Calendarización de actividades SEXTO B KARLA CHAVIRA TRIANA LUNES 22 FEBRERO MARTES 23 FEBRERO MIÉRCOLES 24 FEB JUEVES 25 FEBRERO VIDA SALUDABLE MATEMATICAS HISTORIA ESPAÑOL 1.-Elabora en tu cuaderno el dibujo de un platillo que contenga alimentos que se encuentran en el plato del bien comer y descríbelo. 1.-Contestar: *En una carrera de autos, hay un circuito de 5.5 millas, si quiero saber a cuantos kilómetros equivale, que operación debo realizar? a) Multiplicar lo que vale una milla por 5.5 y después convertir a kilómetros, en caso necesario. b)Dividir lo que vale la milla entre 5.5 c)Restar 5.5 a lo equivalente a la milla d)Sumar 5.5 las veces necesarias 1.-Lee el tema “Las civilizaciones anteriores a los incas: chavin, nazca, mochetiahuacano, huari” paginas 68 y 69 del libro de texto y hacer una tabla donde pongas la fecha que corresponde a cada civilización y las características más relevantes, ejemplo: Chavin (1200-400 a.C.) Los gobernantes elaboraban calendarios agrícolas y organizaban el culto con deidades. El resto de la sociedad eran artesanos, pescadores… 1.-Lee la página 86 del libro para analizar el propósito de la practica social correspondiente. 2.- Elabora un borrador de un relato histórico, selecciona un hecho o acontecimiento con el cual elaboraras un relato histórico definiendo lo que se quiere saber y lo que se quiere narrar de él. El relato histórico debe tener una estructura de inicio, desarrollo y cierre, puedes tomar como ejemplo el relato histórico de la página 88 del libro de texto. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL 1.- Elabora en tu cuaderno una carta simulando que la envías a uno de tus mejores amigos en donde e platiques como han sobrellevado la pandemia del covid-19, aprovecha para saludarlo y preguntarle cómo se encuentra. ESPAÑOL 1.- Investiga en libros, revistas, páginas de internet un relato histórico y subraya los acontecimientos más importantes y escríbelos en tu cuaderno, analizando la opinión del autor y escribe en tus propias palabras. CIENCIAS NATURALES 1.- Investiga cuales son las probables causas del cambio climático y posteriormente elabora un cartel sobre las consecuencias que se podrían tener en caso de no cambiar nuestras prácticas diarias que afectan el calentamiento global, puedes agregar ilustraciones para completar tu trabajo. GEOGRAFIA. FORMACION CIVICA Y ETICA 1.- Relaciona procesos de producción, transformación y comercialización de diferernte4s productos del mundo resolviendo la actividad de la página 119 de tu libro de texto del tema “Comercio Internacional” 1. Resuelve en tu cuaderno los puntos 1, 2 y 3 del tema “Identificamos los elementos de un conflicto” de tu libro de texto de Formación Cívica y Ética en las páginas 84 y 85. *INVESTIGAR LA HISTORIA DE NUESTRA BANDERA NACIONAL . VIERNES 26 FEBRERO CLASES ESPECIALES EDUCACION FISICA MUSICA DIBUJO LUNES 1 MARZO HISTORIA. 1.- Lee el tema “Los Incas” organización económica, social, política y cultural de las páginas 70 y 71 y resuelve las siguientes preguntas: *Que sucedió en el año de 1938? *Que estaba dividido en 4 regiones y cuáles eran? *A quienes se les llamaba Inca? *Como se llamaba y en qué consistía su sistema de contabilidad? *Cual era el idioma Inca? *Cuales eran sus principales cultivos? *Como se organizaba su sociedad? ESPANOL. 1.-El propósito de un texto histórico es dar a conocer aspectos relevantes del pasado, en parte son informativos pues se construyen a partir de hechos reales Copia en tu cuaderno la tabla de conjugaciones dela pagina 93 de tu libro de texto, agrega al borrador elaborado anteriormente algunas de las conjugaciones necesarias cuidando que tengan coherencia y que se entiendan, puedes utilizar adverbios de tiempo y lugar. MARTES 2 MARZO VIDA SALUDABLE. 1.- Escribe en tu cuaderno 3 acciones que pueden utilizar las personas de tu comunidad para evitar la propagación de enfermedades virales, como el coronavirus, la gripe, tos, influenza. . MIÉRCOLES 3 MARZO EDUCACION SOCIOEMOCIONAL 1. En tu cuaderno coloca tu mano y con ayuda del lápiz traza su silueta, dentro escribirás palabras que describan los actos que sufren las mujeres y niñas dentro de la sociedad. Ejemplo: insultos, golpes, discriminación. GEOGRAFIA. MATEMATICAS 1.-Analiza la tabla de exportaciones mundiales de mercancías por grandes grupos y por regiones 2011, página 121 de tu libro de texto. 2.- Elabora en tu cuaderno una gráfica de barras que represente el porcentaje de todas las exportaciones de América del Sur y Central de cada mercancía que vende la zona. El eje horizontal será para los mercados o productos y el eje vertical representara los porcentajes. Observa el ejemplo de la gráfica de la página 122 para guiarte. 1.- Contesta: *La edad de mi familia es la siguiente: papa 47 años, mama 44 años, hermano mayor 19 años, hermana 14 años y yo 11 años. Cuál es la media aritmética de sus edades? a) 19 años b) 14 años c) 27 años d) 28 años *Cual es la mediana de las edades anteriores? a) 47 años b) 14 años c) 12 años d) 19 años JUEVES 4 MARZO CIENCIAS NATURALES 1.-Analiza la lectura “propiedades de los materiales” página 86 del libre de texto y escribir en su cuaderno las características de dureza, permeabilidad, tenacidad y elasticidad. 2.- Investigar y escribir la definición de reducción, reuso y reciclado. 3.- Dibujar en tu cuaderno el proceso de elaboración de papel de la página 88 del libro de texto. VIERNES 5 MARZO CLASES ESPECIALES EDUCACION FISICA MUSICA ESPANOL. 1.-Contestar la autoevaluación de la página 95 del libro de texto. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. 1.-Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: *Que situaciones te han provocado sentir la emoción de miedo? *Como reaccionas cuando tienes esa emoción? *Que puedes hacer para controlar ese miedo? DIBUJO
