Taller confinat de Creació de Còmic
a partir d’un personatge inventat,
“alter ego” d’un company de l’aula.
“Storyboard”,(guió gràfic)per a còmic.
Portada i còmic acolorit.
Normalment llegiu còmics?
No ho se, però estic segur que n’haureu llegit
alguna vegada.
Si no n’heu llegit mai, potser em direu que no
en teniu gaires a casa, però tots sabeu que en
teniu a l’abast a la Biblioteca dels vostres
pobles i ciutat, malgrat tot, ara potser és una
mica complicat accedir-hi no?
Quan s’acabi el confinament podeu fer-hi una
visita però recordeu que sempre hi han
propostes a la web que són interessants.
Us les deixo a l’annex (pàgina final).
Les biblioteques solen tenir força varietat de
còmics més adients i interessants per a
vosaltres, i considero que són lectures
amenes, ( què és llegeixen sense quasi bé
esforç), així que animeu-vos i aneu a la
biblioteca un cop acabada aquesta història del
COVID 19 per llegir o emportar-vos algun o
algunes historietes gràfiques del vostre gust
(còmics).
Retrat d’un company o companya de classe
El primer que hem de fer és crear un personatge impactant i que ens
motivi a fer-ne una historieta, si fóssim a l’Institut us faria treballar en
grups de dos i el primer que faríem seria fer un retrat, d’una companya
o un company amb les proporcions correctes.
Si, ja se que això ja ho vau estar treballant amb la Sílvia, pels que ho
véreu fer amb la Silvia; ja teniu aquesta part feta, malgrat això, pels que
no ho vau fer o ho vulgueu repetir, us proposo el següent.
1.-Poseu-vos en contacte amb el company o companya que us va servir
de model, o bé escolliu-ne una altra/altre, pot ser un germà, o bé un
altre amic amb el que mantingueu cert contacte. En principi no ha de
ser una persona adulta (pare o mare)
2.-Demaneu-li una foto a color del seu rostre (cara) i doneu-li’n una de
la vostra cara, adjunteu la foto per correu electrònic o bé per
“whatssup” aquest company us servirà per a crear un personatge de
còmic, però per familiaritzar-nos amb les seves faccions el millor és que
recordem fent un retrat, com era la seva cara i això ens farà més fàcil
dibuixar aquest personatge de manera que s’assembli al màxim amb la
nostra enyorada companya o company.
Activitat 1.
Retrat de rostre
proporcionat
Retrat de rostre de proporcions infantils
Per intentar facilitar-vos la tasca us adjunto
les adreces d’un vídeo tutor, que he creat per
aprendre a dibuixar rostres amb un cànon de
proporcions infantils.
També us adjunto una imatge de la graella en
format PDF, per si us la voleu imprimir i fer-la
servir, això amb el benentès de que tingueu
medis per fer-ho.
Sinó els teniu a l’abast, en el primer vídeo
tutor, us explico com crear aquesta graella en
un dina4 de forma fàcil i ràpida amb l’ajuda
d’un regle, també ho podeu fer a mà alçada si
us hi veieu amb cor.
Si ho feu a mà alçada intenteu respectar les
diferents mesures i relacions que us marquen
aquestes graelles.
Opció A. Amb marge
d’un cm per costat
Opció B. Sense marges
Retrat de rostre de proporcions infantils
Vídeo tutor 1 / Vídeo tutor 2
En el primer vídeo s’explica com fer la
graella
per
fer
els
rostres
proporcionadament.
Clica aquí per anar
al vídeo TUTOR 1
En el segon vídeo s’explica com utilitzarla, per dibuixar un rostre a partir d’una
fotografia o model físic (una persona
que tinguis davant) .
També us adjunto els enllaços per si hi
hagués algun problema i no s’activessin
clicant sobre les estrelles.
Vid1: https://youtu.be/iljAJazQvRs
Vid2:https://youtu.be/zYV5F_hocJk
Clica aquí per anar
al vídeo TUTOR 2
Retrat de rostre de dona adulta
He pensat que a alguns de vosaltres potser us
vindria més de gust dibuixar un familiar, d’una edat
més adulta, a mode de reconeixement,
per això he creat uns vídeos tutor que ens serviran
per dibuixar una perspectiva frontal del rostre d’una
dona.
No he tingut temps de fer el vídeo-tutor de retrat
proporcionat d’un home en edat adulta.
Encara que us recomano que el feu amb la foto d’un
company o companya de l’aula, sapigueu que si
voleu també hi ha la opció de fer el retrat i després
el personatge a partir de les faccions d’una dona
adulta.
Com en la opció de fer-ho amb un company o
companya ho podeu fer a partir d’una fotografia, o
bé, en aquest cas, podeu utilitzar aquesta familiar
propera de model.
Retrat de rostre dona adulta
Per intentar facilitar-vos la tasca us adjunto
les adreces d’un vídeo tutor, que he creat per
aprendre a dibuixar rostres amb un cànon de
proporcions femenines en edat adulta.
També us adjunto una imatge de la graella en
format PDF, per si us la voleu imprimir i fer-la
servir, això amb el benentès de que tingueu
medis per fer-ho.
Sinó els teniu a l’abast, en el primer vídeo
tutor, us explico com crear aquesta graella en
un dina4 de forma fàcil i ràpida amb l’ajuda
d’un regle, també ho podeu fer a mà alçada si
us hi veieu amb cor.
Si ho feu a mà alçada intenteu respectar les
diferents mesures i relacions que us marquen
aquestes graelles.
Opció A. Amb marge
d’un cm per costat
Opció B. Sense marges
Retrat de rostre d’una dona
Vídeo tutor 1 / Vídeo tutor 2
En el primer vídeo s’explica com fer la
graella
per
fer
els
rostres
proporcionadament.
Clica aquí per anar
al vídeo TUTOR 1
En el segon vídeo s’explica com utilitzarla, per dibuixar un rostre a partir d’una
fotografia o model físic (una persona
que tinguis davant) .
També us adjunto els enllaços per si hi
hagués algun problema i no s’activessin
clicant sobre les estrelles.
Vid1: https://youtu.be/7ydiz2oaEcg
Vid2: https://youtu.be/1LY2fZsac1A
Clica aquí per anar
al vídeo TUTOR 2
Activitat 2.
Text explicant les
característiques
especials del
personatge
CARACTERITZACIÓ
Ara ve la part mes interessant, i divertida, hem de crear el personatge, per fer-ho
escriurem un petit text explicant quatre cosetes d’aquest personatge que pot ser una
heroïna o heroi, o bé una supervilana o un supervilà; o bé una especie d’antiheroi o
anti heroïna amb coses de vilana i heroi a la vegada, com en Will Smith a la pel·lícula
Hanckock per exemple, o en DeadPool, o la Jessica Jones,...
Però us podeu empescar la història que més us agradi. Vosaltres decidiu.
Us recordo que en CAP CAS ningú s’ha de poder ofendre amb la representació del seu
alter ego, per tant , una cosa és ser una mica bromistes i l’altra és fer bromes de mal
gust que puguin fer enfadar la vostra companya o companya, o familiar i fer-la sentir
malament.
Ridiculitzar a algú, no és la finalitat d’aquest treball.
Activitat 2: Escriure un petit text del nostre personatge,
on hem d’explicar el següent:
Nom del personatge (super-vilana, heroi, antiheroïna,...)
3 habilitats especials Habilitats que té que el/la fan especial. (habilitat
d’escoltar, raigs X als ulls, super-pets que el fan volar, el que vulgueu, curar
les persones, cuidar dels més dèbils o necessitats,.....)
3 Gadgets” que utilitzi habitualment (eines o estris com els que té en
Batman o en Doraemon, per exemple)
Exemple de text de personatge
He escollit un super-vilà, un super-dolent,
o un antiheroi. Un esser pèrfid i malvat.
En el meu cas és un alumne què té una
super-habilitat, aquesta consisteix en
intuir quin és el millor moment per
molestar i treure el professor de
polleguera.
Sempre espera i esguarda aquell moment
idoni, aquell moment en que sap que farà
plorar el professor o professora de ràbia.
En aquell precís moment ataca amb
comentaris que no tenen res a veure amb
la lliçó que explica, o escopint bocins de
goma als companys, o bolígrafs a l’ull
d’algun alumne dels que té a la vora.
Una altra de les seves habilitats és una ment super
desperta, que podria utilitzar per fer el bé, però ell
prefereix fer trapelleries.
Els seus “gadgets” habituals és una bateria d’ avions
de paper il·limitats, el tub de boli bic per llençar
bocins de goma, una goma infinita per tenir sempre
munició, i un llapis volador per atacar els ulls dels
companys que més estudien. Es un nen malèfic i
pobre del que és trobi en el seu camí, quan va al
despatx del director, ja que ho passarà malament.
El nom del super vilà o l’antiheroi és:
Super-Carregant.
Qualsevol semblança a la realitat
es pura coincidència.
Activitat 3.
Dibuix del personatge
de cos sencer.
En aquesta activitat és tracta de fer el personatge de cos sencer amb els seus “gadgets”
i vestit amb la seva indumentària d’ heroïna, heroi, vilana, etc...
Teniu en copte que en el cas dels nois i noies d’aquesta edat el cànon de proporció
marca que en la longitud del cos humà s’han de poder encabir de 6, a 7 caps per a que
ens quedi una figura humana proporcionada. Normalment 6,5.
En canvi en el cas d’una dona i un home el cànon de proporció marca que en la
longitud total del cos han de poder encabir-se 7 caps i mig per a que ens quedi una
figura humana realista . En alguns casos per estilitzar la figura s’en fan servir 8 i si es
tracta d’un “anime” o “manga” 9 o fins i tot 10.
Us adjunto algunes imatges de dibuixos de proporcions i figura humana, per a que
agafeu algunes idees a l’hora de fer els personatges el màxim de realistes possible.
Feu el dibuix del personatge en un paper DINA4 i acoloriu-lo amb els colors que
tingueu per casa.
Aquí hi tens dos vídeotutorials de creació del
personatge.
Clica aquí per
anar al vídeo
TUTOR 1
Clica aquí per
anar al vídeo
TUTOR 2
Activitat 3: Dibuixa el personatge de cos sencer, ho pots
fer intentant respectar algun cànon de proporcions,
intenta que et quedi el màxim de centrat en un paper
dina4, respecta marges i aprofita al màxim el paper, no
facis un personatge minúscul!
Posa-li el seu vestit representatiu, pot ser de colors
llampants o algun tipus d’indumentària, i fes que porti a
sobre els seus “gadgets”, també pots representar-lo
emprant alguna de les seves super-habilitats.
Com us deia hi ha pàgines web on podeu llegir còmics clàssics i també n’hi ha on podeu llegir còmics manga, jo us posaré
algunes d’aquestes pàgines en les que podeu descarregar-vos o bé llegir-los on-line.
No és el mateix que tenir el còmic en mà, això està clar, però us pot servir de cara a agafar idees per fer aquest treball. Per
passar una bona estona i aprendre idiomes, bé, n’hi ha que són en castellà, però molts d’altres són en anglès. Us en deixo
algunes que potser us faran el pes.
Pàgines de lectura de còmics.
https://www.dckids.com/es-es/
https://blocs.xtec.cat/ceipcirera6/comprensio-lectorallibre-digital/comics-en-catala/
https://comicbookplus.com/
https://vercomics.com/
https://comicoon.blogspot.com/
https://comicpedia.blogspot.com/
http://www.comiczine.es/category/comics-online/
https://digitalcomicmuseum.com/preview/index.php?did
=17310&page=4
0
