Obtención de alimentos comunicación y lenguaje

ANTROPOLOGIA
OBTENCION DE ALIMENTOS Y
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
OBTENCION DE
ALIMENTOS
 “NO SOLO DEL PAN VIVE EL HOMBRE”
 LAS ESTRATEGIAS DE OBTENCION DE ALIMENTOS
DEBEN PROPORCIONAR LA COMBINACION APROPIADA DE
NUTRINTES. LA FORMA EN LA QUE UNA SOCIEDAD
OBTIENE ALIMENTOS TIENE UN FUERTE VALOR
PREDICTIVO DE OTROS ASPECTOS DE LA CULTURA.
 A LO LARGO DE LA EXISTENCIA DE LOS SERES HUMANOS
HAN OBTENIDO COMIDA RECOLECTANDO PLANTAS
SILVESTRES Y CAZANDO O PESCANDO ANIMALES
SALVAJES.
RECOLECCION DE
ALIMENTOS

PUEDE DEFINIRSE COMO FORMA DE TECNOLOGIA DE
SUBSISTENCIA.
 DEPENDE DE LOS RECURSOS PRESENTES EN LA
NATURALEZA.
 LA EVOLUCION DE LOS RECOLECTORES-CAZADORES:
1-VIVIAN EN TODO TIPO DE ENTORNO.
2-NO SON RELIQUIAS DEL PASADO; HAN EVOLUCIONADO Y
LO SIGUEN HACIENDO.
3-HAN INTERACCIONADO CON SOCIEDADES AGRICOLAS O
DE PASTOREO Y PODEROSAS SOCIEDADES ESTATALES.
PRODUCCION DE
ALIMENTOS
 HACE 10.000 AÑOS PUEBLOS EMPEZARON A CULTIVAR
PLANTAS Y DOMESTICAR ANIMALES.
 LOS HOMBRES COMENZARON A TENER CONTROL DE
PROCESOS NATURALES (CRIA DE ANIMALES Y SIEMBRA).

SITEMAS DE PRODUCCION DE ALIMENTOS:
HORTICULTURA
SIGNIFICA EL CULTIVO DE TODA CLASE DE PLANTAS
CON HERRAMIENTAS (MANUALES) Y METODOS (NO
INCLUYAN FERTILIZACION) SENCILLOS.
EXISTEN 2 TIPOS DE HORTICULTURA:
1- CULTIVO EXTENSIVO: LA TIERRA SE CULTIVA DURANTE
PERIODOS BREVES Y LUEGO SE DEJA SIN CULTIVAR
ALGUNOS AÑOS.
2- CULTIVO DE DESPLAZAMIENTO: IMPLICA LA DEPENDENCIA
DE ÁRBOLES QUE TARDAN MUCHO TIEMPO EN CRECER.
 LAS SOCIEDADES HORTICULTORAS NO DEPENDEN DE LAS
COSECHAS PARA OBTENER ALIMENTOS, YA QUE TAMBIEN
CRIAN ANIMALES.
 SU FORMA DE VIDA ES MUY SEDENTARIA.
AGRICULTURA INTENSIVA
 EMPLEAN TECNICAS QUE LE PERMITEN CULTIVAR LOS
CAMPOS EN FORMA PERMANENTE.
 LOS NUTRIENTES SE RECUPERAN MEDIANTE
FERTILIZANTES.
 ABASTECEN UN SUMINISTRO DE AGUA PROCEDENTE DE
ARROYOS Y RIOS.
 EXISTE UNA VARIACION DE MECANIZACION.
 LAS SOCIEDADES PRODUCEN MUY POCO PARA LAS VENTAS
Y LA MAYORIA DE SUS PRODUCCIONES SON PARA USO
PROPIO.
 LA COMERCIALIZACION ESTA ASOCIADA A TENDENCIAS:
1- EL TRABAJO SE ESTA MECANIZANDO CADA VEZ MAS.
2- ES EL SURGIMIENTO Y PROLIFERACION DE GRANDES
GRANJAS DE EMPRESAS.
3- ES UNA REDUCCION DE LA POBLACION DEDICADA A LA
PRODUCCION DE ALIMENTOS.
PASTORALISMO
 LAS SOCIEDADES AGRICOLAS CRIAN ANIMALES PARA
SUBSISTIR.
RESTRICCIONES A LA
OBTENCION DE ALIMENTO
DEBIDAS AL ENTORNO
 EL ENTORNO FISICO TIENE INFLUENCIA SOBRE EL TIPO
DE RECOLECCION PRACTICADO:
 LOS CAZADORES-RECOLECTORES NECESITAN UNA
VIVIENDA ESTABLE PARA PROTEGERSE DEL FRIO.
 LOS CAZADORES-RECOLECTORES DEPENDEN MENOS DE
LAS PLANTAS Y MAS DE LOS ANIMALES.
EL ORIGEN DE LA
PRODUCCION DE
ALIMENTOS

EN LA ACTUALIDAD, LA MAYORIA DE LOS PUEBLOS
SON PRODUCTORES DE ALIMENTOS Y NO CAZADORESRECOLECTORES. ESTO SE DEBE A TRANSFORMACIONES
ECONOMICAS.

LOS CAMBIOS CLIMATICOS DESEMPEÑARON UN PAPEL
IMPORTANTE EN EL SURGIMIENTO DE LA
AGRICULTURA.
DIFUSION E
INTENSIFICACION DE LA
PRODUCCION DE
ALIMENTOS
 LA DIFUSION DE LA AGRICULTURA ESTA RELACIONADA
CON LA NECESIDAD DE EXPANSION TERRITORIAL.
 ALGUNOS GRUPOS ADOPTARON EL CULTIVO Y
ABANDONARON LA VIDA DE CAZADORES-RECOLECTORES
PARA PODER SOBREVIVIR.
 EL AUMENTO DE LA POBLACION Y LA PRESION SOBRE
LOS RECURSOS TRANSFORMARON EL SISTEMA
HORTICULTOR EN SISTEMAS DE AGRICULTURA
INTENSIVA.
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
 HELEN KELLER SUPUSO UN GRAN ADELANTO A LA
DEFINICION, NO SOLO DE CARA A LA ADQUISICION DEL
LENGUAJE, SINO TAMBIEN POR LO QUE SE REFIERE AL
CONOCIMIENTO DE TODO EL COMPLEJO Y ELABPRADO
COMPORTAMIENTO DE LO QUE CONSTITUYE NUESTRA
CULTURA
 SIN EL LENGUAJE LA TRANSMISION DE TRADICIONES
SERIA PRACTICAMENTE IMPOSIBLE
LA COMUNICACION
 LA PALABRA COMUNICAS PROVIENE DEL LATIN
COMMUNICARE QUE QUIERE DECIR COMPARTIR,
IMPARTIR AQUELLO QUE ES COMUN
 NUESTRA COMUNICACIÓN NO SE LIMITA AL LENGUAJE
HABLADO
 NOS COMUNICAMOS MEDIANTE LA POSTURA DE
NUESTRO CUERPO, GESTOS O TONO DE VOZ, O A TRAVES
DE SISTEMAS DE SIGNOS Y SIMBOLOS
COMUNICACIÓN ANIMAL
DIVERSAS ESPECIES ANIMALES SE COMUNICAN DE
DIFERENTES MANERAS:
1- A TRAVES DE SONIDOS
2- A TRAVES DE LOS OLORES
3- A TRAVES DEL MOVIMIENTO CORPORAL
• LA DIFERENCIA QUE DISTINGUE EL LENGUAJE HUMANO DEL
LENGUAJE ANIMAL, ES QUE EL HUMANO UTILIZA UN
SISTEMA ABIERTO Y EL ANIMAL UN SISTEMA CERRADO
LOS ORIGENES DEL
LENGUAJE
 NADIE SABE CUANDO EMPEZO A HABLAR ES SER
HUMANO.
 LA MAYORIA DE LAS ESPECULACIONES SE HAN
CENTRADO EN COMO LA SELECCIÓN NATURAL HA
PODIDO FAVORECER LA CUALIDAD DEL LENGUAJE DE SER
UN SISTEMA ABIERTO.
 TODOS LOS IDIOMAS POSEEN EL VOCABULARIO QUE
NECESITAN SUS HABLANTES, Y LOS IDIOMAS SE
AMPLIAN A PARTIR DE CAMBIOS CULTURALES
LA LINGÜÍSTICA
ESTRUCTURAL
 UNA DE LAS CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE HUMANO
ES QUE PODEMOS CONBINAR SONIDOS Y SECUENCIAS
DE SONIDOS PROVISTOS DEL SIGNIFICADO
 LA GRAMATICA CONSISTE EN PRINCIPIOS A PARTIR DE
LOS CUALES PODEMOS PREDECIR COMO HABLA LA
MAYORIA DE LA GENTE
FONOLOGIA
 ESTUDIA LA ESTRUCTURA DE LOS SONIDOS
 DESCRIBE EL MODO EN QUE LOS SONIDOS FUNCIONAN
EN UN NIVEL ABSTRACTO O MENTAL.
MORFOLOGIA
 ESTUDIA LAS PALABRAS DE UNA SERIE DE ASPECTOS
 SE PREGUNTA QUÉ SON LAS PALABRAS Y CÓMO ESTAN
FORMADAS
 LLAMAMOS MORFEMA A LA UNIDADA LINGÜISTICA MAS
PEQUEÑA CON SIGNIFICADO PROPIO. PUEDE SER TRABADO O
LIBRE; UN MORFEMA TRABADO PUEDE MOSTRAR SU
SIGNIFICADO CUANDO APARECE CON OTROS MORFEMAS Y
UN MORFEMA LIBRE SIGNIFICA POR SÍ SOLO.
SINTAXIS
 PARTE DE LA GRAMATICA QUE SE OCUPA DE LAS REGLAS
MEDIANTE LAS CUALES SE COMBINAN LAS UNIDADES
LINGUISTICAS PARA FORMAR LA ORACION
LINGÜÍSTICA HISTORICA
 SE CENTRA EN CÓMO LOS IDIOMAS CAMBIAN CON EL
PASO DEL TIEMPO
 PODEMOS VER LOS CAMBIOS OCURRIDOS EN EL LEXICO
Y LA ORTOGRAFIA DE UNA LENGUA
 EL LATIN ES EL IDIMA DE ORIGEN DE LAS LENGUAS
EL PROCESO DE
DIVERSIDAD LINGUISTICA
 EL OBJETIVO DEL LINGÜISTA HISTORICO O
COMPARATIVO VA MAS ALLA DE LA MERA RECOPILACION
Y DATACION DE LA DIVERGENCIA LINGÜÍSTICA
 LA SEPARACION GEOGRAFICA PUEDE SER CAUSA DE UNA
GRAN DIFERENCIACION DIALECTAL
 NO PUEDE EXPLICARSE SÓLO POR LA DISTANCIA FÍSICA
ENTRE LAS SOCIEDADES
LAS RELACIONES ENTRE LA
LENGUA Y LA CULTURA
 ALGUNOS INTENTOS PARA EXPLICARLA DIVERSIDAD
LINGÜÍSTICA SE CENTRÓ EN UNA POSIBLE INFLUENCIA
MUTUA ENTRE LENGUAJE Y OTROS ASPECTOS
CULTURALES:
1- SI UNA CULTURA PUEDE AFECTAR LA ESTRUCTURA Y
CONTENIDO DE SU LENGUA, ENTONCES LA DIVERSIDAD
LINGÜÍSTICA DERIVARIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL.
2- LA DIRECCION DE LA INFLUENCIA ENTRE CULTURA Y
LENGUA PODRIA SER LA CONTRARIA
LA ETNOGRAFÍA DE LA
LENGUA
 SE DEDICA A ESTUDIAR LAS ESTRUCTURAS DE
VARIACION CULTURAL Y SUBCULTURAS EN DIFERENTES
CONTEXTOS SOCIALES
STATUS SOCIAL Y LENGUA
 LO QUE DECIMOS Y CÓMO LO DECIMOS PUEDEN VERSE
AFECTADOS TANTO POR NUESTRO STATUS SOCIAL
COMO EL DE NUESTRO INTERLOCUTOR
 EL STATUS SOCIAL PUEDE ESTAR ASOCIADA A UNA
DIFERENCIACION MAS MARCADA DE LAS PALABRAS
DIFERENCIACION SEXUAL EN EL HABLA
 SE HACE NOTAR EN LA ENTONACION Y EN LA MANERA DE
CONSTRUIR ORACIONES
 LAS MUJERES DE MUCHAS SOCIEDADES LES PUEDE
PREOCUPAR LA “CORRECCION” MAS QUE A LOS HOMBRES
 LA MUJERES UTILIZAN ESTANDAR DE LA LENGUA PARA
INTENTAR AUMENTAR SU STATUS
MULTILINGUALISMO Y CAMBIO DE REGISTRO
 MUCHAS VECES NOS ENCONTRAMOS CON QUE LA GENTE
CAMBIARA DE IDIOMA A LO LARGO DE UNA MISMA
CONVERSACION; A ESTO LO LLAMAMOS CAMBIO DE
REGISTRO
 EL CAMBIO DE REGISTRO PRESUPONE UN CONOCIMIENTO
PROFUNDO DE DOS O MÁS IDIOMAS
 ES POSIBLE QUE CADA COUNIDAD TENGA SUS PROPIAS
REGLAS PARA REALIZAR CAMBIOS DE REGISTROS
COMUNICACIÓN INTERÉTNICA
 AÚN CUANDO HABLAN EL MISMO IDIOMA, LA GENTE DE
DIFERENTES GRUPOS PUEDEN TENER PROBLEMAS PARA
ENTENDERSE
 ESTO SE DEBE A LAS DIFERENTES REGLAS QUE CADA GRUPO
TIENE SOBRE COMO TENER UNA CONVERSACION
 AL MISMO TIEMPO QUE LOS CONTEXTOS EN UNA SOCIEDAD
CAMBIAN TAMBIEN PODRIAN APARECER CAMBIOS EN LA
ESTRUCTURA DE SU LENGUA