SUBJECT: English LEVEL: A1 GRADE: 3RD MEAN: WEB WEEK: 07 “Let’s Reduce Stress” Activity 1: What to Do? (¿qué hacer?) Teacher: Ms. Patricia Díaz Silva COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como EVIDENCIA: Identificar el vocabulario propuesto de acuerdo a los textos brindados. lengua extranjera. PROPÓSITO: Identifica información acerca de estados de ánimo y las CRITERIOS: Obtiene información relevante de textos escritos sobre emociones y acciones que realizan los adolescentes para manejar el estrés con acciones que ayudan a manejar el estrés. vocabulario sencillo e ilustraciones. LET’S OBSERVE! Look at the face of the girl and answer the question. (Mira la cara de la chica y responde a la pregunta.) LET ’S LISTEN AND READ! Listen to and read the posts. (Escuche y lea los mensajes.) Vocabulary: 1. bored: aburrido(a) 2. chess: ajedrez 3. draw: dibujar 4. go to the movies: Ir al cine 5. How are you today?: ¿Cómo estás hoy? 6. I don’t feel good: No me siento bien. 7. When I feel stressed, I … : Cuandome siento estresada(o), yo … 8. stressed: estresado(a) 9. happy: feliz 10. sad: triste Pag. 1 LET’S UNDERSTAND! EXERCISE 1: Check ( ) the correct box. EXERCISE 2: Complete the chart. stressed I don’t visit my grandfather I d o n’ t s e e m y f r i e n d s. R esp ond e a las p re g un t a s sob re lo que p ued e s ha cer en ing lés. Pag. 2
