Terapia del Comportamiento Semana 1 Psic. Belén Espinosa Oviedo • Belén Espinosa Oviedo • Lic. en Psicología Dinámica de Presentación Mensaje de Bienvenida • Bienvenidos estudiantes a esta nueva aventura, deseo sea enriquecedora para todos y que juntos logremos adquirir no únicamente nuevos conocimientos, también nuevas experiencias que nos fortalezcan como personas y profesionistas. La universidad será una plataforma que les brinde herramientas para enfrentar al mundo laboral por lo cual les sugiero sacar el máximo provecho. Presentación Encuadre Exploración de expectativas Presentación del Programa Cronograma Metodología de Enseñanza para el aprendizaje • Metodología expositiva en donde se propicia el aprendizaje por asimilación a través de la enseñanza de contenidos secuenciados logrando aprendizajes significativos y estableciendo una comunicación de profesor alumno. • Favorecer la participación de los alumnos mediante dinámicas y ejercicios durante la clase sincrónica que ayuden a reforzar los temas revisados en clase. INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE DE LA TERAPIA COGNITIVA INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE DE LA TERAPIA COGNITIVA (Figuras Clave, Bases Históricas y Otros Aspectos Fundamentales Del Modelo Cognitivo) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN COGNITIVA (COMPONENTES A EVALUAR, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS) Temario LA TERAPIA RACIONAL EMOTIVA Y OTROS ASPECTOS RELEVANTES A ESTUDIAR LA TERAPIA CENTRADA EN LOS ESQUEMAS UNA SELECCIÓN DE APLICACIONES DE INTERVENCIONES COGNITIVAS Cronograma Tema de Estudio Actividad 1.INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE DE LA TERAPIA COGNITIVA 1.1. Introducción a los modelos de intervención y tratamiento psicológicos. 1.2. El modelo de intervención cognitiva 1.2.1. Definición de la intervención cognitiva Tríptico 2. INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE DE LA TERAPIA COGNITIVA (Figuras Clave, Bases Históricas y Otros Aspectos Fundamentales Del Modelo Cognitivo) 2.2.2. Figuras claves 2.2.3. Bases históricas 2.2.4. Proposiciones fundamentales 2.2.5.1.Estructura 2.2.5.2.Procesos 2.2.5.3.Productos cognitivos 2.2.6. Elementos del proceso terapéutico 2.2.7. Tipos de modelos cognitivos. Mapa Mental Puntuación 20 Cronograma 3.ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN COGNITIVA Tema de Estudio (COMPONENTES A EVALUAR, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS) 3.1. Modelos y técnicas de tratamiento cognitivos. 3.2. El entrenamiento en auto instrucciones: 3.2.1. Concepto de autoinstrucción 3.2.2. Objetivos de la técnica 3.2.3. Fases y aplicaciones. 3.3. El entrenamiento en solución de conflictos 3.3.1. Conceptos previos 3.3.2. Componentes del proceso de solución de problemas sociales de D’Zurilla. 4. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN COGNITIVA (La Terapia Racional Emotiva) 4.4.1. Terapia Racional Emotiva 4. 4.1.1.Concepto de creencia irracional 4.4.1.2.El esquema ABC 4.4.1.3.Autoafirmaciones racionales 4.4.1.4.Disputa o debate 4.4.2. Reestructuración Cognitiva Actividad Puntuación Diseño de un Cuestionario de opción múltiple 20 Resumen 20 Cronograma 5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN COGNITIVA (La Terapia Tema de Estudio Actividad Puntuación Foto de debate Centrada en Los Esquemas) 5.4.3. Terapia centrada en los esquemas. 5.5. El entrenamiento en inoculación de estrés 5.5.1.Conceptualización 5.5.2. Adquisición de habilidades de afrontamiento 5.5.3. Aplicación 5.5.4. Seguimiento. 6. UNA SELECCIÓN DE APLICACIONES DE INTERVENCIONES COGNITIVAS. 6.1. Intervención en la depresión. 6.2. Intervención en trastornos de ansiedad 6.3. Intervención en víctimas de violencia. 6.4. Intervención en conducta agresiva y antisocial Ensayo 40 Asistencia a clases sincrónicas Realización de comentarios o expresión de dudas Criterios de Acreditación Puntualidad y Permanencia en clase Participación en actividades de la clase Entrega de reportes para justificar faltas Integración de la Calificación Actividad Porcentaje Mapa Mental 20% Diseño de un Cuestionario de opción múltiple 20% Resumen 20% Ensayo 40% Total 100% Fechas de Entrega Actividad Porcentaje Mapa Mental 25 de julio de 2021 Diseño de un Cuestionario de opción múltiple 1 de agosto de 2021 Resumen 8 de agosto de 2021 Ensayo 15 de agosto de 2021 Acuerdos 5 minutos de tolerancia para conectarse a la clase Mantener la cámara encendida durante las clases Penalización de 2 puntos sobre la calificación final del trabajo después de dos días de la entrega de trabajos y se aceptarán hasta una semana después Entregas extemporáneas sin penalización 2 días después
