MUNICIPIO DE SITIONUEVO INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE CALLE 4 Nº 21 – 35 Teléfono 310 4978880 Código Dane: 147745000437 SEGUNDO PERIODO. Guía No. Nombre EE: INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE Grado: Quinto Área: Matemática Fecha de recibido: Fecha de entrega: Nombre del estudiante: Objetivo de aprendizaje: Establecer relaciones entre las unidades de tiempo. •Estimar y medir el tiempo con la ayuda de unidades convencionales. INTRODUCCIÓN La guía nos va permitir fortalecer el uso de las medidas convencionales para cualquier actividad durante el día, la semana, mes o un año. Durante el desarrollo de cada uno de las actividades ¿Qué voy a aprender? (Momentos de exploración) Leamos la siguiente lectura del libro Prest (Material manipulativo) En el primer día de tu campamento de fútbol tienes que estar en el campo de fútbol a las 8:15. Hay que caminar 1/4 de hora para llegar al paradero, prever 20 minutos para el trayecto en bus, caminar 5 minutos para llegar al estadio y prever 10 minutos para cambiarte y ponerte el uniforme del equipo. ¿A qué hora debes salir de tu casa? ¿Conocemos la hora de llegada o la hora de salida? ¿Cuánto tiempo necesitas para cambiarte? 10 minutos Para desarrollar está actividad debemos de tener el cuaderno de Matemática y seguir la secuencia que le indique el profesor. Trazamos una línea recta en la cual se escribe la hora de llegada y de esta manera vamos retrocediendo en salto cada uno de los pasos de la lectura para determinar la hora de salida Para desarrollar la actividad debemos conocer LAS MEDIDAS DE TIEMPO Lo que estoy aprendiendo… (Momentos de estructuración) ¿Qué te parece importante recordar? Ejemplos de respuestas: —Hay 60 segundos en 1 minuto, 60 minutos en 1 hora, 24 horas en 1 día. —El eje del tiempo es útil para representar una historia, una situación. Cuando se trabaja con horas, minutos y segundos, se hacen paquetes de 60 . Práctico lo que aprendí… Actividad No. 1. Esta actividad la realizo en el cuaderno de Matemáticas ¿Cómo sé que aprendí? Actividad 2: ejercitación utilizando las medidas de tiempo a través de una línea recta A) Mañana irás a nadar y acabarás tu entrenamiento a las 6:15 a.m. Si el entrenamiento tiene una duración de 1 hora y 45 minutos, ¿a qué hora comenzarás tu entrenamiento? Para esta actividad utilizo la línea recta cada hora se representará con un número, ejemplo (el numero 13 representa (1:00), 13:30 representa (1:30) asi sucesivamente hasta llegar a las 6:00 B) Durante el verano, Camila fue a un campamento de vacaciones. Para llegar a este campamento, partió a las 12:30 p.m. Si el viaje dura 3 horas y 30 minutos, ¿a qué hora llegó al campamento? C) Cada mañana sales de la casa a las 7:45 a.m. Tardas 15 minutos para ir a la escuela, tienes 2 horas y 45 minutos de clases y 15 minutos de recreo. ¿A qué hora se acaba el recreo? Actividad No. 3 Ejercicios abiertos • Nombra tres actividades que puedes completar en treinta segundos. • Nombra dos actividades que puedes hacer después de la cena, antes de ir a la cama y en las que te demores alrededor de 2 minutos. • Nombre dos actividades que se pueden hacer más de 1000 veces al día. • Un partido de fútbol dura 1 hora y 30 minutos. Encuentra varios tiempos posibles del inicio y final del partido Qué aprendí? Actividad No. 4. Me ubico en la página 24 del libro Prest de Matemática y desarrollo las actividades AUTOEVALUACIÓN- GUÍA DE APRENDIZAJE 2021 Autoevaluación del estudiante Valoración de la Docente CRITERIOS A EVALUAR Utilizar con corrección las unidades de medida más usuales (la hora, el minuto y el segundo). Convertir unas unidades en otras de la misma magnitud. Usa la medida de tiempo de acuerdo a actividades diaria Durante el desarrollo de las actividades mostro cumplimiento y responsabilidad Observaciones: ▪ ▪ Querido estudiante, en la siguiente guía encontrarás distintas actividades que debes resolver de manera virtual con la orientación y acompañamiento de tus papitos, esto atendiendo las disposiciones que la Secretaría de Educación adoptó por causa de la pandemia del coronavirus Desarrollar todas las actividades y presentarlas en la fecha correspondiente a través de WhatsApp, Messenger, mensaje de texto (etc.) ▪ Tomar apuntes en los cuadernos de las asignaturas correspondientes. ▪ Recuerda realizar el taller en forma ordenada y limpia. Favor realizar con supervisión del acudiente. las actividades deben ser realizadas poco a poco sin sobrecarga de actividades, puedes disponer del tiempo para trabajar como desees. No olvides que, puedes llamar a mi número de celular, enviar las evidencias en las fechas estipuladas, estaré atenta a cualquier sugerencia.
