial. blackborad Diapositivas Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó 30 min Vicerrectorado Académico NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Código 01.04 Versión Fecha Página : F14D-PP-PR- : 11 : 28-09-2021 : 3 de 3 IV) BIBLIOGRAFÍA Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB Libros digitales BROWN SUAREZ, OSWALDO W ,Los costos industriales métodos y sistemas, primera edición 2018 ,editorial y distribuidora de libros SAC.LímaPerú. GIRALDO JARA, DEMETRIO: “Contabilidad de Costo II”, Editorial Santa Clara, tercera Edición, Lima – Perú 2019. BROWN SUAREZ, OSWALDO W ,Los costos industriales métodos y sistemas, primera edición 2020 ,editorial y distribuidora de libros SAC.LímaPerú. CRUZ RAMOS, ALFONSO SANTA, TORRES CARPIO, MARÍA DIANA ”Tratado de Contabilidad de Costos”, Edición Instituto Pacífico, 2018, Lima – Perú. Revistas Digitales Home - Costos Perú (costosperu.com) El Robot de Demolición más Grande de América del Norte. I.CONGRESO CHILENO DE COSTOS AGOSTO 2019 https://intercostos.org/wp-content/uploads/2018/03/015.pdf Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
