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La convivencia y las nuevas tecnologías
SESIÓN 7
Hoy por hoy los encuentros entre las personas se pueden dar también a través de las
redes de información y comun icación, ya no solamente por carta, tel egrama, teléfono,
sino también mediant e ell uso del Internet. Muchas personas se han conocido y han llegado
a estab l ecer relaciones profundas contactándose por esta via. También qu1 i enes han
migrado a otras ciudades o países permanecen en contacto con sus familiares, gracias a
estos avances.
En la clase anterior identificaron aqu1 ell os recursos tecnológicos que predominan en su
lo cali da d; ahora se cent ra rán en el uso qu1 e hacen de el los, desde una perspect iva ética.
¿Y ustedes para qué los usan?
Q 4. Analicen los siguientes casos respondiendo las preguntas respectivas:
CASO l. A Norma y a otros- compañeros- de
9r v po1 les- cae mal Sofía. Dicen qve no
participa en lar ciares- y qve s-iempre _pres-vme
qve tiene mvcl-io dinero. La apodan Do"ª
/3i!l et er. Hace vnos- días-, Jor9e llegó a la
ercvela con vn celvlar qve tiene cámara de
video. Jorge y los- amigos- de Norma S'e es-tán
organizando parajv9arle vna broma a Sofía:
planean qve s-e tropiece con algvien en el
patio de fa er cvel a1 mientras- aJ9víen 9raba
S'V caída. fate video l o pienS'an vrar para
burlarfe de ella.
Imagina que tú eres uno de /os amigos
de Normay a tí también te cae mal
So fía. ¿Qué har ías? , ¿por qué?
Da tu opinión de la siguientef rsae :
' 'Mora lm en te no es tan malo fastidiar
a a/guíen cuando nos cae mal".
Estoy de acuerdo porque...
Estoy en desacuerdo porq.u.e.
¿Quéop in as def uso que se le da al
celular en este caso?
CAS"O Z. Mar9arita Y. S'VS' ami9or ertán mvy emocionados- porqve pronto terminarán el
regvndo grado de Teles- cvndaria. El próximo lvneS" tienen qve informarle a S'v r.rofes-or de
Formación C[vica y Etica cuál es- el proyecto qve elaborarán. A variof de ellos- l'er
9vs-taría promover l'a eqvidad de 9éf)ero en S'v l oc ali dad 1 pieMan que ef vna de lar
corar qve mch falta 1-iace. Sin eml,ar,90J 1-iace vnoS' días-¡
Mar9arita recibió por correo electrooico Vf'I
meMaje de S't.1 prima fatela (qve estvdia la
recvridaria en, otra civdadt en el qve le
mandó S'v proyecto de deterioro ambiental.
fatela le dijo a Margarita qve s-e lo enviaba
ara qve lo v S"a ra1 y arí aprobaría la n-iateria
f ác ilm ,erit e. Tan-ibién l e con-ientó gve S'v
profes-ora los- tiabía felicitado, a ella Y. a S'V
eqvipo, porqve les- qvedó mvy bien. Margarita re
los- mortró a S'VS' com paíieros-1 y al9vnos- s-e
-- =-=-----===::¡;;:;.:;;---......
•
•
ale9raron al es-cvcJ.,ar la pro pve rta 1 porqve es-o
les- evitaría trabajar varios- días-. Otros- todavía
no es-tán mvy c onvenó do.f de aceptar.
29
e
SECUENCIA 1
CASO '3. Peleao en YouTube jóvenes- de s-ecundaria.*
f l es-cenario de Jioy es- el patio trasero d e l.a escuela) mañana puede s-er la base de los­
microb;-ses-, pas n o la calle d'e al lado o .s i mple me nt e el salón de clases- c on, VI)
guardia
de lZ anM qve Ví9da qtJe no aparezca el prefecto 9 el mcies-tro.
El pt blic o: decenas- de adoles-centes- qve
¿Alguna vez has participado en
arrv9an la cara y aprietan los- die11tes- en
espera de S"ar)9, re.
peleas de este tipo?, ¿has estado
1
i Más- dvro, más dvrof: gritan a los
presente en alguna de e/Jas?
1
prota9onistas- de la batalla. i Dale, dale!
¿Por qué muchas personas resuelven
1No te dejes-! iJálale el pelo!
sus diferencias o probkmasa
Se acomodan en círculo para tener vn buen l v g
ar. Sacan S"VS" c el' vl are s y 9raban los
golpes?
encuentros- qve despvés- aparece!) por
¿Qué opinas del uso que se le daa
I11terl)et en pá9i11as- como YovTvbe con el
espacios abiertos en Internet para
título "La pelea del s-9i lo'
intercambiar informacióny videos
• Cirithya Sánchez. "Pelean en YouTube jóvenes de secundaria". El Universal.
como éstos?
Página: htt p://www.el-u niversal.com.mxjnot as/ 409645.html
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(recuprn1do el 1 de marzo de 2007).
Q • Compartan sus reflexiones y organicen una lectur a colectiva del siguiente texto:
Las nuevas tecnologías y sus implicaciones éticas
Las Tecnologías de la Info rma ción y la Comun icación son recurso s que se emplean para dist in tos
pro pósit os: por ejemplo el Int ernet, es útil para consultar diversas f uent es info rmat ivas; enviar y
recibi r in fo rmac ión desde cualquier parte del mundo; nos permi te acceder a centros de documentación
de inst iit uciones públicas y privadas nacionales e intern aciona les, int ercambiar puntos de vista,
música, textos, imágenes y conocer personas de otras lat itu des, así como estar actualizados respect o
a lo que acontece en otras realidades. También es fu ente de entretenimiento, un medio de trabajo
y de contacto con diversas p ersonas. Podemos comunicarnos y conocernos a través del correo
electrón ico y el servicio de mensajería in st antánea, en los den ominados 'chats', en los foros abiertos
al públlico y en los blogs . Asim ism o, participar en organizaciones e
iniciativas en favor de grupos y de causas sociales, y hasta realizar
. Págin dS /e.e tró11icas
compras. De manera que las nuevas herram ientas que conocemos
Blogs.
r in d i vi duos o
para info rma rnos y comunicarnos, no son buenas ni malas, n i
creadas po
dr · vu/gar
posi1t i vas n i negativas, lo que se puede caracteri:zar de esa manera
aso ciaco1•n es para. . t
na tur ason las acciones humanas y, por tanto, el manejo que las personas . orrnctción de d1s-tina
hac emo s de ellas. En este sentido, las Tecnologías de la Info rmac ión
y la Co municaciión pueden emplearse par a:
>
>
>
>
>
>
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rnf
tantear ín qu ietudes,
.
1eza, P a n.ot . CaI·•".,, compartir
coment
, l etcét era.
música, ,rmogenes,
favorecer la convivencia y cercanía con personas distantes;
transmi t ir info rmac1ión novedosa y úti l para tomar decisi1 on
es;
conocer lo que ocurre en otros países;
ampl iar nuestra persp ecti1va de sucesos histó ricos actuales y pasados;
entrelazamos como seres huma nos y contribu ir a mejorar la calidad de la vida;
desar rollar acciones de protesta o indignación fre nte algún acontecim iento de!I mundo.
Q 5. Revisa lo qLiie opinaron en tu equipo sobre el uso que se le dio al recurso tecnológico
en los casos analizados. Con base en las ideas del texto anterior, escribe una reflexión
personal.
No es suficiente contar con llo s recursos para comunicarnos y difündir info rmac ión,
sino saberl lo s emplear para crecer como personas, ser solidarios y respetuosos de los
dem ás. ¿De qué nos sirven los progresos tecnológicos si no se avanza en el respeto
de las personas?
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han t raído diversos beneficios
para movimientos sociales, por ejemplo, en muchas organizaciones de la sociedad
civil, los gastos de telefonía se han reducido ante la ventaja que tiene el uso del
correo electrónico y los servicios de correspondencia inmediata, como los chats .
Ambos se emplean como un medio para desarrollar acciones de protesta o indignación
frente a algún acontecimiento del mundo, por ejemplo , cuando se trata de juntar
firmas en favor de la protección de los derechos de personas y grupos en diversos
lugares del mundo, cuando se quieren denunciar atrope! los y dar a conocer situaciones
que ocurren y se ocultan en los grandes medios de info rmac ión, o cuando se busca
involucrar o otras organizaciones de distintas partes del mundo en una acción
inmediata a favor de la paz, etcétera.
Una tarea... ¡Recuérdala !
Revisen sus respuestas a las preguntas en su libro Formación Cívica
v Etica
I, vol. I
y 11:
1. ¿Qué n ecesi t amos para vivir dignamente y sentirnos respetados como personas?
(sesión 84).
2. ¿Qué necesitamos para viv ir con dignidad? (sesión 89).
Como habrás notado, en aquellas ocasiones el planteamiento estaba centrado en lo
que necesitamos todos y todas. Ahora piensa en lo que tú personalmente necesitas.
•
Piensa en tu situación familiar, en las cosas que ya tienes satisfechas y las qu1 e
aún no.
La desigualdad en la satisfacción
de las necesidades básicas
SESIÓN 8
Esta nueva real i d ad y la vinculación tan estrecha entre naciones y personas, nos invitan a
pensar en un viejo tema: lo que necesitamos para vivir dignamente. Ahora podemos
conocer de forma veloz e i nm ediata cómo se vive en otras regiones de.l mundo, qué les
hace falta, cómo se ejerce la justicia en sus naciones. La globalización ha generado nuevos
desequilibrios, de modo qu1 e los países con tecnología avanzada, pueden acaparar no sólo
riquezas sino recursos, desarrollar inventos cientificos que ayuden a la salud, que generen
más producción alimenticia. En cambio, hay otros que tienen ¡po co de todo lo anterior y la
pobreza se agudiza .
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