PLANEACIÓN PEDAGÓGICA A LA LUZ DE LA CONTINGENCIA COVID-19 FECHA: DEL 01 AL 05 DE JUNIO DE 2020 DOCENTE: JENIFFER GALINDO OLAYA NIVEL: JARDÍN C PRÁCTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA A FORTALECER: Práctica 5: Lavarse las manos con agua y jabón en los momentos clave. Práctica 6: Mantener la casa limpia y dar un tratamiento adecuado a las excretas, las aguas residuales y los residuos sólidos. Práctica 10: Acompañar el desarrollo de la autonomía de las niñas y los niños. Práctica 11: Acompañar la construcción de identidad. Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación. NOMBRE DEL RETO: CAMBIO DE ROLES (PROFESIONALES U OFICIOS) SEMANA 1 •CELEBRACIÓN DÍA DEL CAMPESINO •PALOS DE PALETA (CARTILLA) •CEPILLADO DE DIENTES-AUTOCUIDADO •ELABORACIÓN DE TORTILLAS ( CARTILLA) •RETO 4: ARMANDO UN MUÑECO (ARTICULACIÓN ACTIVIDAD IDARTES) DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Lunes 1 Junio 2020 CELEBRACIÓN DIA DEL CAMPESINO Experiencias : Buscaremos un lugar de la casa que podamos ambientar como el campo de nuestro país, utilizando material renovable que podemos reutilizar de otras actividades o elementos de la casa y toda la imaginación que tengamos, nos trasladamos al campo sin movernos de casa. Recursos: material renovable, ropa, papel de colores, cajas, etc. Actividades rectoras: LITERATURA Y ARTE. ★ En familia nos caracterizamos de campesinos, y elaboramos una escena como en el campo, para esto realizaremos un video diremos alguna de las frases que les muestro a continuación para honrar el trabajo del campo. FRASES: ● La agricultura es un arte y los agricultores son los artistas. ● El cultivo de la tierra es una fuente de energía. ● Trabajar el campo es hacer patria todos los días Dimensiones: (Relación con los demás, comunicación-verbal) Describe objetos láminas, cuentos, avisos, personas o situaciones de su cotidianidad. HÁBITOS SALUDABLES Y PRÁCTICAS DE AUTOCUIDADO. Promoción de consumo de una dieta saludable: Para conseguirlo, es aconsejable que, en casa, las personas que conviven con ellos, prediquen con el ejemplo y consuman una dieta basada en alimentos sanos nutritivos y equilibrados. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Martes 2 de Junio 2020 PALOS DE PALETA (CARTILLA) Experiencias : Actividad de PALOS DE PALETA, cartilla página 14 “MIS MANOS TE ENSEÑAN” Recursos: Materiales de arte, hojas blancas, tempera, palitos, etc. Actividades rectoras: LITERATURA Y ARTE. ★ Vamos a crear con palos de paleta. Realizaremos la actividad, siguiendo las indicaciones de nuestra cartilla. Dimensiones: (Relación consigo mismo - manejo corporal) Aprende y le gustan a intentar nuevos juegos o actividades motoras. HÁBITOS SALUDABLES Y PRÁCTICAS DE AUTOCUIDADO. Enseñar a lavarse las manos con frecuencia: Sobre todo antes y después de ir al baño, antes de comer, después de haber usado pañuelos para sonarse o haber jugado con sus juguetes u otros materiales. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Miércoles 3 de Junio 2020 CUIDADO DE LOS DIENTES ( DÍA DEL DENTISTA) Experiencias: Actividad de caracterización de dentistas u odontólogos, buscaré en la casa elementos que me permitan representar la profesión u oficio de alguno de mis padres. Recursos: ropa, juguetes, objetos, accesorios, etc. Actividades rectoras: JUEGO Y ARTE. ★ Por medio de un disfraz y los elementos que encontré en mi casa, realizaré un montaje de una foto como la del ejemplo para contarle a mi profe cómo debo cuidar mis dientes. VEREMOS EL video ZAMBA- EXCURSIÓN AL CUERPO HUMANO -LOS DIENTES https://www.youtube.com/watch?v=Rooj4rxw3vQ Dimensiones: (Relación consigo mismo - manejo corporal) Aprende y le gustan a intentar nuevos juegos o actividades motoras. HÁBITOS SALUDABLES Y PRÁCTICAS DE AUTOCUIDADO. Correcta higiene dental diaria: Requiere una dedicación y esfuerzo especial en los padres, Un cepillado después de cada comida, con un mínimo de tres veces al día. El cepillado elimina los restos de alimentos y la placa bacteriana, evitando la acumulación de sarro y los restos de alimentos situados en las caras externas, internas y de masticación, y que pueden afectar las estructuras dentales. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Jueves 4 de Junio 2020 PREPARACIÓN DE TORTILLA DE HARINA DE TRIGO Experiencias: Actividad de cocina alistamiento ingredientes para preparación de receta TORTILLA DE HARINA DE TRIGO, cartilla página 11 “MIS MANOS TE ENSEÑAN A ALIMENTARSE” Recursos: Ingredientes, utensilios, cocina, preparación, etc. Actividades rectoras: LITERATURA Y ARTE. ★ Realizar en familia la receta, leer las instrucciones alistar herramientas y compartir tiempo de calidad todo juntos. Dimensiones: (Relación con los demás, comunicación-verbal) Describe objetos láminas, cuentos, avisos, personas o situaciones de su cotidianidad. . “LA PREPARACIÓN DE ESTA RECETA ES OPCIONAL, PUEDES CAMBIAR LOS INGREDIENTES O HACER, LA QUE TU PREFIERAS, LA INTENCIÓN ES PASARLA EN EN FAMILIA Y APRENDER JUNTOS” HÁBITOS SALUDABLES Y PRÁCTICAS DE AUTOCUIDADO. Fomentar la unión fraternal, Ayudar a expresar y gesticular las emociones. trabajando la tolerancia. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Viernes 5 de Junio 2020 ARMANDO UN MUÑECO (ARTICULACIÓN ACTIVIDAD IDARTES) Experiencias y Recursos: El dispositivo central de esta experiencia son los muñecos confeccionados en diferentes elementos, materiales, formas y tamaños, que podrán ser intervenidos y rallados con cualquier elemento disponible en casa, el propósito de generar esta acción es promover el juego de los niños y niñas con sus acompañantes de aventura. Actividades rectoras:JUEGO Y ARTE. Siguiendo el paso a paso del folleto, los padres, madres y cuidadores ayudan a construir el muñeco propuesto por los artistas. Pueden buscar elementos que tengan a su alcance para poder construirlo, pintarlo y elaborar algunas prendas de vestir, de modo que irán forjando poco a poco su identidad. ¡Eso sí! hay que cuidarlo muy bien para que no se vaya a dañar. ¡Manos a la obra! Una vez terminado el muñeco, el juego continúa con la puesta en escena de animaciones y mini montajes que permitan la libre exploración en torno a movimientos, actitudes, comportamientos, emociones y vivencias que representa el muñeco desde su cuerpo e identidad. Así, se motivan reconocimientos y reflexiones (incluso inconscientes) de los niños, niñas, padres, madres y cuidadores en torno a lo que desde el cuerpo se forja como parte de la personalidad. enlace: https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://nidos.gov.co/sites/default/fi les/el_maestro_de_munecos_15-05-2020.pdf Dimensiones: (Relación consigo mismo - manejo corporal) Aprende y le gustan a intentar nuevos juegos o actividades motoras. HÁBITOS SALUDABLES Y PRÁCTICAS DE AUTOCUIDADO. Fomentar la unión fraternal, Ayudar a expresar y gesticular las emociones. trabajando la tolerancia.
