Asociación Scouts de Colombia GUIA METODOLOGICA Y DE APOYO DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO CONSTRUCTORES DE PAZ James Areiza B. Pedro Ballen M. CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 1 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica CONSTRUCTORES DE PAZ GUIA METODOLOGICA Y DE APOYO PARA EL DESARROLLO D EALS ACTIVIDADES DEL PROYECTO CONSTRUCTORES DE PAZ 2 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica “Las ligas y los tratos están bien entre los políticos. Pero no pueden producir la paz, a menos que la gente misma sea quien la desee. Nosotros tratamos de imbuir en la próxima generación el espíritu de amistad y camaradería”. Baden Powell 3 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica Nuestra Misión La Misión del Movimiento Scout es contribuir a la educación de los jóvenes, mediante un sistema de valores basado en la Promesa y la Ley Scout, para ayudar a construir un mundo mejor donde las personas se sientan realizadas como individuos y jueguen un papel constructivo en la sociedad. 4 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica Contenido 1. Introducción............................................................................................................................. 6 2. Metodología ............................................................................................................................. 7 3. 2.1. Método Scout .................................................................................................................. 7 • La Promesa y la Ley Scout .......................................................................................... 7 • Aprender haciendo ........................................................................................................ 7 • Progresión personal ...................................................................................................... 8 • Sistema de equipos........................................................................................................ 8 • Apoyo de Adultos ........................................................................................................... 8 • Marco simbólico ............................................................................................................. 8 • Naturaleza......................................................................................................................... 8 • Participación de la comunidad ................................................................................... 8 Cartillas ..................................................................................................................................... 9 3.1. Descripción ...................................................................................................................... 9 4. Fichas de actividad .............................................................................................................. 13 5. Documentación y registro de las actividades .............................................................. 14 6. Materiales de apoyo ............................................................................................................. 15 7. • Gobierno de Colombia – Oficina del alto Comisionado para la paz. .............. 15 • Organización Mundial del movimiento Scout- OMMS. ....................................... 16 Anexos .................................................................................................................................... 17 Anexo 1 ........................................................................................................................................... 17 Registro de participantes- asistencia ..................................................................................... 17 5 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 1. Introducción Constructores De paz, es una iniciativa de la Asociación Scouts de Colombia, que cuenta con el apoyo del fondo Mensajeros de Paz, de la Organización Mundial del movimiento Scout, que busca que nuestros caminante y rovers, con el apoyo de sus dirigentes, desarrollen iniciativas para la prevención de conflictos, la prevención del bullyng, y otras formas de violencia sutil, así como la construcción de iniciativas locales que contribuyan a la Paz. Se espera la vinculación de 4200 caminantes, scouts y dirigentes, y 2100 jóvenes no scouts, quienes desde sus grupos desarrollaran actividades para la promoción de la paz, la convivencia y la generación de iniciativas, que serán registradas en la red Mensajeros de Paz (https://www.scout.org/node/add/project ). El proyecto consta de cuatro módulos, los cuales incluyen un conjunto de actividades, para desarrollar con los jóvenes scouts y no scouts participantes. El presente documento se constituye en una guía que orienta el desarrollo metodológico, la explicación y utilización de las cartillas arriba señaladas y junto con estas y las fichas de actividad hacen parte de la caja de herramientas del proyecto. 6 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 2. Metodología La metodología, que permitirá el desarrollo de las actividades que hacen parte del proyecto, es la utilización del método scout: Método Scout 2.1. Definición: De acuerdo con la Política Mundial de programa de Jovenes y las revisión realizada en la 41º Conferencia Scout Mundial realizada en 2017 en Azerbaiyán 1. El Método Scout es un sistema esencial para lograr la propuesta educativa del Movimiento Scout. Se define como un sistema de auto-educación progresiva. Es un método basado en la interacción de elementos igualmente importantes que trabajan juntos como un sistema cohesivo, y la implementación de estos elementos de una manera combinada y equilibrada es lo que hace que el Movimiento Scout sea único. El Método Scout es un aspecto fundamental del Movimiento Scout y se expresa a través de los siguientes elementos: • La Promesa y la Ley Scout: un compromiso voluntario personal con un conjunto de valores compartidos, que es la base de todo lo que un Scout hace y un Scout quiere ser. La Promesa y la Ley son fundamentales para el Método Scout, • Aprender haciendo: el uso de acciones prácticas (experiencias de la vida real) y reflexión (es) para facilitar el aprendizaje y desarrollo continuos, 1 Para mayor información visite: https://www.scout.org/sites/default/files/mediafiles/ConfDoc8_Baku2017_ScoutMethodReview_ESP.pdf 7 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica • Progresión personal: un aprendizaje progresivo enfocado en motivar y desafiar a un individuo a desarrollarse continuamente, a través de una amplia variedad de oportunidades de aprendizaje, • Sistema de equipos: el uso de equipos pequeños como una forma de participar en el aprendizaje colaborativo, con el objetivo de desarrollar un trabajo en equipo eficaz, habilidades interpersonales, liderazgo, así como construir un sentido de responsabilidad y pertenencia, • Apoyo de Adultos: adultos que facilitan y apoyan a los jóvenes para crear oportunidades de aprendizaje y por medio de una cultura de asociación para convertir estas oportunidades en experiencias significativas, • Marco simbólico: una estructura unificadora de temas y símbolos para facilitar el aprendizaje y el desarrollo de una identidad única como Scout, • Naturaleza: oportunidades de aprendizaje en el exterior que fomentan una mejor comprensión y una relación con el entorno más amplio, • Participación de la comunidad: la exploración activa y el compromiso con las comunidades y el mundo en general, fomentando un mayor aprecio y comprensión entre las personas. El desarrollo de las actividades del proyecto Constructores de Paz, propiciara la aplicación de los ocho elementos del método, señalado arriba. 8 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 3. Cartillas Para el proyecto se han diseñado cuatro (4) cartillas y su nombre refleja el valor o acción lo que se espera alcanzar en cada uno de los módulos: • Valor 1: Soy Sembrador de Paz • Valor 2: Soy Trabajador de Paz • Valor 3: Soy Constructor de Paz • Valor 4:-Soy un mensajero de la paz La función de las cartillas, es que tanto los facilitadores, como los jóvenes que se benefician del proyecto, tengan la oportunidad de acceder a material, que les permita comprender mejor la temática, y para que les facilite las acciones de multiplicación que deseen realizar con sus compañeros de unidad, o con sus amigos en otros contextos. Un ejemplo de esta utilidad, está en los caminantes que están cursando últimos años de bachillerato, ya que con este material pueden presentar en sus establecimientos educativos unas acciones de cultura de paz, que se enmarcan con la propuesta del Gobierno de Colombia, en torno a la catedra de la paz, y a la vez, les permite desarrollar su servicio social obligatorio, requisito para poder recibir el grado de bachiller. 3.1. Descripción De acuerdo a la temática que pretenda desarrollar cada cartilla, tienen un número de temáticas, que oscilan entre 3 y 6, cada una de estas temáticas tiene a su vez dos componentes: una breve descripción teórica del contenido, y uno que hace referencia al encuentro grupal, en el cual se desarrollan un conjunto de actividades y que se detallan de acuerdo a tres fases de desarrollo del encuentro, adicionalmente el encabezado del encuentro grupal tiene los siguientes componentes que describen la actividad: 9 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica Descripción del encabezado Posteriormente se l afila descriptora que señala: Y luego encontramos la columna denominada fase, en donde se muestran los tres momentos previsto para el encuentro grupal: 10 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica Esto momentos : despertar, vivir y soñar, lo que buscan es que en ese marco referencial que constituye el ser constructores de paz, los participantes, generen acciones en las tres fases, de tal manera que la primera, sea un momento de activación, la segunda un momento de reflexión sobre la temática y su contexto social y personal, y el tercero, brinde a los participantes la posibilidad de pensar acciones sobre el futuro en si mismo, en su entorno o comunidad, sobre la temática desarrollada, permitiendo el desarrollo de la actividad y sus fases, que se alcancen los objetivos propuestos, así como contribuir al desarrollo de las habilidades para la vida sugeridas, cada momento, sugiere unas actividades y/o dinámicas de grupo. A continuación se describe cada una de las fases en detalle: FASE DESPERTAR DESCRIPCION Despertar implica ponerse en movimiento, agudizar los sentidos, para percibir lo que ocurre alrededor nuestro, cuando despiertas, estas alerta, para descubrir lo que ofrece el mundo, en este momento, se da gracias al creador, se pasa a lista de asistencia, y se realiza una dinámica rompehielos o recreativa para activar el grupo. La cartilla sugiere unas dinámicas, sin embargo no son camisa de fuerza y el facilitador puede utilizar otras si así lo desea. VIVIR La vida representa eso que nos mantiene en acción, aquí, vivir, hace referencia a la acción que mueve nuestras ideas, pensamientos, para comprender la realidad, que nos rodea, permite ponernos en marcha, para contribuir a crea un mundo mejor, a partir del aprendizaje, la reflexión, el desarrollo del liderazgo y el trabajo en equipo. En esta fase, la vida, representa esas acciones que a través de técnicas o talleres nos ayudan a comprender mejor los contenidos, relacionarlos con el contexto y reflexionar sobre nuestras acciones en él, y como pensar en mejorarlo. 11 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica Soñar no cuesta nada, dice un viejo adagio, y es cierto, por que son los sueños, basados en la realidad, lo que nos permite, creaciones, idear proyectos, iniciar empresa, por eso esta fase del encuentro grupal es la invitación a actuar a partir de lo vivido en las fases anteriores. SOÑAR Aquí a través de preguntas orientadores, de dinámicas y técnicas grupales, se invita s los participantes a emprender pequeñas acciones de mejora en su entorno y alrededores de la temática tratada En cada una de las fases se sugieren unas dinámicas y/o técnicas de grupo de acuerdo al tema, sin embargo cada facilitador, puede identificar y utilizar otras, para que de acuerdo a su conocimiento y experticia desarrolle las temáticas en el encuentro grupal. 12 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 4. Fichas de actividad Las fichas de actividad, son un instrumento que utiliza el escultismo, para el diseño y desarrollo de actividades educativas en una unidad, unos rangos de edad y objetivos educativos específicos. Para el presente proyecto las fichas responden a las unidades de tropa y comunidad, siendo posible su aplicación en el clan Rover. 13 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 5. Documentación y registro de las actividades El desarrollo de las actividades así como el registro documental, fotográfico y audiovisual de las mismas, debe ser realizado por el Dirigente a cargo de la unidad, o por los rovers que están realizando las actividades con jóvenes no scouts, para ello cuenta con las siguientes herramientas: 1. Registro de participantes en donde de manera manual y en el primer encuentro grupales los asistentes diligencian la información. 2. Registro virtual, allí el adulto o Rover responsable de las actividades del proyecto, diligencia la base de datos de participantes, es un formato en excel que puede descargar de la página del proyecto en www.scout.org.co 3. Informe de actividades, se debe realizar un informe de actividades una vez se hallan finalizado las actividades de cada módulo, anexando las listas de asistencia en formato digital y el registro fotográfico y audiovisual. 4. Registro fotográfico y audiovisual: las fotografías de las actividades que realice la unidad y/o grupo juvenil, deben enviarse a través del monitor zonal en formato .png y en video al correo [email protected] y debe tener el siguiente estilo: • Juveniles • Alegres • Al aire libre • Inclusivas • Diversas (género, edad, religión, geografía,etc) • En acción- que demuestren iniciativa 14 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 6. Materiales de apoyo El facilitador también puede utilizar materiales de apoyo, donde puede fortalecer los conceptos teóricos, o identificar otras técnicas o dinámicas para el desarrollo de los encuentros locales, algunos de estos materiales los puede encontrar en la memoria USB, que hace parte de esta caja de herramientas, o descargarlos en los siguientes enlaces: • Gobierno de Colombia – Oficina del alto Comisionado para la paz. Material pedagógico sobre las capacidades para la construcción de paz y la transformación de los conflictos. - Acción capaz: Capacidades para construir la paz: http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/Documents/cartilla-accioncapaz-2017-08.pdf - Acción capaz: ¿Qué es educar para la paz?: http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/Documents/que-es-educar-yformar-para-la-paz-y-como-hacerlo.pdf - Acción capaz: Documento de profundización: http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/Documents/pr ofundizacion-cartilla-accion-capaz-2017-08.pdf - Herramientas para facilitar diálogos y transformar conflictos: http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/procesos-yconversaciones/Documentos%20compartidos/Cartilla_Facilitacion_de_Dialo gos.pdf - Curso virtual sobre el proceso de negociación:https://www.territoriosporlapaz.gov.co/enterese-del-proceso-depaz Caja de herramientas y metodología del proceso líderes de paz. (Adjunto) 15 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica • Organización Mundial del movimiento Scout- OMMS. Prevención del Bullyng https://www.scout.org/bullyingScoutIAR Registro de proyectos en Mensajeros de Paz – Mesengers of Peace MoP https://www.scout.org/node/add/project 16 CONSTRUCTORES DE PAZ Guía Metodológica 7. Anexos Anexo 1 Registro de participantes- asistencia 17
