PROBLEMAS TEMA 1 1. Dibujar una circunferencia en todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA PROBLEMAS TEMA 1 1. Dibujar una circunferencia en todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA PROBLEMAS TEMA 1 1. Dibujar una circunferencia en todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA PROBLEMAS TEMA 1 1. Dibujar una circunferencia en todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA PROBLEMAS TEMA 1 1. Dibujar una circunferencia en todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 2.- Dibujar una cruz, con los cuatro brazos iguales y de 2 cm. En todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 2.- Dibujar una cruz, con los cuatro brazos iguales y de 2 cm. En todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 2.- Dibujar una cruz, con los cuatro brazos iguales y de 2 cm. En todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 2.- Dibujar una cruz, con los cuatro brazos iguales y de 2 cm. En todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 2.- Dibujar una cruz, con los cuatro brazos iguales y de 2 cm. En todos los sistemas de proyección que conozcas. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 3.- Dibujar un plano de una casa en el sistema de planos acotados sabiendo que tiene una superficie cuadrada de 100 m2, y a 2m.hacia la derecha una piscina rectangular de 7 m. de largo, con una capacidad de 112 m3, y con una profundidad continua de 2m. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 4. Una franquicia de una boutique de ropa joven se ha inaugurado en el Grao de Gandia. La tienda tiene 150 m2, es cuadrada y tiene 3 m. de altura. En la fachada, a la izquierda, tiene un escaparate de forma rectangular de 1.5m. de altura y 0.5 m. de hondo. El resto de la fachada está formado por la puerta principal de 3 m. de ancho. Enfrentado al escaparate, al fondo, está el mostrador (prisma de base rectangular) de 4 m. de largo, 1 m. de alto y otro de ancho. Está separado 1 m. de la FACHADA PRINCIPAL pared posterior y paralelo al A(3) B(3) escaparate. Además tiene 2 G(1.5) E(1.5) probadores cuadrados de 1 H(1.5) m2 de superficie y 2 m. de F(1.5) altura, colocados enfrente de la puerta principal, estando el más alejado de la misma pegado a una de las esquinas de la tienda. R(0.5) La línea que une los dos probadores es ortogonal a las aristas más largas del P(2) Q(2) mostrador. Donde se cruzan las dos diagonales J(1) K(1) Ñ(2) de la tienda hay una O(2 ) L(1) I(1) banqueta redonda de 30 M(2) cm. de radio y 50cm de N(2) D(3) C(3) altura. EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 5. Representar el mostrador en perspectiva cónica frontal (0.5 puntos) EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 6. Dibuja la silla de la fotografía en el sistema diédrico (0.5puntos) EXPRESIÓN GRÁFICA E INFOGRAFÍA 7. Un alumno de 2º de Comunicación Audiovisual se ha examinado esta mañana de prácticas de la asignatura de Expresión Gráfica e Infografía en el aula 2 del aulario de la EPS de Gandia. El aula tiene 3000 mm. de altura, 0.7Dm. de ancho y una superficie de 840.000 cm2. Tiene dos puertas de 90 cm. de ancho y 2.10 m. altura colocadas, una en la pared posterior a 1 m. de la pared lateral izquierda, y la otra sobre la pared lateral izquierda a 3 m. de la pared anterior (de delante). Dentro del aula únicamente hay 20 equipos informáticos (monitores con forma de cubo de 4 dm de arista) sobre 20 mesas colocadas en 5 filas y separadas cada fila 1 m. Las mesas miden 70 cm. de altura, 10 dm. de largo y 600 mm. de hondo. Además, hay una banqueta por ordenador y 3 banquetas más junto a la pared lateral izquierda, ortogonales a la pared posterior, situadas entre las dos puertas y distribuidas entre ellas. Son redondas, sin respaldo y de 750 mm. de altura, con el asiento de 30 cm. de diámetro y 1 dm. de grosor. Representar el aula mediante el sistema diédrico, con todos los datos posibles suponiendo que nos encontramos en el aula 1 y la pared de separación de ambas aulas es de cristal.(1 punto) 8. Representa en perspectiva cónica oblicua el siguiente objeto que acaban de llevar al aula.(0.75 puntos) 9. Representar en perspectiva isométrica un asiento de cualquier banqueta del aula. (0.75 puntos)