Reestructuración de oraciones

RAZONAMIENTO VERBAL – PROF.MILUSKA OJEDA
MÓDULO III
ORACIONES ELIMINADAS –
REESTRUCTURACIÓN ORACIONAL
Prof. Miluska Ojeda Olivera
ORACIONES ELIMINADAS
Los ítems de eliminación de oraciones miden la
capacidad para establecer la cohesión temática.
Asimismo, permiten evaluar si el estudiante es
capaz de condensar información, al dejar de lado
los datos redundantes.
CRITERIOS PARA LA RESOLUCIÓN:
A. CRITERIO DE INATINGENCIA
Se elimina la oración que no hace referencia al tema
clave o que habla de él tangencialmente. Ejemplo:
1. I) La lengua tiene diecisiete músculos para
coordinar sus movimientos con suma agilidad cuando
respiramos, tragamos saliva y hablamos
simultáneamente.
II) Gracias a que la lengua es flexible y no está fija en
la garganta, somos capaces de emitir más sonidos que
ningún otro animal.
III) La lengua de los seres humanos tiene entre 96 y
400 papilas por centímetro cuadrado.
IV) En un solo día, la lengua humana se contrae, se
expande, se aplana y se mueve en todas las direcciones
dentro de la boca varios miles de veces.
V) Aproximadamente el 60% de la población mundial
es capaz de enrollar la lengua en forma de U gracias a
un gen que comparten.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
B. CRITERIO DE REDUNDANCIA
Se elimina la oración superflua en el conjunto: lo que
dice ya está dicho en otra oración o está implicado en
más de una oración. Ejemplo:
1. I) Mantener relaciones sexuales todos los días,
durante una semana, mejora la calidad del esperma e
incrementa las posibilidades de embarazo.
II) Un estudio llevado a cabo en el centro de
fertilización in vitro de Sydney evaluó a 614 varones
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con problemas de fertilidad.
III) Según el estudio, ocho de cada diez hombres
evaluados mostraron una reducción del 12% en el daño
al ADN de su esperma tras una semana de actividad
sexual.
IV) Los espermatozoides también se volvieron más
activos transcurridos los siete días de actividad sexual,
experimentando un pequeño aumento en la motilidad.
V) El estudio sugiere que cuanto más tiempo pasa el
esperma almacenado en los testículos, hay más
probabilidades de que acumule daño en el ADN,
atacado por radicales libres.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
EJERCICIOS DE ELIMINACIÓN DE
ORACIONES
1. I) Un experimento demuestra que la música alta en
los bares incita a beber más alcohol en menos tiempo.
II) Nicolas Guéguen y su equipo pidieron permiso a
los dueños de una serie de locales para manipular el
volumen de la música.
III) La manipulación de la música se hacía al tiempo
que se registraba el consumo de alcohol de 40
individuos de entre 18 y 25 años que ignoraban que
estaban siendo observados.
IV) Los investigadores descubrieron que la música alta
hace que la gente esté más espabilada.
V) Durante el experimento se observó que a partir de
cierto volumen se dificulta la interacción social, lo que
hace que los clientes hablen menos y beban más.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
2. I) Las personas con formación musical tienen un
mejor vocabulario y capacidad de lectura.
II) Los músicos son capaces de escuchar mejor una
conversación cuando hay ruido de fondo que el común
de los mortales.
III) Escuchar música mientras desarrollamos una tarea
cognitiva -como estudiar o redactar un informe- reduce
el rendimiento.
IV) Escuchar cierto tipo de música, fundamentalmente
de los géneros rock y pop, aumenta nuestra resistencia
al ejercicio físico.
V) Escuchar música beneficia al sistema
cardiovascular tanto como hacer ejercicio o tomar
ciertos medicamentos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
3. I) La oveja Dolly fue el primer y el más célebre de
los mamíferos clonados de la historia.
II) La oveja Dolly, de raza Finn Dorset, nació el 5 de
julio de 1996 en el Instituto Roslin de Edimburgo
(Escocia).
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III) La existencia de la oveja Dolly se mantuvo en
reserva y solo se divulgó el 23 de febrero de 1997.
IV) Canon sacó un anuncio con dos ovejas idénticas:
«¡Vaya acontecimiento! Nosotros llevamos años
haciendo copias perfectas».
V) Para llegar a Dolly se necesitaron 277 intentos, con
277 óvulos, de los que nació una sola oveja.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
4. I) Steve Jobs nació en 1955 y, como sus padres eran
estudiantes y no estaban casados, fue dado en adopción
una semana después de nacer.
II) El primer trabajo de Steve Jobs fue en Atari, una de
las primeras compañías de videojuegos.
III) En 1975 fundó, junto a Steve Wozniak, Apple
Computer Inc., que nació en la habitación de Jobs.
IV) Steve Jobs dejó Apple en 1985 pero pronto se
convirtió en director ejecutivo de otra gran compañía,
Pixar.
V) En 2007, ya de vuelta en Apple, revolucionó el
mercado con su teléfono iPhone, y en 2010 dejó al
mundo boquiabierto con la tableta iPad.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
5. I) En octubre de 1944, los norteamericanos que
luchaban contra los japoneses descubrieron que sus
enemigos empleaban un arma nueva.
II) Las aeronaves niponas se desentendían de
bombardear los buques americanos y se limitaban a
dirigirse contra ellos repletos de explosivos.
III) Los pilotos japoneses se estrellaban
voluntariamente y eso no había sido previsto por los
estrategas estadounidenses.
IV) El fanatismo que conduce a un acto considerado
glorioso era un modo de combatir que no entraba en
los cálculos militares americanos.
V) Los kamikazes consiguieron hundir el doble de
buques que los que se habían perdido hasta entonces.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
RECUERDA:
Los ejercicios de eliminación de oraciones establecen
dos criterios sobre el manejo de la información en un
texto determinado:
a) La cohesión temática y b) la economía de la
expresión. En virtud de estos criterios, la eliminación
de oraciones se puede hacer de dos maneras
alternativas:
1) Se suprime la oración que no corresponde al tema
clave del conjunto.
2) Se suprime la oración redundante, esto es, la que no
aporta información al conjunto.
6. I) El mercurio que se encuentra en pescados como
el pez espada y el atún pueden provocar un mal
desarrollo neurológico en el bebé en gestación, así
como un detrimento en el coeficiente intelectual.
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II) El bisfenol A presente en plásticos y latas que
recubren alimentos puede acumularse en el hígado del
feto y tener graves repercusiones
metabólicas.
III) El bisfenol A o BPA es una sustancia química
empleada desde la década de los sesenta para fabricar
plásticos duros y ligeros que se utiliza en los envases
de bebidas y alimentos.
IV) Los bifenilos policlorados, hallados en
alimentos marítimos contaminados, afectan el
neurodesarrollo y la función tiroidea del feto.
V) El lomo detectado en lugares con altos niveles de
contaminación provocados por actividades mineras
generan daños cerebrales irreversibles en los fetos.
A) V
B) I
C) IV
D) II
E) III
7. I) La rana voladora de Helen es un particular
anfibio verde capaz de deslizarse por el aire desde las
copas de los árboles.
II) De casi 10cm de largo, la rana voladora de Helen
desarrolló grandes manos y pies palmeados.
III) Las extremidades grandes de la rana de Helen le
sirven de paracaídas al saltar de un árbol a otro.
IV) La rana de Helen debe su nombre a la madre de
la científica Jodi Rowley.
V) Las ranas de Helen hembras, más grandes que los
machos, cuentan con piel holgada en los antebrazos
para suavizar la caída.
A) I
B) V
C) III
D) IV
E) II
8. I) El palanquero es una lengua criolla desarrollada
desde finales del siglo XVIII en Palenque de San
Basilio.
II) El chabacano, lengua criolla que cuenta con
variedades como el caviteño o el ternateño, es utilizado
en diversas áreas de las islas Filipinas.
III) La lengua criolla formada a lo largo del siglo
XVII en la isla de Curazao se denomina papiamento.
IV) El chamorro se usa en la isla de Guam y, en tanto
lengua criolla, es el resultado de la fusión del español y
el inglés.
V) El pidgin es un estadio anterior a la conformación
de una lengua criolla.
A) V
B) II
C) III
D) IV
E) I
9. I) La TIC10 desencadena un mecanismo que hace
posible la destrucción de las células cancerígenas.
II) La TIC10 activa al gen que codifica para la
proteína TRAIL, un factor de necrosis tumoral cuya
expresión provoca la muerte de las células
cancerígenas al inducir su apoptosis.
III) La TIC10 estimula la producción de receptores de
TRAIL en las células sanas, pudiéndose estos unirse a
las células cancerígenas para atacarlas.
IV) El pequeño tamaño de TIC10 le permite cruzar la
barrera hemato encefálica y atacar las células
localizadas allí.
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V) La TIC10 reabre la
posibilidad de encontrar una solución definitiva par
a el cáncer por medio de la proteína llamada
TRAIL.
A) V
B) III
C) IV
D) I
E) II
10. I) La etnografía de la comunicación concibe la
lengua como un sistema de comunicación social que
solo se interpreta en un contexto específico.
II) La etnografía de la comunicación trabaja con
grupos pequeños mediante la observación participante.
III) Los grupos sociales o comunidades de pequeñas
dimensiones son el objeto de estudio principal de la
etnografía de la comunicación.
IV) La etnografía de la comunicación usa una
metodología orientada a la observación participante y
anotación de la realidad.
V) El uso de técnicas cualitativas de análisis e
interpretación es característico de la etnografía de la
comunicación.
A) III
B) V
C) II
D) IV
E) I
11. I) La no-partícula está conformada por una
agrupación fluida de gluones (partículas elementales
relacionadas con la fuerza que mantiene a los quarks
unidos dentro de los protones y neutrones).
II) Se cree que la no-partícula, también conocida
como condensado cristalino de color, sirve para
direccionar a otras partículas en una misma dirección.
III) La no-partícula, propuesta en 2007 por el físico
Howard George de la Universidad de Harvard, tiene
una masa variable, propiedad contraria a los protones y
electrones.
IV) La atracción entre protones y electrones, debido a
la fuerza de Coulomb, también hace que los electrones
queden enlazados.
V) El tamaño de la no-partícula permitiría que la
fuerza giratoria de las partículas no
disminuya en un gran periodo de tiempo.
A) IV
B) V
C) I
D) II
E) III
12. I) Andrew P. Morrison, profesor de Psiquiatría de
Harvard, sostiene que en los adultos una razonable
cantidad de narcisismo sano permite balancear la
percepción individual de las propias necesidades en
relación con los otros.
II) El relato más conocido sobre el mito de Narciso es
el que Ovidio relató en su tercer libro de Las
Metamorfosis en el año 43 a. C.
III) El dios Cedizo, después de raptar a la náyade
Liriope, engendró en ella a un joven de espléndida
belleza, a quien dieron por nombre Narciso.
IV) A lo largo de su vida, Narciso, va a provocar en
hombres y mujeres, mortales y dioses, grandes
pasiones, a las cuales no responde por su incapacidad
para amar y para reconocer al otro.
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V) Preguntado sobre si Narciso tendría una larga vida,
Tiresias, el sabio capaz de predecir el futuro, contestó
«Sí, siempre y cuando nunca se conozca a sí mismo».
A) IV
B) II
C) III
D) I
E) V
13. I) Hijo de padres argentinos, Julio Cortázar nació
en Bruselas en 1914; cuatro años después, llegó a la
tierra de sus padres.
II) Por razones económicas, Cortázar tuvo que dejar la
Universidad de Buenos Aires.
III) Durante su juventud, Julio Cortázar participó en la
política argentina, sin embargo, luego se alejó del
peronismo. IV) Cortázar nació en Europa, lugar
adonde regresó para laborar en la Unesco.
V) En 1951, Cortázar trabajó como traductor oficial de
la Unesco en París, labor que le permitió viajar
constantemente por Europa.
A) II
B) IV
C) III
D) I
E) V
14. I) En el 2012, se han registrado varios sismos de
diversas magnitudes, no solo en el Perú, sino también
en el extranjero.
II) En setiembre del 2012, un sismo sacudió el
departamento de Ancash en la mañana.
III) En ese mismo mes y año, en Indonesia se registró
un fuerte sismo de 6 grados en la escala de Richter.
IV) En China, en 2012, más de 100 000 personas
tuvieron que ser evacuadas a causa de un fuerte sismo
de 5, 7 grados,
V) En Filipinas, un fuerte sismo de 7,9 grados provocó
una alerta de tsunami en el 2012.
A) I
B) V
C) II
IV) III
E) IV
15. I) Los pingüinos son aves marinas, no voladoras,
que solo viven en el hemisferio sur.
II) Estas aves pueden bucear gracias a sus alas, que se
han convertido en aletas con huesos que reducen la
flotabilidad del animal.
III) El pingüino de Humboldt habita en el océano
Pacífico, a lo largo de la costa chilena y peruana.
IV) Los pingüinos son capaces de conservar su calor
corporal; por ello, pueden vivir en zonas álgidas.
V) Por lo general, los pingüinos son pequeños y
pueden alcanzar una velocidad de 60 km/h cuando
bucean.
A) III
B) II
C) I
D) IV
E) V
REESTRUCTURACIÓN DE
ORACIONES
Consiste en ordenar en forma lógica, coherente y
armoniosa un grupo de palabras en una oración o frase
gramaticalmente correcta. Así tanto en el aspecto
sintáctico, semántico y morfológico.
PAUTAS PARA RESOLVER:
Se debe tener en cuenta las siguientes pautas básicas:
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1. CORRECCIÓN: Consiste en representar los sonidos
de manera apropiada.
2. PROPIEDAD: Consiste en utilizar los vocablos en
su sentido exacto o verdadero; en no adulterar su
significación interna de pensamiento o de la palabra.
* Contar el número de palabras para que no falten no
sobren términos al reestructurar la oración, y para
ubica más fácilmente el orden de los términos que
fueren solicitados.
* Proceder de igual manera a como se plantea el
armado de un rompecabezas gráfico; es decir, observar
e identificar todas las referencias posibles,
(mayúsculas, signos de puntuación, congruencias
gramaticales en género, número, persona y tiempo)
* Identificar palabras claves del conjunto presentado y,
a partir de ello, determinar el contexto, asunto o tema.
EJERCICIOS:
1. La verdad no mancha los labios de quien la dice,
sino la conciencia de quien la oculta.
2- Una amistad que termina nunca había comenzado.
3- La ignorancia es la madre del miedo.
4- La actividad es lo que hace dichoso al hombre.
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16- Imposible es el adjetivo de los que se dan por
vencido antes de tiempo.
17- Enterrar una amistad es una pena mayor que
enterrar un amigo.
18- La imaginación es más importante que el
conocimiento.
19- Nadie se queja por tener lo que no se merece.
20- Dadme un amigo y moveré al mundo.
PRÁCTICA
1) la educación. verdadero de la felicidad: El
fundamento
¿Cuál es la tercera y última palabra de la oración?
a) felicidad- la
b) educación – fundamento
c) de – la
d) verdadero – educación
e) felicidad - educación
2) educación Una buena es la manantial vida virtuosa.
y la raíz de una
5- El que se guarda un elogio se queda con algo.
6- De una mentira ciento se derivan.
7- Dime de lo que presume y te diré de lo que careces.
8- Lo que mucho se usa poco dura.
9- La fortuna es ciega y no sabe con quién juega.
¿Cuál es la segunda y sexta palabra de la oración?
a) raíz – educación
b) vida - educación
c) educación – vida
d) educación – buena
e) buena – manantial
3) suerte, destino lo hacemos con nacemos No
nosotros. el
10- Bien ama quien nunca olvida.
11- Sabio es aquel que constantemente se maravilla.
12- No se necesita ver frecuentemente al amigo para
que la amistad perdure, basta saber que este responderá
cuando sea necesario con un acto de afecto, de
incomprensión y de sacrificio.
13- Con audacia se puede intentar todo, más no se
puede conseguir todo.
14- Sabio no es aquel que da las respuestas correctas,
es el que hace las preguntas correctas.
15- El amigo real se ríe con tus chistes, aunque no sean
tan buenos y se conduele de tus problemas, aunque no
sean tan graves.
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¿Cuál es la segunda y sexta palabra de la oración?
a) destino- no
b) nacemos – destino
c) destino - nosotros
d) nosotros - suerte
4) el tiempo nada hecho lo destruya hombre hay No
que del por la mano no
¿Cuáles son las dos primeras palabras y las dos
últimas?
a) el tiempo – lo destruya b) el hombre – no destruya
c) lo hecho – el tiempo
d) no hay – lo destruya e) lo destruya – el tiempo.
5) es predicar El principio con el ejemplo. educación
de la
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¿Cuál es la segunda palabra y cuál es la última de la
oración?
a) principio – ejemplo
b) el – es
c) educación – predicar
d) con – educación
e) de – educación
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