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EXÁMEN FÍSICO DEL SISTEMA
NERVIOSO: EXÁMEN GENERAL DEL
PACIENTE, EXPLORACIÓN FÍSICA DE LOS PARES
CRANEALES Y EXPLORACIÓN FÍSICA DE LA
MOTILIDAD.
VIYEI ESPINOSA CADRASCO
LAURA VEGA SÁNCHEZ
DANIEL TORREZ BELEÑO
MEDICINA II B
CONTENIDO
EXÁMEN GENERAL
DEL PACIENTE
EXÁMEN GENERAL DEL
PACIENTE
El exámen general del paciente se compone de
una serie de ítems que pueden parecer arbitrarios
o desconectados entre sí, pero tienen por finalidad
elaborar rápidamente una primera apreciación del
Estado neurológico del paciente para luego
proseguir con la sistemática del exámen físico.
IMPRESIÓN GENERAL
 La apariencia general del paciente es de crucial importancia. Se deben
buscar manifestaciones de enfermedades agudas y crónicas, en especial
fiebre, dolor o astenia.
 Además se debe evaluar la presencia de signos de pérdida de peso,
emaciación, caquexia, la apariencia de debilidad o disminución de
la fuerza, la posición y la forma del tronco, la cabeza y las
extremidades.
 Debe registrarse el grado de cooperación y,
fundamentalmente, el estado de conciencia para poder
evaluar las respuestas del paciente.
ESTADO DE CONCIENCIA
Se define la conciencia como el correcto
conocimiento que el sujeto posee de su
realidad perceptiva y emocional actual y de
su pasado, que le permite la proyección
ponderada al futuro, y que se caracteriza
secundariamente por actos significativos de
conducta.
ESTADOS DE LA CONCIENCIA
 La lucidez implica que el paciente se halla Vigil, orientado autopsíquicamente y
alopsíquicamente; y es el estado de la conciencia.
 La confusión es una alteración de los contenidos de la conciencia. Su nivel de
conciencia es la vigilia pero se caracteriza por déficit en la orientación autopsíquica
y en especial, con profunda desorientación temporoespacial.
 La obnubilación es la reducción del contenido de la conciencia, que se caracteriza
por la disminución de la atención.
¿CÓMO EVALUAR EL NIVEL DE CONCIENCIA?
El nivel de conciencia se valúa por la inspección; así el nivel más alto se denomina vigilia, en el que
el paciente se haya despierto; el segundo nivel es el paciente somnoliento; si hay mayor deterioro,
el paciente se haya dormido pero se despierta transitoriamente con un estímulo nociceptivo, y se
llama estupor; y por último, cuando no se despierta, se denomina coma.
¿CÓMO EVALUAR EL CONTENIDO DE
LA CONCIENCIA?
Para evaluar el contenido de la conciencia debe haber una conexión de dialogo con el
paciente que implica la conservación de la orientación autopsíquica y alopsíquica del
individuo. La primera se refiere al correcto conocimiento de quién es incluye su
historia personal: nombre, edad, estado civil, profesión, etc. Mientras que la
orientación alopsíquica hace referencia el reconocimiento de los demás, a la
orientación espacial, es decir, del lugar donde se haya (dirección, ciudad, provincia,
país), y a la temporal (hora del día, día de la semana, el día del mes, estación, año).
EXPLORACIÓN
La valoración global de la
conciencia se realiza de manera
práctica mediante la llamada
escala de Glasgow, que explora y
cuantifica las respuestas motoras
verbal y de apertura palpebral,
otorgando un puntaje dado a la
mejor respuesta obtenida en cada
ítem.
FACIES
La evaluación de las facies, o de la expresión facial, puede
ayudar en el diagnóstico neurológico.
Debe tenerse en cuenta las anormalidades que se pueden
presentar en la configuración de la cara y que la orientarían al
diagnóstico como en el caso de la acromegalia, cretinismo,
hipertiroidismo y síndrome de Down.
Pueden notarse, también, cambios en la coloración o
sudoración, lágrimas, dilatación pupilar, temblor o
manifestaciones de ansiedad.
TIPOS DE FACIES
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Facies parkinsoniana.
Facies asociada con la parálisis de alguno de los nervios craneales.
Facies de Hutchinson o astrónomo.
Parálisis facial periférica.
Diplejía facial.
Facies de la miastenia grave.
Facies del síndrome de Claud Bernard Horner.
Facies del síndrome pseudobulbar.
Facies de las distrofias musculares.
Facies de la hemorragia cerebral.
Facies de la encefalitis.
Facie de Wilson.
Facies tetánica.
ACTITUD
PARES
CRANEALES
PARES CRANEALES
 Los pares craneales, también llamados nervios
craneales, son 12 pares de nervios que surgen
directamente del cerebro o a nivel del tronco del
encéfalo para distribuirse a través de los agujeros de la
base del cráneo en la cabeza, cuello, tórax y abdomen.
 Los nervios craneales tienen un origen aparente que es
el lugar donde el nervio sale o entra en el encéfalo. El
origen real es distinto de acuerdo a la función que
cumplan.
CLASIFICACIÓN
Los pares craneales se clasifican en:
1. Pares sensitivos o aferentes. El olfatorio (I par), el óptico (II par) y el vestibulococlear
o estatoacústico (VIII par). Recordemos que los pares I y II no son, verdaderos nervios,
de aquí que sus características se aparten de las consideraciones generales que estamos
exponiendo.
2. Pares motores o eferentes. El motor ocular común u oculomotor (III par), el patético o
troclear (IV par), el motor ocular externo, abductor o Abducens (VI par), el espinal o
accesorio (XI par) y el hipogloso (XII par).
3. Pares mixtos. El trigémino (V par), el facial (VII par), el glosofaríngeo (IX par) y el vago
o neumogástrico (X par).
PARES CRANEALES Y SU ORIGEN
PAR CRANEAL
ORIGEN APARENTE
I. Olfatorio.
Bulbo olfatorio.
II. Óptico.
Globo ocular.
III. Motor ocular común.
Mesencéfalo cara anterior, surco
interpeduncular.
IV. Troclear.
Mesencéfalo cara posterior.
V. Trigémino.
Cara anterolateral del puente, entre el
puente y el pedúnculo cerebeloso medio.
VI. Abducens.
Surco pontobulbar.
VII. Facial.
Surco pontobulbar.
VIII. Auditivo.
Surco pontobulbar.
IX. Glosofaríngeo.
Bulbo raquídeo surco postolivar.
X. Vago.
Bulbo raquídeo surco postolivar.
XI. Accesorio craneal.
Bulbo raquídeo surco postolivar.
XII. Hipogloso.
Bulbo raquídeo surco preolivar.
I PAR - NERVIO OLFATORIO
 Los nervios olfatorios transmiten
información del olfato.
 Las neuronas sensoriales que
intervienen en la olfación están
ubicadas en los cornetes
superiores, en el piso de la
cavidad nasal y en el septum
nasal superior.
EXPLORACIÓN
 Se realiza para cada fosa nasal por separado.
 Se le solicita al paciente que con un dedo tape la fosa
contralateral, mientras se expone la sustancia para
identificar frente a la otra: se requiere que inhale
profundamente tres o cuatro veces.
 Debe permanecer con los ojos cerrados.
 El paciente debe contestar sí huele o no, si el olor es
agradable o desagradable y por último si lo identifica.
 La sustancias que se pueden utilizar para su
evaluación son el café, la esencia de vainilla y el
chocolate.
ALTERACIONES
Las alteraciones del olfato pueden consistir en:
Anosmia: Ausencia de olfación, independientemente
de la intensidad del estímulo utilizado.
Hiposmia: Elevación del umbral olfatorio
discriminatorio (reducción de la olfación).
Parosmia: Percepción distorsionada de los olores
(distintos de los reales).
Cacosmia: Percepción de malos olores.
Alucinaciones olfatorias: Percepción de olores sin
que existan estímulos olorosos.
Hiperosmia: Exageración del olfato.
II PAR – NERVIO ÓPTICO
Es un nervio sensitivo.
 Origen real: Células
preganglionares de la retina.
 Origen aparente: Ángulo
anterior del quiasma óptico.
EXPLORACIÓN
La exploración del nervio óptico comprende cuatro aspectos
distintos:
1. Agudeza visual. De lejos y de cerca.
2. Perimetría y campimetría.
3. Visión de los colores.
4. Exámen del fondo de ojo.
EXPLORACIÓN
1. Agudeza visual. De lejos y de cerca.
ALTERACIONES
La disminución de la agudeza visual se
denomina ambliopía, se puede deber a
vicios de refracción (miopía), opacidad del
cristalino (catarata), o alteraciones en la
retina (retinitis pigmentaría).
ALTERACIONES
 La ceguera o pérdida de la visión se denominada (amaurosis), puede estar originada por lesión del
nervio óptico, de las 10 o de la corteza visual (causas vasculares, metabólicas, traumáticas,
neoplásicas, degenerativas, infecciosas, inflamatorias, tóxicas y nutricionales).
 Se denomina amaurosis fugaz a la pérdida transitoria unilateral de la visión, producida por una
ateroembolia de la arteria Oftálmica originada en placas carotideas. Ocurre en adultos mayores y suele
preceder a un accidente isquémico mayor contralateral (hemiplejia).
EXPLORACIÓN
2. Perimetría y campimetría.
ALTERACIONES
 HEMIANOPSIAS: El defecto compromete la mitad del campo visual.
 HOMÓMINA: Cuando corresponde a los homólogos (ambos lados izquierdos o
ambos derechos).
 HETERÓNIMA: Cuando involucra lados distintos (una mitad izquierda y una
derecha).
 CUADRANTOPSIAS: Cuando comprometen un cuadrante del campo visual.
 CEGUERA O AMAUROSIS HOMOLATERAL: La lesión del nervio óptico.
EXPLORACIÓN
3. Visión de los colores.
Test de
Ishihara.
ALTERACIONES
 Daltonismo.
 Acromatopsia.
 Metacromatopsia.
 Monocromatopsia
EXPLORACIÓN
4. Examen del fondo de ojo.
ALTERACIONES
 El edema de papila: Es la hinchazón de la papila óptica.
 Atrofia de papila: La atrofia del nervio óptico ocasiona que la visión se
opaque y se reduzca el campo visual.
III PAR – NERVIO OCULOMOTOR.
EXPLORACIÓN
ALTERACIONES
IV PAR – NERVIO TROCLEAR.
EXPLORACIÓN
ALTERACIONES
V PAR – NERVIO TRIGÉMINO.
EXPLORACIÓN
ALTERACIONES
VI PAR – NERVIO ABDUCENS .
EXPLORACIÓN
ALTERACIONES
VII PAR – NERVIO FACIAL.
EXPLORACIÓN
ALTERACIONES
VIII PAR – NERVIO AUDITIVO.
 El nervio auditivo, también llamado nervio
vestibulococlear o nervio estatoacústico, es el
octavo de los doce nervios craneales.
 Es responsable del equilibrio y la función auditiva.
Es un nervio aferente de tipo sensorial.
 Posee dos ramas, la coclear, relacionada con la
audición y la vestibular, con el equilibrio
orientación en el espacio tridimensional.
EXPLORACIÓN
 EXPLORACIÓN DE LA RAMA COCLEAR
 EXPLORACIÓN DE LA RAMA VESTIBULAR
EXPLORACIÓN DE LA RAMA
COCLEAR
En la anamnesis, el paciente con alteraciones de la rama coclear referirá la
reducción de la audición o hipoacusia, así como ausencia de ella,
denominada anacusia o sordera. Se denomina hipoacusia de conducción a la
producida por el compromiso del oído externo y o medio. Las hipoacusias de
percepción se deben a la alteración del oído interno o del nervio coclear.
PRUEBA DE WEBER
 La
prueba
de
Weber
es
una prueba rápida de la audición
que puede detectar la hipoacusia o
sordera conductiva unilateral
(pérdida de audición del oído
medio) y la hipoacusia o sordera
neurosensorial unilateral (pérdida
de audición del oído interno).
PRUEBA DE RINNE
 La prueba de Rinne es una prueba
sencilla, que forma parte de la exploración
neurológica general, y sirve para valorar la
audición mediante un diapasón. Compara
la transmisión de sonidos por el aire, con
la que se produce por el hueso.
PRUEBA DE SCHWABACH
 La prueba de Schwabach valora la conducción ósea.
 Se coloca el diapasón en la mastoides del paciente que
bebe decir en qué momento deja de percibir el sonido.
 Inmediatamente después, se aplica el diapasón en la
mastoides del explorador (normoyente) y se verifica si
éste percibe o no el sonido.
AUDIOMETRÍA
Este examen evalúa su capacidad para escuchar sonidos. Los sonidos
varían de acuerdo con el volumen o fuerza (intensidad) y con la
velocidad de vibración de las ondas sonoras (tono).
POTENCIALES EVOCADOS
AUDITIVOS
 No requiere la colaboración del paciente y
permite determinar a qué nivel está
comprometida la vía auditiva.
ALTERACIONES
 Los trastornos de la rama coclear podrán ser unilaterales o bilaterales,
permanentes o transitorias.
 Estas alteraciones deberán confirmarse mediante la ejecución de una audiometría,
una logoaudiometría, pruebas de reclutamiento y los potenciales evocados
auditivos, todas ellas llevadas a cabo por un especialista.
 Es de buena práctica antes de iniciar las pruebas realizar una copia para descartar
un tapón de cera o cerumen.
EXPLORACIÓN DE LA RAMA
VESTIBULAR
IX PAR – NERVIO GLOSOFARÍNGEO.
EXPLORACIÓN
ALTERACIONES
IX PAR – NERVIO NEUMOGÁSTRICO O VAGO.
 Es como el glosofaríngeo, un nervio que contiene
fibras motoras, sensitivas y vegetativas.
 Las fibras motoras surgen de las célula motoras del
núcleo ambiguo en su parte medial, entre las que dan
origen IX y XI pares.
EXPLORACIÓN
 Se le pide al paciente que diga AAA,
mientras se observa el movimiento
de la úvula.
 Se le indica al paciente que va a
proceder a la exploración del reflejo
de arcada. Toque la pared posterior
de la faringe con un aplicador
mientras observa el paladar, los
músculos faríngeos y la úvula.
Nervio aaccesorio o espinal XI
 Este es un nervio únicamente motor. Las fibras
motoras que lo constituyen se originan de dos
sitios distintos: la médula espinal y la médula
oblongada.
 Las fibras de origen medulospinal constituyen la
rama externa del accesorio. Se originan en las
células del asta anterior de la médula desde el
primer hasta el quinto o sexto segmentos
cervicales.
Exploración
 Valora la fuerza del músculo
trapecio(encogimiento de hombros
contra resistencia).
 Valora la fuerza del músculo
esternocleidomastoideo (gire la
cabeza hacia cada lado en contra
de una resistencia).
Nervio hipogloso XII
 un nervio motor. Sus fibras
emanan de dos núcleos situados
en el piso del IV ventrículo: el
núcleo principal y el accesorio.
 El núcleo principal forma en el
suelo del IV ventrículo sus fibras
recorren un trayecto intrabulbar
hacia delante y afuera para
emerger del neuroeje por el surco
preolivar de la médula oblongada.
Exploración
 Examine la lengua en la
boca y en protrusión para
valorar simetría, temblores y
atrofia.
 Examine el movimiento de la
lengua hacia la nariz y la
barbilla.
GLOSARIO
 Reflejo: Se define como la respuesta automática del ser humano ante cualquier estimulo, lo cual
necesariamente es un acto involuntario que carece de control.
 Laringoscopio: Instrumento médico que sirve principalmente para examinar la glotis y las cuerdas
vocales.
 Oftalmoscopio: Instrumento óptico que permite el examen del interior del globo ocular.
 Úvula: Un pequeño músculo fusiforme que cuelga del borde inferior del paladar blando por encima
de la raíz de la lengua.
EXPLORACIÓN
FISICA DE LA
MOTILIDAD
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