Colegio San Pedro de Quilicura EVALUACIÓN TAREA Química Unidad Técnico Pedagógica Profesora: Illia Araya Departamento: Ciencias naturales. 2° Medio Nombre y apellido: Bianca Lizama Cruz : 2M: B Puntaje Ideal: puntos Puntaje Real: puntos % de exigencia: 60 Fecha27/05/2021 Nota: Introducción a Disoluciones: Objetivo: Diferenciar y clasificar algunas características que presentan diferentes sustancia, tales como: elemento, compuesto, mezcla. Reconocer los componentes de una disolución y Clasificar las disoluciones Habilidades: conocimiento, comprensión, reflexión. Identifique mezcla o elemento Actividad 1: Observe la imagen y clasifique las sustancias que aparecen en elemento, compuesto o mezcla. 1 punto. 1. Aire: compuesto 2. Ácido sulfúrico H2SO4: compuesto 3. Oxígeno 02: compuesto 4. Bicarbonato de Sodio: compuesto 5. Aluminio: compuesto 6. Petróleo: mezcla Identifique que tipo de sustancias son las siguientes ¿elemento, compuesto o mezcla? 7. Oro: compuesto 8. Quitaesmalte : mezcla 9. Bebida Gaseosa : mezcla 10. Hidrógeno : compuesto Colegio San Pedro de Quilicura EVALUACIÓN TAREA Química Unidad Técnico Pedagógica Profesora: Illia Araya Departamento: Ciencias naturales. 2° Medio A) DEFINA. 2puntos Solución: es una solución química que esta Soluto: Es la sustancia que se disuelve compuesta por soluto y solvente Disolvente: Es una sustancia química en la que Disolución Saturada: es aquella que contiene la se disuelve un soluto mayor concentración de soluto posible en un volumen de disolvente dado Solubilidad: Hace referencia a la masa de soluto Destilación: : Es el proceso de separar los que se puede disolver en determinada masa componentes o sustancias de una mezcla líquida Actividad 2: Encierre en un círculo aquella respuesta correcta. Responda la pregunta a continuación 12 puntos: Un cambio de estado está representado por: a) Congelar agua, porque el agua pasa de estado líquido a sólido. b) Quemar papel, porque el papel se transforma en ceniza. c) Oxidar un trozo de virutilla metálica d) Quemar gas licuado. Una sustancia pura es: Encierre en un círculo el elemento químico: Encierre en un círculo el compuesto: a) H20. b) Na2CO3. c) Litio. d) Alcohol: Etanol (CH3 CH2 OH) “Para preparar un litro de jugo de naranja, se requiere un jarro con 1 litro de agua y un sobre de 7 gramos de jugo en polvo. Si se revuelve para que el producto se disuelva completamente”. La descripción dada corresponde a: a) b) c) d) una sustancia pura. Un compuesto. Una mezcla homogénea. Una mezcla heterogénea. a) b) c) d) Alcohol gel Agua con harina Agua Agua mineralizada. a) Oro. b) Agua. c) Azufre. d) Flúor. Las unidades para medir masa y volumen son: a) b) c) d) Kilogramo y gramo, respectivamente. Gramos y centímetro cúbico respectivamente Mililitro y gramo respectivamente. Litro y centímetro cúbico respectivamente. Actividad 3. Responda. 4 PUNTOS. A . Explique la diferencia que existe entre un análisis cualitativo y uno cuantitativo. El análisis cuantitativo es cuando se registran datos cuantificables, es decir, datos números y formulas; en cambio, el análisis cualitativo describe los elementos y resultados de una investigación o experimento. B. 6 PUNTOS. Describa con sus palabras como se prepara una disolución saturada. Y explique qué datos relevantes se debe conocer. Hay varias formas de hacer una disolución saturada, una de ellas se realiza agregando el soluto a un líquido y revolverlo hasta que no se disuelva más y la otra opción es, evaporar el solvente de una solución hasta que esta se sature, es decir, cuando esta se comienza a cristalizar o precipitar, ahí nos indica que la solución está saturada. Los datos relevantes que se deben conocer son: temperatura, composición química y presión.
