Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 - Fundamentos del curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Telemetría
Código: 203055
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase
Fundamentos del curso
1
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes,
La actividad finaliza el: domingo,
1 de febrero de 2021
14 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 1: Interpretar los conceptos básicos de un
sistema de telemetría para la formulación de una solución a través de
una propuesta tipo proyecto
La actividad consiste en:
En este curso se diseñará una solución a un problema aplicando los
conceptos de telemetría inalámbrica y se utilizará la tecnología
necesaria para ello, por lo tanto, es importante seguir los pasos en
orden para alcanzar el objetivo propuesto.
En esta fase es importante entrar en contexto de la tecnología
necesaria para empezar con el diseño de nuestra solución. Para ello es
necesario que:
1. Consultar la referencia “Sensores y actuadores: aplicaciones con
Arduino” disponible en las referencias de la unidad 1.
2. Consultar sobre los diferentes sensores comerciales para
aplicaciones académicas que sean compatibles con dispositivos
Arduino o similares (ej: Raspberry Pi), y diligenciar la tabla 1.
1
Tabla 1. Sensores comerciales con fines académicos
1. Nombre de sensor 2. Variable (s) que
mide
3. Valor comercial
3. Realizar una tabla estableciendo la clasificación de sensores
según el principio físico a detectar, ejemplo de aplicación (use
para ello los sensores identificados en el paso 2).
4. Realizar un cuadro comparativo sobre las diferentes tecnologías
inalámbricas citadas en la tabla 2.
Tabla 2. Comparación entre tecnologías inalámbricas
1.
Característica
Estándar
Distancia
(alcance)
Frecuencia
Velocidad de
Transmisión
Clasificación
por Tipo de
Red
2.
Wifi 7
3. ZWave
4.
Sigfox
5.
Bluetooth 5
6.
Zigbee
7.
Wimax
8.
LoRa
9.
GPRS
10.
5G
5. Compartir lo consultado en un documento en el foro y
realimentar los aportes que se hayan enviado. Igualmente hacer
los ajustes de las realimentaciones que reciba de su documento
6. Con el documento ajustado, realizar la entrega en el entorno de
evaluación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso para establecer y cumplir las
fechas de esta actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:
2

Participar de forma activa en el foro de trabajo grupal, haciendo
aportes significativos y realimentando los aportes de sus
compañeros con el fin de construir conocimiento en comunidad.
En el entorno de Evaluación debe:



Realizar la entrega del documento consolidado, atendiendo las
observaciones de sus compañeros de grupo
El formato del documento a entregar debe ser PDF
El nombre del documento debe ser Fase 1_GrupoXX_Nombre y
Apellido (ej: Fase 1_Grupo 01_Iván Nieto)
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
1. Publicar en el foro de trabajo las tablas solicitadas con su
respectivo análisis
2. Realimentar los aportes de sus compañeros
3. Cumplir con los elementos de forma tales como
a. Portada
b. Objetivos
c. Desarrollo de la actividad
d. Evidencia de realimentación (pantallazo del foro)
e. Conclusiones
f. Referencias en formato APA.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. Redactar la totalidad del documento con sus propias palabras.
Evite parafrasear, pero si es necesario, hágalo de acuerdo con el
formato APA.
3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
4
a)
En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b)
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
El estudiante interpreta los tipos de sensores y las
Nivel alto:
Primer criterio de
tecnologías inalámbricas de acuerdo con sus características y principios
evaluación:
de funcionamiento, a través de una tabla comparativa
Criterio de
contenido:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Clasificación de
Nivel Medio: El estudiante consulta sobre los sensores y las
sensores y tecnologías
tecnologías inalámbricas, pero las tablas presentadas no evidencian sus
inalámbricas.
características y ejemplos de cada uno.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 3 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El documento presentado no evidencia una interpretación
de 25 puntos de la
de los conceptos relacionados con sensores y tecnologías inalámbricas.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante participa con aportes propios donde
de evaluación:
desarrolla la actividad y realimenta de forma constructiva los enviados
Criterio de
participación:
Participaciones en el
foro y
realimentaciones de
aportes
por sus compañeros de grupo para fortalecer la construcción de
conocimiento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Nivel Medio:
A pesar que el estudiante participa en el foro, no
publica avances de su trabajo o no realimenta de forma constructiva
los enviados por sus compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 3 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El foro no evidencia aportes del estudiante o lo enviado
de 25 puntos de la no responde a lo solicitado en esta guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 2 puntos
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Tercer criterio de
evaluación:
Criterio de forma:
Presentación del
informe final
Nivel alto: El documento presentado cumple con todos los puntos
establecidos en la guía de actividades y tiene todos elementos de forma
indicados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Nivel Medio: El documento entregado no desarrolla todos los puntos
solicitados en la guía, o no tiene todos los elementos de forma
indicados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no entrega documento con el producto de
de 25 puntos de la esta actividad, o su contenido no responde a las actividades solicitadas.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
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