Subido por isvic antequera

infografia reglas ortografica

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ortografía es un conjunto de reglas que establecen cuál es la forma correcta
de representar los sonidos o fonemas de una lengua por medio de letras
REGLAS DE LA ORTOGRAFIA
Acentuación
El acento consiste en una mayor energía o énfasis al pronunciar alguna de
las sílabas de una palabra y tiene un valor fonológico, como los fonemas
Para qué sirven las reglas ortográficas
Las reglas ortográficas permiten determinar la forma de escritura correcta de
aquellas palabras que incluyen grafías con sonidos muy similares: G/J, V/B, Z/S/C,
etc. Las reglas ortográficas, por otra parte, indican cuándo deben tildarse las
palabras y cómo emplear los signos de puntuación. Un ejemplo de regla ortográfica
es aquella que indica que, después de la letra M, se escribe la letra B y no la V. Por
eso debemos escribir “también”, “cambiar” y “tambor”, y no “también”, “cambiar”
o “tambor”.
.
TIPOS DE ACENTO
Acento ortográfico: La rayita oblicua (´) señala una característica fonética. Es decir, indica que la sílaba con tilde debe ser pronunciada de una forma diferente a las
otras sílabas: Ejemplos: café, página, acción, difícil.
Reglas del acento ortográfico en español
El acento ortográfico es sin duda el que más utilizada. Según la posición que la sílaba acentuada ocupe en la palabra, se clasifica en:
1. Palabras agudas son las que llevan la tilde en la última sílaba:
Ejemplos: calzón, acción, caminará, bebé, salmón, según, papá, Perú, sofá, solución, pensará. Las palabras agudas tienen tilde si terminan en vocal, -n o-s, pero no
tienen tilde si terminan en -ay, -ey, oy, o -uy como en "Paraguay" o "buey".
2. Palabras llanas son las que llevan tilde en la penúltima sílaba:
Ejemplos: ágil, áspid, bíceps, cadáver, dólar, dúctil, túnel, mártir
Las palabras llanas tienen tilde si terminan en consonante diferente a -n o -s. No se tildan si terminan en dos vocales fuertes o en diptongo, incluso si están seguidas
de -n o -s: mareo, correspondencia, malicia.
3. Palabras esdrújulas son las que llevan tilde en la antepenúltima sílaba.
Ejemplos. ábaco, acérrimo, bártulo, brócoli, ébano, diabético, demócrata, cántaro, heurístico, informático, brújula.
Las palabras esdrújulas siempre tienen tilde.
Palabras sobresdrújulas son las que llevan tilde en las sílabas anteriores a la penúltima sílaba:
Ejemplos: ágilmente, dígamelo, recuérdaselo.
Acento prosódico
El acento prosódico es el hincapié que se hace en la pronunciación de una sílaba, en una palabra. Se divide en:
Acento léxico, que ayuda a dividir una oración en palabras; en español solo una sílaba en cada palabra tiene un acento léxico primario.
Acento oracional, que es la entonación que tiene un enunciado cuando se pronuncia. Acento diacrítico o tilde diacrítica
Se trata de un tipo de tilde cuya función es diferenciar palabras que se escriben con ortografía idéntica pero que definen conceptos diferentes. Usualmente se usa
en monosílabos; en español las parejas más comunes de estos términos son: dé/de, si/sí, mas/más, se/sé, tu/tú, mí/mi, el/él, si/sí, te/té.
TIPOS DE TEXTOS
Textos literarios: Los textos literarios son aquellos que se producen con fines estéticos..
Los textos literarios se clasifican en:
Texto narrativo: Se refiere a toda suerte de relatos de ficción o relatos simbólicos. En este tipo de textos pueden usarse de manera combinada recursos literarios como
la descripción, los diálogos, etc.
Texto lírico: Los textos líricos son aquellos que expresan sentimiento e ideas a partir del uso del lenguaje poético cargado de inspiración y entusiasmo, razón por la cual
el poema es su expresión fundamental.
Texto dramático: Son textos dramáticos aquellos destinados a su representación escénica, bien sea por medio de diálogos o de acciones.
Textos no literarios: Los textos no literarios son todos aquellos textos que tienen como fin la transmisión de información o la comunicación de idas o mensajes a través
de un lenguaje denotativo, esto es, a través de un lenguaje claro, directo y pragmático. Algunos de sus tipos son:
Texto descriptivo: Se refiere al conjunto de textos que están destinados a caracterizar de manera pormenorizada un determinado objeto, sea que se trate de una
persona, animal, paisaje, lugar, situación o cosa.
Texto expositivo: Son aquellos textos que buscan exponer información, ideas y conceptos de manera clara al lector, sea desde una perspectiva general o especializada.
Texto argumentativo: Los textos argumentativos son aquellos que debaten de ideas, teorías y conceptos con el propósito de expresar opiniones y puntos de vista
diversos sobre el abordaje de determinados temas.
Texto informativo: Son aquellos destinados a brindar una información esencial sobre acontecimientos específicos o cualquier asunto de interés actual.
Los textos científicos: son aquellos en los que se desarrollan teorías y conceptos y, además, presentan avances sobre investigaciones científicas de toda clase, por
medio de una estructura rigurosa.
Texto técnico: Se trata de un texto claro y preciso cuyo propósito es brindar información sobre metodologías y procesos para aplicar conocimientos científicos, así
como facilitar herramientas de trabajo.
Los textos publicitarios: son textos breves destinados a persuadir al consumidor para adquirir determinados bienes o servicios.
Texto jurídico: Se refiere a aquellos textos de uso legal y judiciales, tales como leyes, sentencias, documentos de compra-venta, poderes, actas constitutivas, etc.
Texto normativo: Se refiere a los textos en los que se señalan normas de comportamiento en el contexto de una determinada institución, formal o informal.
Texto administrativo: Se refiere a todo el universo de textos destinado a formalizar la comunicación dentro de una determinada institución, lo que incluye tanto a sus
trabajadores y las instancias a que representan, como a las personas que se sirven de la institución (clientes, estudiantes, etc
Texto epistolar, epístola o carta: Por texto epistolar se conoce a las cartas o comunicaciones que se establecen entre personas. Textos digitales: Mención aparte
merecen los textos digitales, ya que suponen un nivel de complejidad diferente debido a sus modos de producción, sus soportes y los modos de lectura que
promueven.
Signos de puntuación:
Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar
un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es
decir, el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su comprensión
Signos de Puntuación más utilizados:
La coma, El punto y coma, El punto y seguido, El punto y aparte, El punto
final, los dos puntos, Los puntos suspensivos, Los signos de interrogación y
admiración, El paréntesis, Las comillas, Los corchetes, La diéresis, entre
otros
TEXTO
Propiedades del texto
Cohesión: Un texto cohesionado es aquel cuyas partes se encuentran
unidas lógicamente entre sí, o sea, que de la lectura de una parte se
puede ir a la siguiente de manera ordenada, racional. Coherencia: Los
textos deben ser coherentes, lo cual significa centrarse en un tema o
tópico sobre el cual van a referirse, sea el que sea. Un texto debería
avanzar de a poco hacia la composición de una idea global, general, a
través de la exposición de ideas más pequeñas o sencillas.
Significado: Todo texto posee un significado a recuperar por el lector,
incluso en los más banales o ineficientes. Pero la escritura nunca
carece de significado, pues no tendría nada que comunicar y la lectura
sería imposible.
Progresividad: Un texto ofrece su contenido de manera progresiva, es
decir, poco a poco, una oración a la vez..
Intencionalidad: Todo texto es escrito con alguna intención
comunicativa, o sea, con algún propósito en mente, ya sea servir de
recordatorio, decirle a otra persona que haga algo, o simplemente
entretener.
Adecuación: Todo texto debe adaptarse a una serie de códigos y
preceptos que sean comunes con su receptor, de manera que éste
pueda entenderlo y descifrar su contenido.
. Los textos son documentos escritos que nos permiten
registrar toda clase de información. Sin embargo, para una
correcta interpretación de sus contenidos, es necesario
tener claro que cada texto responde a un tipo diferente, lo
cual supone que tendrá propósitos y características
estructurales específicas
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